- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Методы активизации познавательной деятельности детей на уроках Окружающего мира. презентация к уроку по окружающему миру (1 класс) по теме
Содержание
- 2. Всем известна детская любознательность: интерес к природе,
- 3. Познавательная деятельность – это активное изучение человеком
- 4. Познавательная деятельность начинается с исследовательской, основное значение
- 5. Учитывая психологические особенности младшего школьника, процесс познания
- 6. Чтобы организовать интересную познавательную деятельность младшего школьника,
- 7. Дидактическая цель – это то требование, усвоение
- 8. В 1 классе на уроках окружающего мира
- 9. Среди логических задач большой интерес младших школьников
- 10. Младшие школьники с удовольствием выполняют различные творческие
- 11. Психологами доказано, что «проблемная ситуация» является
- 12. Использование нетрадиционных педагогических технологий (в том числе
- 13. Одним из важнейших методов обучения и средств
- 14. Урок «Ознакомление с окружающим миром» в 1
- 15. Кто ты? Не знаешь? Маму потерял? Ребята, надо ему помочь.
- 16. Птицы – эти те которые летают.
- 17. А как же эти птицы?
- 18. Птицы поют песни.
- 19. Птицы - это те, которые вьют гнёзда.
- 20. Не все птицы вьют гнёзда.
- 21. Птицы несут яички.
- 22. Что умеют делать птицы?Летать, петь, нести яйца,
- 23. Строение птицы
- 24. Исследование перьев.
- 25. Подведение итогов. Птицы – это животные, тело
- 26. Скачать презентацию
- 27. Похожие презентации
Всем известна детская любознательность: интерес к природе, людям, социальным явлениям. Этот интерес связан с потребностями детей в младшем школьном возрасте. Если учитель работает в зоне ближайшего развития, то интерес к познанию углубляется. Это необходимое условие развития
Слайд 3 Познавательная деятельность – это активное изучение человеком окружающей
действительности, в процессе которого человек приобретает знания, познаёт законы
существования окружающего мира и учится не только взаимодействовать с ним, но и целенаправленно воздействовать на него.Слайд 4 Познавательная деятельность начинается с исследовательской, основное значение которой
заключается в обследовании изучаемого предмета, в получении разнообразной информации,
необходимой для решения различных практических задач, которые он ставит перед собой.Слайд 5 Учитывая психологические особенности младшего школьника, процесс познания должен
вызывать устойчивый эмоциональный интерес ребёнка к приобретению знаний. Для
этого используется целый спектр методических приёмов:Наглядность;
Художественное слово;
Технические средства;
Игра
Слайд 6 Чтобы организовать интересную познавательную деятельность младшего школьника, необходимо
применять дидактическую игру.
Чем младше учащийся начальной школы, тем больше
места на уроках окружающего мира должна занимать игра, особенно в первом и втором классах. Слайд 7 Дидактическая цель – это то требование, усвоение которого
учитель хочет проверить. Например, игра «Что изменилось?» при изучении
темы «Времена года»: проверить умение замечать происходящие изменения, проявлять наблюдательность, ориентирование в пространстве.Игра «Кто это? При изучении темы «Животные» развивать умение детей составлять характеристику животного, выделять особенности его внешнего вида и характера.
Слайд 8 В 1 классе на уроках окружающего мира часто
использую самые простые упражнения для развития умения мыслить, соображать.
Речь о загадках.Если ты поранил ноги, ищи лекарство у дороги. (подорожник)
Логические задачи могут быть выражены в виде проблемных вопросов.
Например, могут ли в пустынях жить растения наших краёв?
Как они будут чувствовать себя во время песчаных бурь?
Слайд 9 Среди логических задач большой интерес младших школьников представляют
философские задачи.
С какими животными сравнивают иногда человека, если
он трусливый, упрямый, медлительный, хитрый и т. д Дополни выказывания:
весна –рассвет, а осень
Соедини линиями начало и конец пословиц
береги платье снову, а … люби и саночки возить
… честь смолоду
любишь кататься …
Слайд 10 Младшие школьники с удовольствием выполняют различные творческие задания,
потому что этот вид работы позволяет ученику воображать, преобразовывать
образы окружающего мира. Также я использую на уроках творческие задания, связанные с продуктивной деятельностью: рисование, аппликация.Слайд 11 Психологами доказано, что «проблемная ситуация» является главным
средством активизации учебно-познавательной деятельности учащихся и управления процессом, усвоения
новых знаний.Педагогическая практика показывает, что возникновение проблемной ситуации и ее осознание учащимися возможно при изучении почти каждой темы.
Слайд 12 Использование нетрадиционных педагогических технологий (в том числе мультимедийных)
вызывает у младшего школьника интерес к обучению, который затем
становится потребностью к углублению и расширению знаний, а это способствует активизации познавательной деятельности.Слайд 13 Одним из важнейших методов обучения и средств активизации
познавательной деятельности учащихся на уроках является эвристическая беседа, проходящая
в форме диалога, живого обмена мыслями. Отвечая на вопросы учителя, учащиеся делают определенные выводы, обобщения, выражают свои мысли в речи и действиях, активно работают на уроке.Слайд 14 Урок «Ознакомление с окружающим миром» в 1 классе.
Тема: «Кто такие птички?»
Цель: усвоить, что птицы
– животные, тело которых покрыто перьями.
Слайд 22
Что умеют делать птицы?
Летать, петь, нести яйца, вить
гнёзда.
А другие животные умеют это делать?
Это не главные умения
птиц. Мы не помогли малышу. Дети считают что он сын курицы, но куры летают очень плохо.
Почему дети отнесли курицу к птицам?
Слайд 25 Подведение итогов. Птицы – это животные, тело которых
