Презентация на тему Мой родной край презентация к уроку по окружающему миру (средняя группа)

ассоциации с самым дорогим в его жизни. Это может

быть населенный пункт, в котором родился и вырос, местная природа, предки. В современном мире подростки, имея общее представление о стране и гербе, не имеют достаточных знаний в области краеведения. Они могут назвать президента, столицу, а населенные пункты своего региона, уважаемых жителей, живущих с ними на одной улице, они не знают. Таким образом, можно заключить, что в раннем детстве дети не получили достаточного багажа знаний, на который они могли бы опираться в последствии. Потенциал дошкольного возраста как периода формирования личности уникален. И дело не в том, что именно в этом возрасте можно эффективнее развивать возможности личности, а в том, что в более поздних периодах эти возможности утрачиваются и упущенное в дошкольном возрасте наверстать в школе чаще всего не удается. Отсюда вытекает важная проблема: как донести до детей все это в доступной для них форме, приобщая к духовному наследию России, воспитать доброго, порядочного человека, готового защищать все это, когда вырастет.

свой край. ● Научить чувствовать красоту и неповторимость прибалтийской

природы.

с родным городом. ● Формирование гражданской позиции и патриотическому

чувству к прошлому, настоящему и будущему своего края. ● Расширять и представление детей об истории, культуре народов населявших наш край. ● Сформировать представления о том, чем славен наш край. ● Расширять представления о природных богатствах земли, особенностях расположения, растительном и животном мире, полезных ископаемых. ● Формировать представления об исторических корнях города. ● Воспитать любовь к природе края.

родном крае, его истории и культуре на основе духовного,

экологического, нравственного и личностного отношения к действительности. ● Расширение связей ДОУ с социумом. ● Возникновение стойкого интереса к прошлому и настоящему края. ● Формирование представлений об особенности природы края, чувства сопричастности  к ее сохранению.

Подборка книг калининградских авторов для детей. ● Карта области.

● Фотографии Кёнигсберга. ● «История Государства Российского». ● Интернет-ресурсы. ● Диск «Старый Кёнигсберг». ● Буклеты «Природа Куршской косы», «Сады и парки Калининграда», «Калининградский зоопарк», «Янтарь».

Беседа об истории государства. ● Путешествие по карте страны,

области. ● Просмотр фильма. ● Разучивание народных игр. ● Создание альбома «С чего начинается Родина». 

своей семье. ● Рассматривание семейного альбома. ● Обычаи и

традиции в семье. ● Рисование герба семьи. ● Составление родословного древа

● Тематическое рисование «Дома на моей улице». ● Обзорные

экскурсии, целевые прогулки, посещение общественных мест, памятников. 

документами. ● Рассматривание фотографий старого города. ● Оформление альбомов

«Я по городу иду», «Форты и крепости». 

природе. ● Рассматривание буклетов, книг о природе области. ●

Проведение опытов с полезными ископаемыми. ● Оформление карты животных и растений  области.