Слайд 2
Программное содержание:
1. Формировать у детей любовь и интерес
к природе, давая элементарные знания о ней.
2. Расширить и
конкретизировать представления детей о цветах.
3. Дать представление о простейших лекарственных растениях.
4. Учить составлять небольшой описательный рассказ о лете.
5. Побуждать детей к собственной речевой активности.
Слайд 3
Предшествующая работа:
– выставка цветов;
– рисование «Мои любимые цветы»,
«Лекарственные травы»;
– заучивание стихов про цветы; игры: «Я садовником
родился», "Какого цвета лето"
– рассматривание фотографий «Как я провел лето» и составление небольших рассказов о лете из личного опыта.
Оборудование к занятию:
Веночки из искусственных цветов: ромашка, василек, одуванчик, гвоздика, незабудка; фотовыставка «Чтобы лето не кончалось»; выставка живых цветов; «Зеленая» аптека: лекарственные растения – подорожник, мята, ромашка, брусника, черника ; кафе «Одуванчик» с лечебным чаем из ромашки.
Слайд 4
Ход занятия:
Звучит музыка; Вальс цветов.
Воспитатель:
«Вот и наступил октябрь.
Солнце греет не так жарко, как летом. На смену
летним сарафанам и босоножкам приходят теплые куртки и сапоги . Не грустите! Сегодня мы расскажем о том, как сохранить летнее настроение на весь год!»
Воспитатель:
«Чем грустить о том, что лето прошло, повеселитесь от души: нарядитесь в летние платья, украсьте голову венками».
«Цветы» выбегают и читают стихи про ромашку, мать-мачеху, колокольчик, одуванчик, василек.
Слайд 5
Василек:
Василек цветет все лето
Ярким цветом, синим цветом.
Знает каждый
из ребят
Он реки и небу брат.
Слайд 6
Одуванчик:
Насмешил всех одуванчик
Влез в пушистый сарафанчик
Как юла
он завертелся
Сарафанчик разлетелся.
Слайд 7
Мать-мачеха:
Растение это всем нужно.
Сказал очень
гордо мне дед
Для тех кто случайно простужен
Лекарства безвреднее нет
Слайд 8
Колокольчик:
В модной шляпке голубой
Колокольчик озорной
С кем не повстречается
До земли склоняется.
Видео
Слайд 9
Звучит «Вальс цветов» П.И.Чайковского. Дети – «Цветы» танцуют
Воспитатель:
«Но
у нас не простой сад ,а сад из целебных
цветов».
Воспитатель:
Есть у нас цветов букеты,
Мед, как солнце, золотой…
Не забудем мы о лете
Даже снежною зимой.
Воспитатель приглашает всех на фотовыставку "Как я провел лето". Дети делятся впечатлениями о лете по фотографиям.
Слайд 10
Воспитатель:
«Наступили дни целебных трав. Мяты, иван-чая, зверобоя .Их
в пучки целебные собрав. Из лесов несу цветы с
собою . Все целебно: лес, луга, поля. Подорожник ,заросли тимьяна. Щедрая прекрасная земля, словно лекарь нам врачует раны. Собирайте листья смородины и мяты, лимонника и крапивы. Поздней осенью и зимой эти запасы помогут вам от простуды. Пригашаем Вас в нашу «Зеленую» аптеку».
Дети представляют лекарственные растения.
Слайд 11
Физминутка
Воспитатель:
«Вы хотите, чтобы лето не кончалось? Тогда берите
в руки скакалки, мячи и начинайте играть».
Игра с мячом
" Какие лечебные травы, цветы вы знаете?"
Слайд 12
Воспитатель:
Мы приглашаем вас в летнее кафе «Одуванчик» на
лечебный чай с ромашкой.
Раз- ромашка, два- ромашка.
Вся в цветах большая чашка
И на чайнике цветок,
ох и вкусный мой чаек.
Слайд 13
Звучит песня «Чтобы лето не кончалось».
Дети проходят
в кафе «Одуванчик» и пьют чай из целебных трав.
Слайд 14
Воспитатель:
Спасибо тебе, Лето, мы хотим сказать!
Осень золотую нам
пора встречать.
Не забудем мы о лете, будем часто вспоминать.
Чаем
вкусным всех мы будем угощать!
