Презентация на тему Краткосрочный проект Вода-Водичка проект по окружающему миру (младшая группа)

том числе позитивное отношение к природе и окружающему миру.
Первое

вещество с которым знакомится ребенок- это вода. Она дает Ребенку приятные ощущения, развивает различные рецепторы и
предоставляет практически неограниченные возможности познавать мир и себя в нем.
Игры с водой один из самых приятных способов обучения.
Взяв эту тему я хочу, чтоб мои дети поняли, что вода очень важна для всех живущих на Земле. Хочется также показать им как она может меняться под воздействием человека, пробудить в них любознательность, желание как можно больше узнать.

воде как природном объекте , формирование понимания необходимости беречь

воду.

Задачи проекта:
1.Познакомить детей раннего возраста с водой ее значениями и свойствами.
2.Обогатить словарный запас детей по данной теме.
3.Стимулировать у детей процессы познания и вовлекать их в совместную исследовательскую и игровую деятельность.
4.Развивать любознательность и познавательную активность.
5. Воспитывать бережное отношение к природным ресурсам.

и роли для окружающего мира .
Обогащение активного и

пассивного словаря детей.
Развитие у детей познавательного интереса, наблюдательности;
Принятие активного участия в продуктивной деятельности .
Проявление эмоциональной отзывчивости, воспитание бережного отношения к воде.

комнатными растениями, и выполнение трудовых поручений: полив цветов.
Наблюдение за

трудом помощника воспитателя: как Ирина Николаевна моет пол, посуду.
Наблюдение за снегом «Снег- он какой?»
Цель: продолжать формировать представления о роли воды в жизни человека и растений.
Беседы:
1.О том, что вода необходима для животных, растений, птиц, рыб, людей.
2. Для чего нужна вода.
Эксперименты с водой, льдом, снегом.
Чтение художественной литературы:
1.А.Барто «Девочка чумазая»
2.Чуковский «Мойдодыр»
3.Потешки: «Водичка, водичка умой мое личико…», «Водичка серебристая , ты как сюда попала?...»

Основной этап Организация различных видов деятельности.

«Свойства воды». Эксперименты
Цель: знакомить детей со свойствами воды: вода не имеет запаха, вкуса, вода может быть цветной если добавить гуашь

различных предметов: легкие игрушки в воде плавают, тяжелые тонут.

с водой, когда в нее поступает воздух.

откуда берется вода? Быть может, из снега? Быть может, из

льда? А может, с подземных ключей она бьет И всем она жизнь и цветенье дает. Чтоб нам о воде все-при все разузнать, Немало учебников нужно читать. А так же различных журналов и книг, Чтоб все ее тайны открылись нам в миг.

что без воды все живое погибает, растения засыхают.

удивлены полученными знаниями о воде, о ее свойствах Проект

дал возможность развития наблюдательности, умению анализировать и делать выводы (с помощью воспитателя). Данный проект доставил положительные эмоции детям и педагогам.