Презентация на тему Ознакомление дошкольников с социальной действительностью презентация к занятию по окружающему миру (старшая группа)

природа, люди, предметы. Данное понятие может рассматриваться в широком

смысле и узком. В широком смысле окружающим миром можно считать всю планету, на которой мы живем. В узком смысле — это то конкретное окружение, в котором родился, растет и развивается ребенок.

является частью окружающего мира.
Социальный мир — люди, общество людей.

Этот мир люди создают сами, структурируют его. В нем люди социализируются, действуют, преобразуют его в соответствии со своими потребностями.

характеризуют текущий временной период функционирования человеческого общества. Главная функция,

которая возлагается на это средство, — показать детям социальный мир «изнутри» и помочь ребенку накопить социальный опыт, понять свое место в этом мире как члена людского сообщества, участника событий, преобразователя.

предметы рукотворного мира, с которыми ребенок постоянно действует или

которые видит в своем непосредственном окружении.

игрушка. Она является для него средством ознакомления с социальным

миром. Через игрушку ребенок познает разнообразие жизни в ее свойствах и качествах, игрушка отражает уровень технического и социального развития общества, даже его ведущие моральные ценности и идеологические установки.

возможностям как средства познания детьми социального мира.
Техническая игрушка

помогает малышу знакомиться с достижениями технической мысли, со способами управления предметами, дает представление о способности человека воздействовать на окружающий мир.

их деятельности. установки.

корням, к его народу, что также очень важно для

социализации личности. Особое место среди игрушек, которые способствуют приобщению детей к социальному миру, отводится кукле, потому что она стимулирует развитие социальных чувств.

играют художественные средства: литература, изобразительное искусство, музыка.
Художественная литература является

одновременно и источником знаний, и источником чувств. Поэтому так важно как можно раньше приобщать детей к литературе.

зависит от иллюстраций. Картинки в книге тоже могут стать

средством приобщения детей к социальному миру, так как конкретизируют его через наглядность, образность.
Уточняет и расширяет представления детей о мире изобразительное искусство.

помощью разнообразных средств. Именно они становятся источниками познания мира.

самостоятельный предмет обучения. Оно систематически проводится и на специальных

занятиях (экскурсии, беседы, чтение и рассказывание педагога, рассматривание картин, показ диафильмов), и в ходе обучающих игр. На этих занятиях предметы и явления общественной жизни стоят в центре внимания; важны именно они, их особенности.

о доступных им, близких и конкретных фактах общественной жизни,

труда и быта людей. Воспитатели стремятся, чтобы дети учились понимать общественные явления, чтобы у них развивалось уважение к человеку и его труду на благо общества.