Слайд 2
Цель акции: экологическое образование и
воспитание населения.
Задачи акции:
углубление знаний детей о зимующих птицах Воронежской области;
организация подкормки зимующих птиц Центрально – черноземного региона;
развитие гуманного отношения к птицам, мотивации и интереса к их охране;
введение в экологическую этику и эстетику;
Формирование позитивных форм досуга, развитие коммуникабельности детей.
Слайд 3
ЭТАПЫ РАБОТЫ:
1.Теоретический
Конкурс стихов и загадок о зимующих птицах.
2.
Практический
Изготовление и развешивание кормушек.
3. Творческий
Оформление стенгазеты «Не забывай о
птицах зимой», конкурс сочинений «Разговор у кормушки»
4. Наблюдения
Составление календаря наблюдений за птицами.
5. Подведение итогов
Слайд 4
Здравствуй, зимушка – зима!
Г. Ладонщиков
Здравствуй, зимушка-зима!
Белым снегом нас
покрыло:
И деревья и дома.
Свищет ветер легкокрылый -
Здравствуй, зимушка-зима!
Вьется след
замысловатый
От полянки до холма.
Это заяц напечатал -
Здравствуй, зимушка-зима!
Мы для птиц кормушки ставим,
Насыпаем в них корма,
И поют пичуги в стаях -
Здравствуй, зимушка-зима!
Слайд 5
Теоретический этап
Зимующие птицы нашей местности
Стынут лапы на морозе
у сосны и ели.
Что за чудо? На березе яблоки
поспели!
Снегирь. Сорок градусов мороза.
Все вокруг белым – бело.
Уселся я на край березы-
Мне, красногрудому, тепло.
Стойкий, стуже не подвластный,
Песней славлю я зарю.
Знать недаром галстук красный
Дан в подарок снегирю.
Слайд 6
Спинкою зеленовата, животиком желтовата.
Черненькая шапочка и полоска шарфика.
Синица.
Ну
морозы! Ну морозы!
Нос наружу – ой! – ой! –
ой!
Даже белые берёзы
В серой корке ледяной,
И голодная синица
Тихо плачет у окна:
«Негде греться и кормиться,
Ни козявки, ни зерна.
День дымится морозной далью
Ночи снежны и темны.
Замерзаю, голодаю,
Не дожить мне до весны!»
Слайд 7
В серой шубке перовой
И в морозы он герой.
Скачет
по лесу, резвится,
Не орел, а всё же птица!
Воробей
Озяб воробейка,
промёрз до костей:
Повсюду сугробы да лёд.
Ну где же весна?
Ни послов, ни вестей
Зимовщикам птицам не шлёт.
Сидит воробейка в домишке скворца,
Ни в сад, ни во двор не летит.
Мороз да метели!
Не видно конца.
И наш воробьишко грустит.
Слайд 8
Кто присел на толстый сук
И стучит тук–тук, тук-тук?
Дятел
Добрый
день!
Я – доктор древесный.
Я лесные болезни лечу.
Всем зловредным букашкам
известно,
Что я тотчас же их проглочу.
Целый день я стучать не устану,
Под корой притаятся – достану.
Дятел каждому дереву друг.
Тук –тук- тук, тук-тук-тук,
Тук- тук-тук…
Слайд 9
Свиристели
Мы к вам с ветрами прилетели-
Стайки ярких свиристелей.
Прилетели
свиристели,
Песню севера запели.
Пусть метель как старый мельник
Белит сосны, белит
ельник…
Есть крушина, есть малина,
Стынет в инее рябина.
Как пришла пора метелей,
Налетели свиристели,
Заскрипели, засвистели,
Всё до ягодки поели.
Слайд 10
Что за птица – мороза не боится,
Хоть снега
везде, у неё птенцы в гнезде?
Клёст
Деревья изредка трещат –
Морозный
зимний воздух.
Но стужи не боятся,
Птенцы в открытых гнёздах!
В лесу зимой хлопочет клёст,
Ища семян еловых.
Летать родителям не лень-
Приносят пищу целый день,
А ночь придёт на землю –
На гнёздах чутко дремлют.
Слайд 11
Поползень
Голубая спинка, ржавенький бочок,
По стволу осинки за скачком
скачок,
Я вертлявый очень, лезу вверх и вниз:
В ствол залез
дырявый,
Клювом вниз повис.
Я верчу головкой, червяка проткну,
Из-под чёрной бровки искоркой сверкну,
Свистну: «Эй, вы, дятлы!
Клювом вниз скачу…
Вам такое дятлам вряд ли по плечу!»
Слайд 12
Кто летает, кто стрекочет,
Рассказать нам новость хочет?
Окраской -
сероватая,
Повадкой – вороватая,
Крикунья хрипловатая-
Известная персона!
Зовут её (Ворона)
Сорока
Слайд 13
Практический этап
На этом этапе активное участие принимали родители.
Они совместно с детьми конструировали кормушки, использовали при этом
пластиковые бутылки, картонные коробки, деревянные конструкции.
Вновь разгулялась вьюга,
Срывает снежные шапки.
Совсем замерзла пичуга –
Сидит, поджимая лапки.
Набок головку клонит
И прячет ее под крыло.
А ельник от ветра стонет,
И поле белым - бело.
Не видно в лесу тропинок,
В тулупах кусты стоят.
Уснувших жуков и личинок
Укрыл под корой снегопад.
Лети же пичуга к людям
И прячься скорей за окном,
А мы кормить тебя будем
Крошками хлеба, зерном.
Когда уляжется вьюга,
Тепло к нам вернется опять,
Вместе с тобой, пичуга,
Мы будем весну встречать.
Слайд 15
За время проведения акции учащиеся 2 «Б» класса
совместно с родителями изготовили 18 кормушек.
Все кормушки развесили в
школьном саду.
Слайд 16
Зимние гости
И кружится и стелется,
По улице метелица!
А птицам
каково?
Мулатки – красногрудки
Не завтракали сутки,
Не ели ничего!
Чечётка в снежной
кашице
Пушинкой серой кажется.
И прячутся в кусты
Озябшие клесты.
А если две недели
Косматые метели
Начнут качать сады?
Ведь каждой птице-лётчице
Поесть немного хочется.
Откуда взять еды?
Слайд 17
Как много к нам прилетело гостей! А чем
же их угостить?
Об этом нам расскажет сова – умная
голова.
1. Семена подсолнечника едят почти все птицы, и в первую очередь – синицы и поползни.
2.Овес едят овсянки, воробьи и синицы.
3. Семенами арбуза охотно лакомятся поползни.
4. Кедровые орешки – лакомство для дятлов и поползней.
5. Ягоды рябины – любимое лакомство снегирей и свиристелей.
6. Не откажутся ваши гости от крошек белого хлеба.
7. А синички будут очень благодарны за кусочек несоленого сала.
Слайд 18
Идем кормить птиц!
Каждый день сразу после уроков дети
проверяли содержимое кормушек. Соблюдаем главное правило: не забывать подсыпать
корм . Нерегулярное наполнение кормушек может вызвать гибель привыкших к подкормке пернатых.
Слайд 19
У нас такой обычай: чуть выпадет снежок,
Дощатый домик
птичий повесим на сучок.
Слайд 20
Ни зерен, ни травинки – голодная пора!
Блестят иголки,
льдинки, исчезла мошкара.
Но здесь, в саду за школой среди
седых ветвей
Готов обед веселый для птичек у детей.
Над домиком дощатым с утра не молкнет гам!
Как весело пернатым, порхающим гостям!
Слайд 21
Творческий этап
Конкурс сочинений на тему «Встреча у кормушки»
Однажды
я вышел на улицу и увидел, что в моей
кормушке сидит воробей и ест зерна. Он мне рассказал, как он сюда попал. Воробей пожаловался на то, что с наступлением зимы, ему стало очень трудно добывать себе корм. Мне стало жать птицу. Я теперь каждый день сыплю корм в кормушку.
Я думаю, летом этот воробей поможет мне. Ведь птицы уничтожают вредителей: жучков, мошек.
(Колтунов Владислав)
Слайд 22
Как – то раз у кормушки я
повстречала очень смелую синичку. Она рассказала мне свою историю.
Летом она жила в лесу. У нее были родители и много друзей. Папу звали Рыцарь, а маму – Малинка. Папа был очень храбрый, а мама – веселая и красивая. А сейчас в лесу стало тихо и грустно.
Вдруг синичка вспорхнула и улетела. Я расстроилась.
А утром у моей кормушки я увидела целую стаю синичек. Это моя знакомая привела свою дружную семью к моему окошку.
Всю зиму я подкармливала веселую семью синиц.
Наступило лето. Каждый день я приходила к дереву и здоровалась с синичками. Я играла в мяч, моя подружка – синичка тоже любила играть. Только она играла крошками хлеба и звонко щебетала.
Покормите птиц зимой!
(Сидельникова Виктория)
Слайд 23
Снегирь
Однажды я увидела снегиря. Он был такой красивый!
Мне показалось, что он хотел есть. У меня была
кормушка, я насыпала туда зерна. Снегирь стал клевать. Когда он насытился, он почему –то не улетел, а грустно сидел на ветке. Я удивилась, почему он не взлетает. Оказывается, у него было поломано крыло. Я занесла его в дом. Позже, когда крыло зажило, я выпустила его на волю. Он взлетел! Я так обрадовалась!
Ведь так хорошо сделать доброе дело.
(Бартенева Алена)
Слайд 25
Наблюдения
В первый день, когда мы развесили кормушки,
птичек не было. Мы расстроились. Но с каждым днем
их стало появляться все больше и больше. Первыми появились шумные воробьи. Следом потянулись стайки синичек. Часто воробьи и синицы ссорятся. Голуби чаще подбирают корм, упавший на землю. Иногда появляются веселые свиристели. Они оповещают о своем прилете серебристыми голосами. Прилетела сорока, но побыла недолго.
Наблюдая за птицами, мы заметили, что, чем сильнее мороз, тем больше птиц появляется у кормушек. Птицы довольно успешно могут противостоять холодам, если вокруг много подходящего корма.
Нам очень приятно, что жители близлежащих домов стали подходить к нашим кормушкам, чтобы добавить в них корма.