Презентация на тему Образовательная деятельность по ознакомлению с окружающим миром в младшей группе Кто живет в лесу? презентация к уроку по окружающему миру (младшая группа)

диких животных в лесу. Задачи: Образовательные: Закрепить знания детей узнавать, называть

и различать особенности внешнего вида животных, их образа жизни. Уточнять знания, чем питаются дикие животные. Расширить словарный запас слов (дикие животные, рыжая, пушистая, нора, гнездо, дупло). Развивающие: Развивать общую и мелкую моторику, внимание, наглядно-образное мышление, память, речь, зрительное восприятие. Воспитательные: Воспитывать желание проявлять заботу и внимание ко всему живому; способствовать формированию доброжелательного отношения к животным.

с угощениями к лесным зверям. Воспитатель не знает какой

зверь, что любит есть и просит детей помочь ему. Отправляемся в лес на паровозике с музыкальным сопровождением «Паровозик чух-чух-чух»

особенности зайца, его образа жизни и питания; расширять словарный

запас слов (серый, пушистый).

Загадка:
Длинные ушки, быстрые лапки, прыгает ловко, любит морковку.

внимательно слушать воспитателя, выполнять прыжки и другие действия в

соответствии с текстом; учить ориентироваться в пространстве, находить своё место.
Зайки скок, скок, скок На зеленый, на лужок. Травку щиплют, кушают Осторожно слушают Не идет ли волк? Волк идет!
Дети выполняют действия, о которых говорится в стихотворении. С окончанием текста появляется волк и начинает ловить зайцев. Пойманных волк уводит к себе.

особенности ежика, его образа жизни и питания; расширять словарный

запас слов (гнездо, колючий).
Загадка:
Под соснами, под елками, лежит мешок с иголками.

внимание, мышление; побуждать детей к активности, самостоятельности.

особенности лисы, её образа жизни и питания; расширять словарный

запас слов (нора, пушистый).
Загадка:
Рыжая головка, хитрая плутовка. Хвост пушистый, вот краса А зовут её…(лиса).
Игра-имитация «Как ходит лиса?» Цель: учить детей изображать движения лисы.

особенности белки, её образа жизни и питания; расширять словарный

запас слов (дупло, рыжая).
Загадка:
Пышный хвост торчит с верхушки, Что за странная зверюшка? Щелкает орехи мелко Ну конечно это… (белка).
Игровое задание: разделить шишки на большие и маленькие и угостить белку.

диких животных, выкладываем в корзинки и ставим под елочку.
Цель:

закрепить знания детей о том, какое животное , чем питается.