Презентация на тему Исследовательский проект по естествознанию (неживая природа). Тема: Небесные тела, влияющие на Землю. проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Содержание

2. Детский проект по естествознанию (неживая природа)Тема:
3. Меня заинтересовало, почему небо днём светлое, а
4. Я посетил самый большой в Европе планетарий.
5. ГИПОТЕЗА: Влияет ли Солнце и Луна
6. Наблюдая за луной, я увидел, что она бывает разная.
8. Для получения энергии залив или устье реки
10. Наблюдение за солнцем в ясную и пасмурную погоду.
11. Когда свет падает на непрозрачный предмет, то
12. Вывод: В процессе своей исследовательской работы
13. Скачать презентацию
14. Похожие презентации

Детский проект по естествознанию (неживая природа)Тема: «Небесные тела, влияющие на Землю».Руководитель проекта: Иванова Марина Викторовна.Участник проекта: Палухин Александр 6 лет.

Главная
Окружающий мир
Исследовательский проект по естествознанию (неживая природа). Тема: Небесные тела, влияющие на Землю. проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Детский проект по естествознанию (неживая природа)Тема: «Небесные тела, влияющие на Землю».Руководитель

Меня заинтересовало, почему небо днём светлое, а ночью тёмное. Мама мне рассказывала,

Я посетил самый большой в Европе планетарий.

ГИПОТЕЗА: Влияет ли Солнце и Луна на нашу планету Земля и

Наблюдая за луной, я увидел, что она бывает разная.

Исследовательский проект по естествознанию (неживая природа). Тема: Небесные тела, влияющие на Землю. проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Для получения энергии залив или устье реки перекрывают плотиной, в которой установлены

Наблюдение за солнцем в ясную и пасмурную погоду.

Когда свет падает на непрозрачный предмет, то получается тень, лучи света не

Вывод: В процессе своей исследовательской работы я подтвердил, что Солнце и

Слайды презентации

Слайд 2 Детский проект
по естествознанию (неживая природа)
Тема: «Небесные

Детский проект по естествознанию (неживая природа)Тема: «Небесные тела, влияющие на

тела, влияющие на Землю».

Руководитель проекта:
Иванова Марина Викторовна.
Участник проекта:

Палухин Александр 6 лет.

Слайд 3 Меня заинтересовало, почему небо днём светлое, а ночью

Меня заинтересовало, почему небо днём светлое, а ночью тёмное. Мама мне

тёмное. Мама мне рассказывала, читала, что небо и вокруг-

это космическое пространство. В детском саду воспитатели так же рассказывали о космосе и его небесных телах, которые влияют на Землю.

Слайд 4 Я посетил самый большой в Европе планетарий.

Слайд 5

ГИПОТЕЗА: Влияет ли Солнце и Луна на

ГИПОТЕЗА: Влияет ли Солнце и Луна на нашу планету Земля

нашу планету Земля и жизнь на ней.

Я поставил перед

собой ЦЕЛЬ узнать: как влияет Солнце и Луна на Землю.

Слайд 6 Наблюдая за луной, я увидел, что она бывает

разная.

Слайд 8 Для получения энергии залив или устье реки перекрывают

Для получения энергии залив или устье реки перекрывают плотиной, в которой

плотиной, в которой установлены гидроагрегаты, которые могут работать как

в режиме генератора, так и в режиме насоса (для перекачки воды в водохранилище для последующей работы в отсутствие приливов и отливов).

Слайд 10 Наблюдение за солнцем в ясную и пасмурную погоду.

Слайд 11 Когда свет падает на непрозрачный предмет, то получается

Когда свет падает на непрозрачный предмет, то получается тень, лучи света

тень, лучи света не могут пройти сквозь этот предмет.

И наоборот, через прозрачный предмет лучик проходит, поэтому тени нет.

Слайд 12 Вывод: В процессе своей исследовательской работы я

Вывод: В процессе своей исследовательской работы я подтвердил, что Солнце

подтвердил, что Солнце и Луна- это небесные тела. Солнце

– это большая звезда, вокруг , которой вращается 9 планет, заряжаясь от неё тепловой энергией, в числе этих планет наша Земля. А так же естественный спутник Земли - Луна. Проведя несколько опытов, я понял, что Солнце и Луна имеют огромное влияние на нашу планету. Эти небесные тела не только влияют, но и помогают в нашей жизни!