Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Опытно-экспериментальная деятельность Маленькие Эйнштейны опыты и эксперименты по окружающему миру (младшая группа)

Содержание

«…дети любят искать, сами находить. В этом их сила»
Опытно-экспериментальная деятельность с детьми младшего дошкольного возраста « Маленькие Эйнштейны»Подготовила: воспитатель МБДОУ «…дети любят искать, сами находить. В этом их сила» Цель: формировать у детей познавательный интерес к природным материалам - песку и Знакомство со свойствами песка Сухой песок – светлый, приятный на ощупь, сыпучий Сухой песок состоит из мелких песчинок, отделенных друг от друга, из него нельзя построить куличики Мокрый песок – темный, холодный; песчинки тесно прижаты друг к другу, поэтому Знакомство со свойствами глины Сухая глина – коричневого цвета, твердая, из нее не получатеся лепить. Частички глины мелкие, очень тесно прижаты друг к другу, не просеиваются. Можно ли сделать глиняные часы? Влажная глина – липкая, пластичная, из нее можно лепить Песок хорошо пропускает воду, а в глину вода впитывается медленно, часть воды остается на поверхности. Изделия из песка получаются непрочные, легко рассыпаются, когда песок высыхает. Изделия из глины – прочные. Применение песка. Песок используют в строительстве, для Применение глины. Глину используют в строительстве для изготовления красного кирпича. Из глины делают посуду, игрушки. Творческая деятельность детей младшей группы с песком и глиной Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 «…дети любят искать, сами находить. В этом их

«…дети любят искать, сами находить. В этом их сила»

сила»

А. Эйнштейн Вид проекта: исследовательский, творческий. Продолжительность проекта: краткосрочный. Предмет исследования: сравнение свойств песка и глины. Возраст детей: младший дошкольный возраст. Актуальность проекта: в младшем дошкольном возрасте вся деятельность ребенка подчинена одной из ведущих потребностей – познанию окружающего мира и себя в нем. Главным средством удовлетворения этой потребности является сенсорное (чувственное) освоение действительности за счет ощущений, чувственных восприятий и наглядных представлений. Познавая окружающий мир посредством опытно-экспериментальной деятельности, дети получают первый опыт коллективного труда, обучаются простейшим трудовым умениям, уточняют представление о таких природных материалах, как песок и глина; узнают о пользе этих веществ.

Слайд 3 Цель: формировать у детей познавательный интерес к природным

Цель: формировать у детей познавательный интерес к природным материалам - песку

материалам - песку и глине через опытно-экспериментальную и творческую

деятельность. Задачи: 1. Познакомить детей со свойствами песка и глины. 2. Формировать умение наблюдать за природными материалами, сравнивать, обобщать и делать простейшие выводы в процессе опытно-экспериментальной деятельности. 3. Дать представление о том, как люди используют песок и глину в быту. 4. Развивать творческие способности младших дошкольников.

Слайд 4 Знакомство со свойствами песка Сухой песок – светлый, приятный

Знакомство со свойствами песка Сухой песок – светлый, приятный на ощупь, сыпучий

на ощупь, сыпучий


Слайд 5 Сухой песок состоит из мелких песчинок, отделенных друг

Сухой песок состоит из мелких песчинок, отделенных друг от друга, из него нельзя построить куличики

от друга, из него нельзя построить куличики


Слайд 6 Мокрый песок – темный, холодный; песчинки тесно прижаты

Мокрый песок – темный, холодный; песчинки тесно прижаты друг к другу,

друг к другу, поэтому из него легко слепить куличик


Слайд 7 Знакомство со свойствами глины Сухая глина – коричневого цвета,

Знакомство со свойствами глины Сухая глина – коричневого цвета, твердая, из нее не получатеся лепить.

твердая, из нее не получатеся лепить.


Слайд 8 Частички глины мелкие, очень тесно прижаты друг к

Частички глины мелкие, очень тесно прижаты друг к другу, не просеиваются. Можно ли сделать глиняные часы?

другу, не просеиваются. Можно ли сделать глиняные часы?


Слайд 9 Влажная глина – липкая, пластичная, из нее можно

Влажная глина – липкая, пластичная, из нее можно лепить

лепить


Слайд 10 Песок хорошо пропускает воду, а в глину вода

Песок хорошо пропускает воду, а в глину вода впитывается медленно, часть воды остается на поверхности.

впитывается медленно, часть воды остается на поверхности.


Слайд 11 Изделия из песка получаются непрочные, легко рассыпаются, когда

Изделия из песка получаются непрочные, легко рассыпаются, когда песок высыхает. Изделия из глины – прочные.

песок высыхает. Изделия из глины – прочные.


Слайд 12 Применение песка. Песок используют в строительстве, для изготовления стекла,

Применение песка. Песок используют в строительстве, для изготовления

при тушении пожара, в гололед, с песком можно играть,

рисовать.

Слайд 13 Применение глины. Глину используют в строительстве для изготовления красного

Применение глины. Глину используют в строительстве для изготовления красного кирпича. Из глины делают посуду, игрушки.

кирпича. Из глины делают посуду, игрушки.


Слайд 14 Творческая деятельность детей младшей группы с песком и

Творческая деятельность детей младшей группы с песком и глиной

глиной


  • Имя файла: opytno-eksperimentalnaya-deyatelnost-malenkie-eynshteyny-opyty-i-eksperimenty-po-okruzhayushchemu-miru-mladshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 134
  • Количество скачиваний: 0