Презентация на тему Мастер-класс для педагогов Игры и эксперименты, как средство экологического воспитания детей старшего дошкольного возраста методическая разработка по окружающему миру (старшая, подготовительная группа)

познавательной активности детей старшего дошкольного возраста посредством игр и

экспериментирования с объектами и явлениями окружающей действительности.

деятельности детей.
 Развивать познавательный интерес к окружающему, умение делиться приобретенным

опытом с другими людьми.
 Повысить уровень профессиональной компетенции участников мастер – класса в воспитании дошкольников через поисково – исследовательскую деятельность.
 Представить участникам мастер – класса одну из форм проведения опытно – экспериментальной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста.
 Сформировать у участников мастер – класса мотивацию на использование игр в воспитательно – образовательном процессе опытно – экспериментальной деятельности дошкольников.

по теме экспериментирования и поисковой деятельности детей. Педагог, использующий

экспериментирование в своей работе, найдет для себя что-то новое, а неработающий, поймет насколько это интересное и увлекательное занятие.
Мастер – класс проводится для педагогов ДОУ.

старшего дошкольного возраста»
Консультация

проблемная ситуация,
формулировка вывода,
новая гипотеза

предположение подтвердилось:
формулирование выводов (как получилось).
Если предположение не подтвердилось:
возникновение новой

гипотезы, реализация ее в действии, подтверждение новой гипотезы,
формулирование выводов (как получилось).

является ведущим видом деятельности.
Таким образом, усваивается все прочно только

тогда, когда ребенок слышит, видит и делает сам.

пытливости и любознательности»
Сухомлинский В. А.
«Люди, научившиеся… наблюдениям и

опытам, приобретают способность сами ставить вопросы и получать на них фактические ответы, оказываясь на более высоком умственном и нравственном уровне в сравнении с теми, кто такой школы не прошел»

К. Е. Тимирязев.

«Путешествие утенка, или мир за забором птичьего двора»

согните под прямым углом и положите на блюдце. Капните

несколько капель воды на сгибы спичек. Наблюдайте. Постепенно спички начнут расправляться и образуют звезду. Причина этого явления, которое называется капиллярность, в том, что волокна дерева впитывают влагу. Она ползет все дальше по капиллярам. Дерево набухает, а его уцелевшие волокна «толстеют», и они уже не могут сильно сгибаться и начинают расправляться.