Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Педагогический проект :Утро в деревне проект по окружающему миру (младшая группа)

Содержание

Направленность: Познание окружающего мира через искусственно созданную среду.
Педагогический проект на тему: «Утро в деревне» Направленность: Познание окружающего мира через искусственно созданную среду. Предпосылки: Календарно – тематический подход к организации педагогического процесса согласно Федеральному государственному Вид: Естественно – научный, практико - ориентированный. Участники проекта: Дети первой младшей Продолжительность: краткосрочный:  январь-февраль. Сюжет: «Утро в деревне» Цель: Привлекать детей к выполнению простейших трудовых действий: совместно со взрослым и Задачи: Образовательные: - Дать первичные представления детям о необходимости света, тепла, влаги Развивающие:  - работать над обогащением непосредственного чувственного опыта детей во время Воспитательные: - воспитывать интерес ко всему живому; - воспитывать партнерские отношения между Направления: Образовательная область: «Социально-коммуникативное», интеграция областей: Речевое развитие; художественно-эстетическое; познавательное развитие. ….. Формы совместной деятельности: совместное создание и подготовка условий для посадки лука. Предметно – развивающая среда: - настольно – печатные игры; - картотека дидактических Ожидаемый результат:  У детей появится интерес к деятельности взрослых, обогатится словарь: Актуальность:	На дворе январь. Сельчане заняты подготовкой теплиц для посадки огурцов. Пришло время Способы оценки:Наблюдение;обогащение словаря существительными: почва, влага, свет;появление интереса к труду. I этап - подготовительныйСоставление плана по посадке лука.Подбор материала: контейнеры, земля, лук.Подбор потешек, сказок, стихов. Перспективный план работы II этап  познавательно-исследовательскийОзнакомление с луком и почвой.Посадка лука, уход за нимЧтение Знакомство с землей III этап - заключительныйСочинение сказки воспитателем «Утро в деревне»Использование зеленого лука во
Слайды презентации

Слайд 2 Направленность: Познание окружающего мира через искусственно созданную среду.

Направленность: Познание окружающего мира через искусственно созданную среду.

Слайд 3 Предпосылки: Календарно – тематический подход к организации педагогического

Предпосылки: Календарно – тематический подход к организации педагогического процесса согласно Федеральному

процесса согласно Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования..


Слайд 4 Вид: Естественно – научный, практико - ориентированный. Участники проекта:

Вид: Естественно – научный, практико - ориентированный. Участники проекта: Дети первой

Дети первой младшей группы, воспитатель, помощник воспитателя, родители.


Слайд 5 Продолжительность: краткосрочный: январь-февраль. Сюжет: «Утро в деревне»

Продолжительность: краткосрочный: январь-февраль. Сюжет: «Утро в деревне»

Слайд 6 Цель: Привлекать детей к выполнению простейших трудовых действий:

Цель: Привлекать детей к выполнению простейших трудовых действий: совместно со взрослым

совместно со взрослым и под его контролем ухаживать за

луком.

Слайд 7 Задачи: Образовательные: - Дать первичные представления детям о необходимости света,

Задачи: Образовательные: - Дать первичные представления детям о необходимости света, тепла,

тепла, влаги почвы для роста растений. -Учить детей совместно со

взрослым ухаживать за растениями в комнатных условиях.

Слайд 8 Развивающие: - работать над обогащением непосредственного чувственного опыта

Развивающие: - работать над обогащением непосредственного чувственного опыта детей во время

детей во время трудовой деятельности: помогать обследовать предмет, выделять

величину, цвет, форму; - развивать речь, мелкую моторику рук; - развивать наблюдательность, эмоциональное восприятие объектов природы; - вызвать радость от результата труда.

Слайд 9 Воспитательные: - воспитывать интерес ко всему живому; - воспитывать партнерские

Воспитательные: - воспитывать интерес ко всему живому; - воспитывать партнерские отношения

отношения между воспитателями, детьми и родителями; - воспитывать уважение к

труду, бережное отношение к результатам труда.

Слайд 10 Направления: Образовательная область: «Социально-коммуникативное», интеграция областей: Речевое развитие; художественно-эстетическое; познавательное

Направления: Образовательная область: «Социально-коммуникативное», интеграция областей: Речевое развитие; художественно-эстетическое; познавательное развитие. …..

развитие. …..


Слайд 11 Формы совместной деятельности: совместное создание и подготовка условий

Формы совместной деятельности: совместное создание и подготовка условий для посадки лука.

для посадки лука.


Слайд 12 Предметно – развивающая среда: - настольно – печатные игры; -

Предметно – развивающая среда: - настольно – печатные игры; - картотека

картотека дидактических игр; - контейнеры, земля, семена для посадки, лупы,

грабли, совочки и др.

Слайд 13 Ожидаемый результат: У детей появится интерес к деятельности

Ожидаемый результат: У детей появится интерес к деятельности взрослых, обогатится словарь:

взрослых, обогатится словарь: почва, влага, свет, тепло, расширится кругозор. Дети

научатся сажать и ухаживать за луком и познакомятся с условиями их содержания, будут учиться подмечать пользу и красоту зеленого лука зимой. Дети получат первичные представления о росте растений в комнатных условиях как в контейнере с почвой, так и в стакане с водой.

Слайд 14 "Что за зелень у окна.
Ведь за окном

у нас зима.
Поговаривают что лук,
Полезен от семи

недуг.
Малыши лучок сажали.
Урожаем угощали,
Витаминов целый клад
Приходите все к нам в сад. "


Слайд 15 Актуальность:
На дворе январь. Сельчане заняты подготовкой теплиц для

Актуальность:	На дворе январь. Сельчане заняты подготовкой теплиц для посадки огурцов. Пришло

посадки огурцов. Пришло время посадок. В целях привлечения детей

к выполнению простейших трудовых действий (требования ФГОС), я решила посадить с детьми лук. Нет ничего приятнее, когда первая весенняя зелень поспевает прямо у тебя на подоконнике.
Огород на подоконнике в детском саду является очень приятным занятием, особенно зимой, когда хочется отведать свежие дары природы, посмотреть на зелень. В младших группах это могут быть лук, фасоль, горох. Огород на подоконнике позволяет обращать внимание детей на то, что и как делает взрослый, то есть, как ухаживает за растениями. Учит узнавать и называть некоторые трудовые действия и развивает интерес к труду, формирует первичные представления о росте растений и для роста растений нужна почва, влага, свет, тепло, уход.


Слайд 16 Способы оценки:

Наблюдение;
обогащение словаря существительными: почва, влага, свет;
появление интереса

Способы оценки:Наблюдение;обогащение словаря существительными: почва, влага, свет;появление интереса к труду.

к труду.


Слайд 17 I этап - подготовительный
Составление плана по посадке лука.
Подбор

I этап - подготовительныйСоставление плана по посадке лука.Подбор материала: контейнеры, земля, лук.Подбор потешек, сказок, стихов.

материала: контейнеры, земля, лук.
Подбор потешек, сказок, стихов.




Слайд 19 Перспективный план работы

Перспективный план работы

Слайд 20 II этап познавательно-исследовательский
Ознакомление с луком и почвой.
Посадка лука,

II этап познавательно-исследовательскийОзнакомление с луком и почвой.Посадка лука, уход за нимЧтение

уход за ним
Чтение русской народной сказки «Репка»
Ознакомление с орудиями

труда
Фиксация наблюдений
Занятие - аппликация
Работа с родителями


Слайд 21 Знакомство с землей

Знакомство с землей

  • Имя файла: pedagogicheskiy-proekt-utro-v-derevne-proekt-po-okruzhayushchemu-miru-mladshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 107
  • Количество скачиваний: 0