Презентация на тему Экологический проект Мир животных нашего региона. Заповедники проект по окружающему миру (старшая группа) по теме

2017) Участники проекта: дети старшей группы №7, воспитатели, родители.
Актуальность:

Животные – неотъемлемая составная часть природной среды. Они играют важную роль как в природе, так и в жизни человека. Необходимо познакомить детей с многообразием животного мира Калининградской области, характерными признаками внешнего вида животных нашего региона, подвести к тому, что природа и её обитатели - это живая часть мира, которую нужно беречь, любить и радоваться ей.

области.
Задачи:
Обогатить и закрепить знания детей о животных нашего региона,

их образе жизни, питании, жилищах, о жизни в разные времена года, о классификации диких животных (травоядные, хищники).
Познакомить со страницами Красной книги Калининградской области, с дикими животными, занесенными в Красную книгу нашей области.
Дать представление о заповедниках Калининградской области, их назначении.
Создавать условия для развития познавательных способностей детей в ходе реализации проекта.
Воспитывать интерес и доброжелательное отношение к миру животных нашего региона.

обогатятся знания детей о диких животных нашего региона, их

образе жизни, питании, жилищах, о жизни в разные времена года, о классификации диких животных (травоядные, хищники).
Дети познакомятся с Красной книгой Калининградской области, с дикими животными, занесенными в Красную книгу нашей области. Получат представление о том, для чего созданы заповедники в Калининградской области.
В итоге реализации проекта планируется создание «Красной книги Калининградской области».

подбор литературы по данной теме,
- подбор иллюстраций по теме

«Дикие животные Калининградской области»,
- подбор презентаций: «Красная книга Калининградской области», «Животные нашего края».
создание игр: «Третий лишний», «Кто где живет», «Кто чем питается».
создание макета моря, пруда в группе.

«Дошкольник открывает мир природы», «Какие звери живут в лесу»,

«Осенние заботы животных и птиц», «Как животные леса готовятся к зиме», «Животные наши помощники», «Зимой в лесу», «Как помочь птицам и зверям зимой», «Кто живет в реке и в озере», «Для чего нужна Красная книга», «Животный мир Калининградской области»;
беседы «Правила друзей природы», «Берегите лес», «Животные – наши друзья»;
показ презентаций по данной теме;
создание вместе с детьми «Жалобной книги природы»,
рассматривание с детьми карты нашей области: «Животные Калининградской области»;
- экскурсии на Куршскую косу;
- экскурсия в библиотеку: занятие «Заповедные места России»;
- итоговое занятие-викторина: «Знатоки природы».

клипа

«Кто где живет», «Кто как устроен», «Кто чем питается»,

«Третий лишний», «Узнай по описанию». Пальчиковые игры: «Зайчик», «Воробей», Ёжик топал по дорожке».

сказки «Лиса и кувшин», составление рассказа по картине «Ежи»

Составление рассказа по картине «Зайцы».
Художественная литература:
Чтение русских народных сказок «У страха глаза велики», «Заяц хвастун», «Лиса и волк», «Волк и семеро козлят», «Лиса и кувшин», Чтение рассказа В. Коровина «Белка», чтение сказки Д. Мамин-Сибиряк «Серая шейка», чтение сказки С.Маршака «Сказка о глупом мышонке».
Придумывание сказки: «Превращение в …»
(Что может случиться, если ты вдруг превратишься в лису, бабочку, муравья, зайца…)

Конструирование

рыбки», «День- ночь», «Море волнуется раз…»