Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть

Презентация на тему Эксперементирование с воздухом

Содержание

2. ТЕМА: «ЧТО МЫ ЗНАЕМ О ВОЗДУХЕ»Опытно – экспериментальная деятельность.
3. Цель:Закрепить знания о неживой природе (воздух). Задачи:
4. Методические приемы.Вопросы к детям, художественное слово (загадка);Дыхательная
5. Материалы к занятию:Демонстрационный: воздушный шар, большая емкость
7. Прогнозирование результата.Вводная беседа с детьми.Для чего нужен
8. Выполнения эксперимента. 1.Организация эксперимента.И что же такое
9. 2. проведение эксперимента Что такое воздух? Опыт
10. Опыт 2. Что внутри баночки? Ничего. Давайте
11. Опыт 3. Можно ли воздух увидеть? Что
12. Опыт 4. Возьмем таз с газированной водой и опустим кусочки пластилина.
13. ПУЗЫРЬКИ ВОЗДУХА ПРИЛИПАЮТ К ПЛАСТИЛИНУ И ДЕЛАЮТ
14. ОПЫТ 5. Возьмем воздушный шарик. Если мы его надуваем, он наполняется воздухом.
15. Дыхательная гимнастикаПодыши одной ноздрей и придет к тебе покой.Тихо мы подышим, сердце мы свое услышим.
16. ФИЗМИНУТКАДует ветер нам в лицо,Закачалось деревцо.Ветер тише, тише, тише.Деревцо всё выше, выше.
17. Воздух можно услышать. Что делает артист играющий
18. Если мы подуем в дудочки, то услышим разные звуки. Воздух выходит через отверстие.
19. Где работает воздух?
20. Как в играх используют воздух?
21. Как заботиться о своем здоровье? Это трубы,
22. РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ДЕТЕЙНельзя играть возле дорог, стоянок автомобилей, заводов, мусорных свалок.
23. РефлексияПроводя опыты с воздухом можно сделать вывод:Воздух
24. Давайте с вами беречь планетуДругой такой на
25. Скачать презентацию
26. Похожие презентации

ТЕМА: «ЧТО МЫ ЗНАЕМ О ВОЗДУХЕ»Опытно – экспериментальная деятельность.

II Всероссийский конкурс презентаций «Топ Слайд» Номинация: Педагогические работники.Презентация « Экспериментирование с

Цель:Закрепить знания о неживой природе (воздух). Задачи: Закрепить знания детей о воздухе;

Методические приемы.Вопросы к детям, художественное слово (загадка);Дыхательная гимнастика, физкультминутка, игра;Сюрпризный момент; Эксперименты,

Материалы к занятию:Демонстрационный: воздушный шар, большая емкость с водой.Раздаточный: по одному стакану,

Прогнозирование результата.Вводная беседа с детьми.Для чего нужен воздух?А как узнать, что вы

Выполнения эксперимента. 1.Организация эксперимента.И что же такое воздух?Кто-нибудь видит сейчас воздух?А может

2. проведение эксперимента Что такое воздух? Опыт 1. Опыт с камнем. Возьмем

Опыт 2. Что внутри баночки? Ничего. Давайте проверим.(при нажатие на баночку из

Опыт 3. Можно ли воздух увидеть? Что произойдет, если опустить соломинку в

Опыт 4. Возьмем таз с газированной водой и опустим кусочки пластилина.

ПУЗЫРЬКИ ВОЗДУХА ПРИЛИПАЮТ К ПЛАСТИЛИНУ И ДЕЛАЮТ ЕГО ЛЕГЧЕ, ПОЭТОМУ ОН ВСПЛЫВАЕТ.

ОПЫТ 5. Возьмем воздушный шарик. Если мы его надуваем, он наполняется воздухом.

Дыхательная гимнастикаПодыши одной ноздрей и придет к тебе покой.Тихо мы подышим, сердце мы свое услышим.

ФИЗМИНУТКАДует ветер нам в лицо,Закачалось деревцо.Ветер тише, тише, тише.Деревцо всё выше, выше.

Воздух можно услышать. Что делает артист играющий на духовых инструментах?Звуки распространяются по

Если мы подуем в дудочки, то услышим разные звуки. Воздух выходит через отверстие.

Как заботиться о своем здоровье? Это трубы, которые обогревают дома и снабжают

РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ДЕТЕЙНельзя играть возле дорог, стоянок автомобилей, заводов, мусорных свалок.

РефлексияПроводя опыты с воздухом можно сделать вывод:Воздух невидим, бесцветный, не имеет собственного

Давайте с вами беречь планетуДругой такой на свете нетуРазвеем над нею пожары

Слайды презентации

Слайд 2 ТЕМА: «ЧТО МЫ ЗНАЕМ О ВОЗДУХЕ»
Опытно – экспериментальная

деятельность.

Слайд 3 Цель:
Закрепить знания о неживой природе (воздух).
Задачи:
Закрепить

Цель:Закрепить знания о неживой природе (воздух). Задачи: Закрепить знания детей о

знания детей о воздухе; развивать навыки проведения опытов; совершенствовать

навыки техники дыхания;
Закладывать в детях первоначальные элементы экологической культуры;
Воспитывать культуру общения, активизировать речевую деятельность.

Слайд 4 Методические приемы.
Вопросы к детям, художественное слово (загадка);
Дыхательная гимнастика,

Методические приемы.Вопросы к детям, художественное слово (загадка);Дыхательная гимнастика, физкультминутка, игра;Сюрпризный момент;

физкультминутка, игра;
Сюрпризный момент;
Эксперименты, проводимые воспитателем совместно с детьми;

Рефлексия.

Слайд 5 Материалы к занятию:
Демонстрационный:
воздушный шар, большая емкость с

Материалы к занятию:Демонстрационный: воздушный шар, большая емкость с водой.Раздаточный: по одному

водой.
Раздаточный:
по одному стакану, одной миске с
водой, салфетки,

трубочки.

Слайд 6

(Воздух)

Организационный момент (мотивация)

Отгадайте загадку:
Через нос проходит в грудь И обратный держит путь. Он невидимый, и всё же Без него мы жить не можем.

Слайд 7
Прогнозирование результата.

Вводная беседа с детьми.
Для чего нужен воздух?
А

Прогнозирование результата.Вводная беседа с детьми.Для чего нужен воздух?А как узнать, что

как узнать, что вы дышите?
Через какой орган люди дышат?
А

кто ещё дышит носом?

Слайд 8 Выполнения эксперимента.
1.Организация эксперимента.
И что же такое воздух?
Кто-нибудь

Выполнения эксперимента. 1.Организация эксперимента.И что же такое воздух?Кто-нибудь видит сейчас воздух?А

видит сейчас воздух?
А может его вовсе нет?
Давайте вместе с

вами докажем, что воздух всё-таки есть.
Скажите, а почему мы не видим воздух?
Какого цвета воздух?
Вдохните воздух ртом. Какого он вкуса?
Вдохните воздух носом. Какого он запаха?

Слайд 9 2. проведение эксперимента Что такое воздух? Опыт 1. Опыт с

2. проведение эксперимента Что такое воздух? Опыт 1. Опыт с камнем.

камнем. Возьмем в руки камешек, сожмем его в руке. Какой

он на ощупь? Камень - это твердое тело. воздух не твердое тело.

Слайд 10 Опыт 2. Что внутри баночки? Ничего. Давайте проверим.(при

Опыт 2. Что внутри баночки? Ничего. Давайте проверим.(при нажатие на баночку

нажатие на баночку из нее выходит воздух)
Вывод: Воздух есть

везде

Слайд 11 Опыт 3. Можно ли воздух увидеть? Что произойдет,

Опыт 3. Можно ли воздух увидеть? Что произойдет, если опустить соломинку

если опустить соломинку в воду и подуть?
(Появляются пузырьки.,

подуть через трубу на руки мы почувствуем на ладони воздух)

Слайд 12 Опыт 4. Возьмем таз с газированной водой и

опустим кусочки пластилина.

Слайд 13 ПУЗЫРЬКИ ВОЗДУХА ПРИЛИПАЮТ К ПЛАСТИЛИНУ И ДЕЛАЮТ ЕГО

ПУЗЫРЬКИ ВОЗДУХА ПРИЛИПАЮТ К ПЛАСТИЛИНУ И ДЕЛАЮТ ЕГО ЛЕГЧЕ, ПОЭТОМУ ОН

ЛЕГЧЕ, ПОЭТОМУ ОН ВСПЛЫВАЕТ.
ВЫВОД: ВОЗДУХ ЛЕГЧЕ ЧЕМ ВОДА.

Слайд 14 ОПЫТ 5. Возьмем воздушный шарик. Если мы его

надуваем, он наполняется воздухом.

Слайд 15 Дыхательная гимнастика
Подыши одной ноздрей и придет к тебе

покой.
Тихо мы подышим, сердце мы свое услышим.

Слайд 16 ФИЗМИНУТКА
Дует ветер нам в лицо,
Закачалось деревцо.
Ветер тише, тише,

тише.
Деревцо всё выше, выше.

Слайд 17 Воздух можно услышать. Что делает артист играющий на духовых

Воздух можно услышать. Что делает артист играющий на духовых инструментах?Звуки распространяются

инструментах?
Звуки распространяются по воздуху. Например, на Луне, где нет

воздуха, ничего не слышно, бесполезно разговаривать – звуки не передаются.

Он дует в отверстие инструмента. Воздух дрожит, получаются звуки.

Слайд 18 Если мы подуем в дудочки, то услышим разные

звуки. Воздух выходит через отверстие.

Слайд 19 Где работает
воздух?

Слайд 20 Как в играх используют воздух?

Слайд 21 Как заботиться о своем здоровье?
Это трубы, которые

Как заботиться о своем здоровье? Это трубы, которые обогревают дома и

обогревают дома и снабжают их горячей водой. Из труб

валит грязный дым.
Загрязнённый воздух очень вреден для здоровья.
Как можно спасти воздух от загрязнений? (надо поставить фильтры)
Вывод. Воздух может быть чистым и грязным.