Помогите мне, люди!»
И люди наконец услышали. Они поняли, что если погибнет земля, то все живое погибнет, и они сами погибнут тоже. И встали люди на защиту земли, на защиту природы.
Домашнее хозяйство – это тоже потребление природных ресурсов и, изменив его в экологическую сторону, каждый из нас способен изменить ситуацию на планете к лучшему, особенно если будет действовать не в одиночку, а сумеет приобщить к своем новому поведению друзей и знакомых.
Слайд 3
Цель: 1.Формирование познавательных интересов и познавательных действий воспитанников.
2.
Развитие предпосылок поисково- исследовательской деятельности в области эффективного использования
природных, энергетических и других ресурсов.
Задачи:1. Сформировать систему элементарных научных экологических знаний у воспитанников;
2. Развивать стремление к поисково-познавательной деятельности, мыслительную активность, творческие способности;
3. Развивать коммуникативные навыки;
4. Привлечь внимания воспитанников к проблемам современного мира;
5. Формировать осознанное рачительное отношения к природным ресурсам;
6. Формировать активную гражданскую позицию у воспитанников.
Детей познакомили с проблемами: -водопотребления;
- рационального использование невосполнимых природных ресурсов.
- как же сократить это безумное количество выбрасываемого мусора?
- энергопотребления и т.д.
Дети 1. познакомились с презентациями по теме «Ресурсосбережение», «Экология земли»…
2. Исследовали свойства различных веществ;
Слайд 4
Экологическая акция «Берегиня»:
- ресурсосбережение в ГБОУ и дома;
-
кормление зимующих птиц;
- природосбережение.
Дети все 3 месяца собирали
макулатуру в детском саду и дома. Был организован вывоз макулатуры на перерабатывающую фабрику.
* Проведено анкетирование в семьях.
* Дети совместно со взрослыми составили и раздали родителям воспитанников ГБОУ памятки по экологии и ресурсосбережению.