Презентация на тему Образовательное путешествие презентация по окружающему миру

Как устроена улица?
Как не потеряться на улице?
Жила-была улица…

Я иду по улице… Что на улице делать можно, а что нельзя?
Все ли городские улицы одинаковы? Необычные улицы.
Как попасть в прошлое на улице города?
Чему можно научиться на улице?

естественной среде
Возможность увидеть город по-своему
Возможность почувствовать город

всеми органами чувств
Возможность освоить объекты одновременно в «деталях» и комплексно (в контексте городской среды)

Увеличение опасности для жизни и здоровья (в том числе психологического)
Необходимость произвольного внимания (обилие отвлекающих моментов)

прогулка
Образовательное путешествие

их изучения, а также с общеобразовательными, познавательными, спортивными и

другими целями.
Образование – это процесс и результат приобщения человека к знаниям о мире, ценностям, опыту, накопленному предшествующими поколениями.

самоопределение личности, происходящее в процессе «диалога» с городом.
Носит

культурориентированный характер. Объекты городской среды рассматриваются не изолированно друг от друга, а как части целостного культурного пространства, единичные случаи проявления культурных форм. Их исследование связывается единым маршрутом, который диктует «идея» путешествия – то или иное понятие или явление культуры.

определенным образом:
предполагает непосредственное взаимодействие ребенка с объектами культурного

наследия, которые становятся основным средством получения информации;
идет не от изложения готовых истин к их иллюстрации, а, наоборот, – от личных ощущений и наблюдений к обобщению и формированию новых представлений;
основывается на самостоятельной исследовательской и оценочной деятельности участников путешествия;
предполагает соединение разных видов деятельности в процессе исследования (визуальное, тактильное, моторное восприятие, экспериментирование, общение и пр.);
позволяет каждому участнику выдвигать собственные версии, и корректировать их на основе группового обсуждения.