Слайд 2
Исследование провели:
Романова Анастасия
Романова Анна
ученики 2 «А» класса
г. Уссурийск
МОУ СОШ №24
Руководитель исследования:
Федяева Л. М.
Слайд 3
Введение
У нас в классе много разных комнатных растений,
мы за ними ухаживаем: поливаем, рыхлим землю, опрыскиваем, но
заметили, что разные растения в одних и тех же условиях ведут себя по-разному.
Слайд 5
Однажды мы полили все растения одинаково, а наутро
оказалось, что у одного растения листья слегка поникли. Мы
подумали, что забыли его полить, но когда сняли со стены, увидели, что в горшочке скопилась вода.
А у другого растения вдруг стали желтеть листья. Почему? Ребята предположили, что для каждого растения нужны разные условия и специальный уход. Чтобы помочь нашим растениям, мы решили на опытах посмотреть, как ведут себя растения в различных условиях и провести исследования.
Тайна растений
Слайд 6
В исследовании нам помогали книги.
Тайна растений
Слайд 7
Книги нам рассказали, что растения - живые существа.
Они дышат и питаются. Дышат они так: из воздуха
поглощают частицы кислорода и выделяют углекислый газ. А для питания им нужны сахар и крахмал. Листья растений - это «удивительные повара», которые из частиц воды и углекислого газа готовят пищу - сахар и крахмал. Вода поступает в листья по стеблю из корня, а углекислый газ листья получают из воздуха и еще им нужен солнечный свет. Мы решили проверить, может ли растение само обеспечить себя питанием.
Из них узнали, что растения -
Тайна растений
Слайд 8
Опыт 1.
Может ли растение само обеспечить себя питанием.
6
января.
Мы взяли стеклянную банку с крышкой и небольшое растение
в горшочке. Полили растение и измерили его высоту. Она была равна 8 см. Поместили растение в банку, плотно закрыли крышкой и поставили на подоконник, где солнце бывает почти целый день. Стали наблюдать.
Слайд 9
Наши наблюдения
8 января. На внутренней поверхности банки появились
капельки воды.
11 января. На внутренней поверхности банки капельки
воды.
14 января. На внутренней поверхности банки капельки воды.
Капельки воды - это испарявшаяся из почвы и самого растения влага. Других, видимых изменений с растением не происходило, но было видно, что наш цветок жил. Он был такой же веселенький и зелененький.
21января. На внутренней поверхности банки капельки воды.
26 января. На внутренней поверхности банки капельки воды.
29 января. На внутренней поверхности банки капельки воды.
5 февраля. Мы открыли крышку и достали наше растение. Снова измерили его. Оно подросло на 7 мм.
Слайд 10
Вывод:
Для растений очень важен солнечный свет.
В течение
месяца мы не поливали своё растение и не давали
ему свежего воздуха, а оно все вырабатывало само!
Но после того, как в почве питательные вещества закончатся, растение погибнет!
Слайд 11
Опыт 2.
Как развивается растение без солнечного света.
Слайд 12
Наши наблюдения
6 января. Взяли два комнатных растения «каланхоэ
перистое», в горшочках. Высота первого растения была 6 см;
у него были мясистые темно-зеленые листья, в количестве 6 штук. Высота другого 8 см. Количество листьев - 7 штук. Поместили оба растения в темный шкаф. Первое растение регулярно поливали, а второе не поливали вообще.
12 января. Первое растение подросло на 4 см, но листики стали тоньше и бледнее. Второе растение стало вялое. Листочки скрутились.
20 января. Первое растение подросло еще на 5 см, и у него появились два новых, светло-зеленых листика и стебелек стал тонкий. У второго растения засохли верхние листочки.
27 января. У первого растения увеличился стебель на 3 см, появились два маленьких белых листочка. У второго стебель полностью засох.
6 февраля. Прошел месяц. Мы достали оба горшка из шкафа.
Слайд 13
Наши наблюдения
За месяц первое растение выросло на 14
см, его длина составила 20 см. У него появились
4 новых листочка, но само растение стало очень тонким, хилым и бледным. Второе растение погибло.
Вывод:
Без солнечного света растение очень мало получает питания и может погибнуть. Без воды и солнечного света растения жить не могут.
Слайд 14
Опыт 3.
Как влияет сила тяжести на взрослое растение.
Слайд 15
Наши наблюдения
6 января. Взяли домашнее растение каланхоэ -
перистое и положили горшок с ним набок.
7 января.
Положение цветка не изменилось.
9 января. Листочки стали немного разворачиваться.
14 января. Стебель и листья изменяют свое положение, начинают искривляться; стебелек, листочки поворачиваются кверху.
21 января. Искривление стебля продолжается.
5 февраля. Стебель из горизонтального положения перешел в вертикальное. Он вытянулся вверх вместе с листьями.
Вывод:
Под влиянием силы тяжести наше растение изменило ориентацию в пространстве и из горизонтального положения перешло в вертикальное
Слайд 16
Опыт 4
Как размножаются растения
Слайд 17
Наши наблюдения
6 января. Взяли семена моркови и замочили.
7
января. Взяли лоточек, насыпали почву и посадили семена моркови
(замоченные) и поставили на подоконник. В другой лоточек насыпали песок и посадили срезанные верхушки моркови, хорошо полили их, поставили на подоконник на солнышко.
14 января. В лотке с семенами ничего не происходит.
В лотке с посаженными в песок верхушками моркови появились сразу несколько стебельков и потянулись вверх.
21 января. Прошло 14 дней. В лотке с семенами появились два всхода. (Остальные почему-то не взошли. Плохие семена?) Мы увидели, что корешок ушел вглубь земли, а стебелек потянулся к солнцу. В лотке с верхушками моркови стебельки пушистые и ярко зеленые.
Слайд 18
Наши наблюдения
5 февраля.
В первом лотке размер всходов
семян моркови равен 15 мм, корешка не видно (он
в земле),
а стебелек с 2 листьями тянется
к солнцу.
Во втором лотке стебельки стали размером 4см
Слайд 19
Наши наблюдения
Вывод:
В верхушках моркови был запас
ауксина (вещество, способствующее росту растений), и поэтому они стали
расти быстрее, чем в опыте с семенами.
Комнатные растения можно размножать семенами, кусочками стебля, черенками, воздушными отводками и ещё существует много других способов размножения растений.
Слайд 20
Что мы узнали в результате исследования:
Для растений очень
важен солнечный свет.
Без солнечного света растение очень мало
получает питания и может погибнуть.
Без воды и солнечного света растения жить не могут.
Прежде, чем завести новое растение, необходимо изучить его особенности: в каких условиях оно будет расти и развиваться лучше.