Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему конспект урока по окружающему миру план-конспект занятия по окружающему миру (3 класс) по теме

Работу составила учитель высшей категории Макунина В.В.Город Саратов, МАОУ « Гимназия № 4»Урок «Окружающий мир», 3 классУМК « Школа 2100»
Экосистема болота Работу составила учитель высшей категории Макунина В.В.Город Саратов, МАОУ « Гимназия № Тема урока: Экосистема болота.Цели:  формировать у учащихся представления о болоте, как Ход урока.I. Самоопределение деятельности.Не вода, не суша – На лодке не уплывешьИ III.Постановка учебной задачи. Чему же мы сегодня на уроке будем учиться?(дети самостоятельно Ручьи и реки, впадающие в озера, несут множество песчинок и мелких частиц Экосистема с Животные - обитатели болот. Животные - обитатели болот. Журавли Болотные растения В « Кислая и очень полезная Мох – сфагнум – один из Разрушителям трудно торф в жизни человека Изменение экосистемы. производителипотребителиразрушителиторф 1. Личинки комаров, живущие на дне озера.2. Болотная птица живущая на болоте.3. V. Домашнее задание.Составить цепи питания экосистемы болота.Прочитать текст в учебнике.VI. Рефлексия деятельности.Я
Слайды презентации

Слайд 2
Работу составила учитель высшей категории Макунина В.В.
Город Саратов,

Работу составила учитель высшей категории Макунина В.В.Город Саратов, МАОУ « Гимназия

МАОУ « Гимназия № 4»
Урок «Окружающий мир», 3 класс
УМК

« Школа 2100»

Слайд 3 Тема урока: Экосистема болота.
Цели:
формировать у учащихся

Тема урока: Экосистема болота.Цели: формировать у учащихся представления о болоте, как

представления о болоте, как незавершенной экосистеме, закреплять умения составлять

цепь питания
расширить знания о растительном и животном мире;
учить сотрудничеству, самооценке результата;
развивать речь, мышления, умения анализировать, делать выводы.

Слайд 4 Ход урока.
I. Самоопределение деятельности.
Не вода, не суша –

Ход урока.I. Самоопределение деятельности.Не вода, не суша – На лодке не


На лодке не уплывешь
И ногами не пройдешь.

II. Актуализация знаний

и фиксация затруднения в деятельности.
Что такое экосистема? ( единство живой и неживой природы, в котором сообщество живых организмов разных «профессий» способно совместными усилиями поддерживать круговорот веществ.)
Какие экосистемы мы уже учили? (почва, озеро)
Какие цепи питания мы наблюдаем в экосистеме озера?
Почему экосистема озера незавершенная?
В какую же экосистему будет переходит экосистема озера?

Слайд 5 III.Постановка учебной задачи.
Чему же мы сегодня на уроке

III.Постановка учебной задачи. Чему же мы сегодня на уроке будем учиться?(дети

будем учиться?
(дети самостоятельно формулируют тему урока)

IV. Работа над темой

урока.


Слайд 6
Ручьи и реки, впадающие в озера,
несут множество

Ручьи и реки, впадающие в озера, несут множество песчинок и мелких

песчинок и
мелких частиц почвы.
Остатки умерших растений
и

животных перемешиваются
с илом и остаются вместе на дне.
Разрастаются растения.
Дно, заполненное илом и остатками растений, становится
все выше. Заросшее озеро
превращается в болото.

Образование болота


Слайд 7


Экосистема с

Экосистема с


избыточным
увлажнением, в которой
происходит накопление
неразложившихся
органических веществ.

Болото


Слайд 8

Животные - обитатели болот.

Животные - обитатели болот.

Слайд 9
Животные - обитатели болот.

Животные - обитатели болот.

Слайд 10

Журавли

Журавли

Слайд 11

Болотные растения

Болотные растения

Слайд 12 В
« Кислая и очень полезная

В « Кислая и очень полезная


для здоровья ягода
клюква растет в болотах
летом, а собирают ее
поздней осенью. Но не все
знают, что самая-самая
хорошая клюква – сладкая,
бывает, когда она
перележит зиму под снегом.
А какой замечательный
кисель получается, какой морс!
И еще в народе у нас считают
эту клюкву целебным лекарством
от всех болезней.»

М.Пришвин «Кладовая солнца»

Клюква


Слайд 13 Мох – сфагнум – один из

Мох – сфагнум – один из

самых интересных обитателей болот.
Растение весом 10г может « выпить» целый стакан воды. Это растение может убивать микробов. Высушенный сфагнум иногда используют вместо ваты и бинта.

Болотные растения


Слайд 14
Разрушителям трудно

Разрушителям трудно

в болотной почве. Под слоем мха все время сыро и холодно. К тому же сфагнум убивает микроорганизмы. Поэтому отмершие остатки не разрушаются, а превращаются в торф.

Изменение экосистемы


Слайд 15

торф в жизни человека

торф в жизни человека

Слайд 16
Изменение экосистемы.
производители
потребители
разрушители





торф

Изменение экосистемы. производителипотребителиразрушителиторф

Слайд 17
1. Личинки комаров, живущие на дне озера.
2. Болотная

1. Личинки комаров, живущие на дне озера.2. Болотная птица живущая на

птица живущая на болоте.
3. Самое главное растение болот.
4. Прибрежное

растение, которое часто неверно называют камышом.
5. Топливо, образуемое из умерших растений.
6. Хищная озерная рыба.
7. Насекомое, «питающееся» лосями.

проверь себя

м

О

Т

Ы

Л

ь

Ж

у

Р

А

В

Л

ь

с

Ф

А

Г

Н
У
М

Р

О

Г

о

З

Т

О

р

Ф

щ
У
К
А

К

У

Л

и

К

к
О
М
А
Р

Каким «профессиям» туго на болоте?


  • Имя файла: konspekt-uroka-po-okruzhayushchemu-miru-plan-konspekt-zanyatiya-po-okruzhayushchemu-miru-3-klass-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 100
  • Количество скачиваний: 0