Слайд 2
Методы научного познания окружающего мира
наблюдение,
сравнение,
классификация,
анализ
Слайд 3
Опрос 300 учителей г. Новокузнецка
37% - проводят
все экскурсии;
53% - проводят частично;
10% -не проводят экскурсии.
(Данные 2013
г.)
Слайд 4
Перечень экскурсий УМК «Перспективная начальная школа»
1 класс.
1.
Жизнь растений осенью. Наблюдения за изменениями в природе.
2. Деревья
и кустарники родного края зимой.
3. Экскурсия в город: достопримечательности родного края.
Слайд 5
2 класс.
1. Мир живой и неживой природы
родного края.
2. Экскурсия на школьный учебно-опытный участок.
3. Экскурсия в
библиотеку «Книги – наши друзья».
4. Знакомство с сельскохозяйственными машинами.
5. Экскурсия на животноводческую ферму.
6. Экскурсия в заповедник, заказник родного края.
7. Экскурсия по родному городу, селу; в краеведческий музей.
Слайд 6
3 класс.
1. Знакомство с основными формами
поверхности родного края. Ориентирование на местности.
2. Почвы родного края.
3.
Природные сообщества родного края.
4. Экскурсия в краеведческий, художественный музеи.
4 класс.
1. Заповедные места твоего края.
2. Твой родной край. Природные зоны.
3. Народные промыслы. Экскурсия в краеведческий, художественный музеи.
4. Экскурсия по памятным местам города.
Слайд 7
Функции экскурсий:
непосредственное знакомство
с изучаемыми
предметами и
явлениями;
повышение уровня научности
обучения;
Слайд 8
Функции экскурсий:
знакомство с производством, с применением научных знаний
в промышленности и сельском хозяйстве;
пропедевтика профессиональной ориентации, ознакомление с
трудом работников промышленности и сельского хозяйства.
Слайд 9
Виды экскурсий
Производственные экскурсии помогают изучению основ современного производства
и способствуют расширению технического кругозора и трудовому воспитанию учащихся.
Естественно
- научные экскурсии. Это экскурсии в поле, в лес, на луг, к речке, озеру, в зоопарк и т. д.
Слайд 10
Виды экскурсий
Историко-литературные экскурсии предполагают выходы в исторические места,
посещение художественных выставок, картинных галерей, книгохранилищ, архивов и т.
д.
Краеведческие экскурсии с целью изучения природы и истории родного края.
Комплексные. Это такие экскурсии, которые проводятся по нескольким предметам одновременно.
Слайд 11
Принципы экскурсионной деятельности:
учет возрастных особенностей (познавательных интересов и
возможностей) учащихся;
образовательный аспект (тесная связь с учебными программами
по предметам);
воспитательный аспект (привитие интереса и любви к родной стране, ее культуре и истории);
Слайд 12
Принципы экскурсионной деятельности:
практический аспект (знакомство с ремеслами, производством);
здоровьесбережение;
развитие общего кругозора и эрудиции;
жесткий временной регламент
(экскурсии начинаются не ранее 11 ч, заканчиваются – не позднее 16 ч);
системный, плановый характер.
Слайд 13
Структура экскурсии:
Организованное следование к месту проведения экскурсии.
Вводная беседа.
Коллективное наблюдение.
Самостоятельное наблюдение детей.
Выполнение практических заданий. Сбор материала.
Дидактические
игры детей с собранным материалом.
подведение итогов экскурсии.
Организованное возвращение в школу.
Слайд 14
Универсальные учебные действия:
Слайд 15
Универсальные учебные действия:
Слайд 16
Фиксация наблюдений
Путевой лист,
Лист наблюдений,
Вопросник,
Слайд 17
Фиксация наблюдений
Маршрутный лист
Слайд 19
Фиксация наблюдений
Групповой отчет по плану
Слайд 20
Экскурсия «Ориентирование на местности», 3 класс
1. В полдень
по тени от шеста определите север и другие стороны
горизонта.
2. Определите, в какой стороне горизонта находятся объекты: …
3. С помощью компаса определите стороны горизонта. Проверь местоположение объектов из 2 задания. Оцените свою работу