Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Конспект урока развития устной речи на основе изучения окружающего мира Рыбы. Внешний вид. Среда обитания с презентацией план-конспект урока по окружающему миру (4 класс) по теме

Урок развития речиГосударственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья общеобразовательная школа VIII вида №15 г.Славянска-на-Кубани Краснодарского края(с использованием коррекционно-развивающих, личностно-ориентированных, здоровьесберегающих педтехнологий, частично-проблемного обучения, уровневой дифференциации с учётом потенциальных
Приглашаем  на  урок Урок развития речиГосударственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с В море, озере, реке,  В быстром шумном ручейке,  В верхних - Где живут рыбы?- Чем отличаются рыбы от других животных?- Чем покрыто Слева-направо -Справа -налево9 9 Рассмотрите внимательно картинку, перечислите части тела, которые есть у рыбы.ПЛАВНИКИХВОСТТУЛОВИЩЕЖАБРЫГЛАЗАРОТСоставьте рассказ по Рыбки плавают в водице, рыбкам весело играть. Рыбка, рыбка – озорница, мы Выберите подходящие по смыслу слова, обозначающие действия, составьте предложения, дополните, если нужно, Помогите маленькому рыбаку узнать, Игра Домашнее задание   от золотой рыбкиI - II группа – подобрать Рыбкины загадки1376542Чего боятся все рыбы?Орган, помогающий рыбам дышать под водой.Животные, не произносящие
Слайды презентации

Слайд 2 Урок развития речи
Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение

Урок развития речиГосударственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников

для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
общеобразовательная школа

VIII вида №15 г.Славянска-на-Кубани Краснодарского края

(с использованием коррекционно-развивающих, личностно-ориентированных, здоровьесберегающих педтехнологий, частично-проблемного обучения, уровневой дифференциации с учётом потенциальных возможностей детей, игротерапии)

Подготовила и провела учитель начальных классов высшей категории Гудзиева С.А.

в 4 классе


Слайд 3 В море, озере, реке, В быстром шумном ручейке,

В море, озере, реке, В быстром шумном ручейке, В верхних водах,

В верхних водах, в глубине И почти на самом

дне Обитателей не счесть! Кто же в водном царстве есть?

В воде она живёт, нет клюва, а клюёт.

ТЕМА: «Рыбы. Внешний вид и среда обитания»


Слайд 4 - Где живут рыбы?
- Чем отличаются рыбы от

- Где живут рыбы?- Чем отличаются рыбы от других животных?- Чем

других животных?

- Чем покрыто тело рыбы?
- При помощи чего

рыбы передвигаются в воде?

- Кто такие рыбы?

- Чем питаются рыбы?

- Каких рыб вы знаете?

- Какие рыбы живут в реке?

- Какие рыбы живут в море?

Скажи, как называется:

Рыба, живущая в реке, -
Рыба, живущая в озере, -
Рыба, живущая в море, -
Рыба, живущая в океане, -
Рыба, живущая в аквариуме, -

РЕЧНАЯ РЫБА

ОЗЁРНАЯ РЫБА

МОРСКАЯ РЫБА

ОКЕАНИЧЕСКАЯ РЫБА

АКВАРИУМНАЯ РЫБА

Соберите картинку. Рассмотрите, как выглядит рыба.


Слайд 5 Слева-направо -
Справа -налево
9
9

Слева-направо -Справа -налево9 9

Слайд 6 Рассмотрите внимательно картинку, перечислите части тела, которые есть

Рассмотрите внимательно картинку, перечислите части тела, которые есть у рыбы.ПЛАВНИКИХВОСТТУЛОВИЩЕЖАБРЫГЛАЗАРОТСоставьте рассказ

у рыбы.
ПЛАВНИКИ
ХВОСТ
ТУЛОВИЩЕ
ЖАБРЫ
ГЛАЗА
РОТ
Составьте рассказ по плану:

Рыбы живут в ____, ____, ____, ____, ____ . У рыбы есть: ____, _____, ____, _____, ____, ____ . Тело рыбы покрыто ______. Рыбы передвигаются в воде при помощи _____ и _____ . Дышать под водой рыбам помогают ________ .

ЧЕШУЯ

ГОЛОВА


Слайд 7
Рыбки плавают в водице, рыбкам весело играть. Рыбка,

Рыбки плавают в водице, рыбкам весело играть. Рыбка, рыбка – озорница,

рыбка – озорница, мы хотим тебя поймать. Рыбка спинку

изогнула, крошку хлебную взяла, Рыбка хвостиком вильнула, в море быстро уплыла.

Рыбкина зарядка

Составьте словосочетания по образцу:
Хвост рыбы – рыбий хвост Чешуя рыбы - ___________ Жир рыбы – ____________ Жабры рыбы – _________ Плавники рыбы – _______ Глаз рыбы - ____________


Слайд 8 Выберите подходящие по смыслу слова, обозначающие действия, составьте

Выберите подходящие по смыслу слова, обозначающие действия, составьте предложения, дополните, если

предложения, дополните, если нужно, другими словами:
Рыба
клюёт _____ .
летает _____

.
чирикает ___ .
плавает ____ .
дышит ____ .
грызёт _____ .
заглатывает __ .
охотится ____ .


Каких действий рыбы не делают?


Слайд 9
Помогите маленькому рыбаку узнать,

Помогите маленькому рыбаку узнать,      какую рыбку

какую рыбку он

поймал.

ПРОВЕРЯЕМ ЗНАНИЯ:
Подпишите основные части тела рыбы.

окунь

лещ

щука

сом


Слайд 10 Игра "Кто живёт в реке"
Расставьте числа в порядке

Игра

возрастания и вы узнаете, какая рыба живёт в реке:


Слайд 11 Домашнее задание от золотой рыбки

I - II

Домашнее задание  от золотой рыбкиI - II группа – подобрать

группа – подобрать загадки о разных рыбах и нарисовать

отгадки

III группа - стр. 119 (задание №1): зарисовать рыбу, подписать части её тела

Желаю успеха!


  • Имя файла: konspekt-uroka-razvitiya-ustnoy-rechi-na-osnove-izucheniya-okruzhayushchego-mira-ryby-vneshniy-vid-sreda-obitaniya-s-prezentatsiey-plan-konspekt-uroka-po-okruzhayushchemu-miru-4-klass-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 105
  • Количество скачиваний: 0