Презентация на тему Наш веселый огород проект по окружающему миру (старшая группа)

Содержание

2. С самого рождения ребёнок является первооткрывателем. Он исследует мир, который его окружает.
3. Китайская пословица гласит: "Расскажи - и я
4. АктуальностьОгород на подоконнике в детском саду является
5. Цели
6. 1 ЭТАП– подготовительныйВ группе детского сада создали
7. 2 ЭТАП – исследовательский. Дети наблюдают за
8. 3 ЭТАП - заключительный Проведем анализ результатов,
9. Скачать презентацию
10. Похожие презентации

С самого рождения ребёнок является первооткрывателем. Он исследует мир, который его окружает.

Главная
Окружающий мир
Наш веселый огород проект по окружающему миру (старшая группа)

«Наш веселый огород»Воспитатель Надеждина Е.А.

С самого рождения ребёнок является первооткрывателем. Он исследует мир, который его окружает.

АктуальностьОгород на подоконнике в детском саду является очень приятным занятием, особенно зимой

1 ЭТАП– подготовительныйВ группе детского сада создали огород на подоконнике. Изготовили таблицы-указатели

2 ЭТАП – исследовательский. Дети наблюдают за ростом растений, проводят опыты, эксперименты.

3 ЭТАП - заключительный Проведем анализ результатов, полученных в процессе исследовательской деятельности

Ожидаемые результаты. 1. Дети научатся ухаживать за растениями и познакомятся с условиями

Слайды презентации

Слайд 2 С самого рождения ребёнок является первооткрывателем. Он исследует

мир, который его окружает.

Слайд 3 Китайская пословица гласит: "Расскажи - и я

забуду, покажи - и я запомню, дай

попробовать и я пойму». Каждый ребёнок - маленький исследователь, чем разнообразнее детская деятельность, тем успешнее идёт развитие ребёнка.

Слайд 4 Актуальность
Огород на подоконнике в детском саду является очень

АктуальностьОгород на подоконнике в детском саду является очень приятным занятием, особенно

приятным занятием, особенно зимой и весной, когда хочется не

только отведать свежие дары природы, но и посмотреть на цвета зелени или помидоров. Но нет ничего приятнее, когда первая весенняя зелень поспевает прямо у тебя на подоконнике. Это могут быть лук, укроп, и листья салата и т.д. Огород на подоконнике - отличный способ развеять сезонную тоску по природным цветам и теплу. Расширения представлений детей о том, как ухаживать за растениями в комнатных условиях, обобщения представлений о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений, развития познавательных и творческих способностей детей.

Слайд 5 Цели и задачи: Учить детей ухаживать за комнатными растениями,

поливать из леечки водой комнатной температуры. Развивать аккуратность при

работе с водой и растениями, уверенность в своих действиях, трудовые умения и навыки. Дать детям знания о том, для чего необходимо рыхлить почву растений; закреплять приёмы рыхления и правила пользования необходимыми предметами для этого. Формировать у детей умение трудиться в большом коллективе, учить оценивать общий труд, свою долю участия в нём, труд товарища с позиции достижения общего результата. Развивать положительное отношение к физическому труду. Воспитывать аккуратность, трудолюбие, ответственность за порученное дело, взаимовыручку, чувство удовлетворения от реализации трудового замысла. Воспитывать бережное отношение к своему труду.

Слайд 6 1 ЭТАП– подготовительный
В группе детского сада создали огород

1 ЭТАП– подготовительныйВ группе детского сада создали огород на подоконнике. Изготовили

на подоконнике. Изготовили таблицы-указатели с названиями растений. Подобрали художественную

литературу: поговорки, стихи, сказки, загадки об овощах.

Слайд 7 2 ЭТАП – исследовательский.
Дети наблюдают за ростом растений,

2 ЭТАП – исследовательский. Дети наблюдают за ростом растений, проводят опыты,

проводят опыты, эксперименты. Устанавливают связи: растения - земля, растения

- вода, растения - человек. Результаты экспериментов фиксировали в рисунках.

Слайд 8 3 ЭТАП - заключительный
Проведем анализ результатов, полученных

3 ЭТАП - заключительный Проведем анализ результатов, полученных в процессе исследовательской

в процессе исследовательской деятельности детей. Оформим выставку рисунков «От

семени к ростку», где дети представят на обозрение родителей свои рисунки, подготовят свой рассказ о том, как они вырастили лучок, укроп, огуречную рассаду, на своем подоконнике в группе. Проведем конкурс «Угадай название овоща».