Презентация на тему Мастер-класс опыты и эксперименты по окружающему миру (старшая группа)

– и я запомню,

Дай попробовать – и я пойму».

Цель:

Заинтересовать педагогов проблемой ознакомления детей с окружающим миром через экспериментальную деятельность с различными предметами. 

Задачи:

Ознакомить педагогов с условиями развития любознательности у детей дошкольного возраста.
Привлечь внимание и заинтересовать педагогов к развитию познавательно- исследовательской деятельности у дошкольников.
Углубить знания педагогов по вопросам экспериментирования с реальными и абстрактными объектами.
С помощью мастер – класса передать свой опыт путем прямого и комментированного показа последовательности действий, методов, приемов и форм педагогической деятельности;

Практическая значимость:

Данный мастер класс может быть интересен педагогам, работающим по теме экспериментирования и поисковой деятельности детей. Педагог, использующий экспериментирование в своей работе, найдет для себя что-то новое, а неработающий, поймет насколько это интересное и увлекательное занятие.

Ожидаемый результат: 

Повысится уровень педагогического опыта по экспериментированию.      

с емкостью для воды.
Своевременно поддерживать порядок на рабочем столе
Не

пробовать на вкус вещества

Работать нужно аккуратно, результат опыта зависит от чистоты проведения эксперимента.

При разбавлении кислот (уксуса) подходить к столу нельзя.

Нельзя наклоняться над сосудом, в котором происходит реакция.

«Вода прозрачная, без запаха и вкуса.»

запаха»

который она налита».

стакан газированную воду, а в другой обычную. Сразу бросьте

в нее несколько кусочков пластилина величиной с рисовые зернышки. Обратите внимание на стакан с обычной водой.
И на стакан с газированной водой.
Вывод….

том, чтобы взять банку с плотно закручивающейся крышкой. Внутреннюю

сторону крышки красим акварельной краской. Наливаем воду в банку и закручиваем ее крышкой. Главное, в момент демонстрации не поворачивать банку к маленьким зрителям так, чтобы была видна внутренняя сторона крышки.
В нужный момент встряхиваем банку с водой и вода становится цветной!

 вывод….