- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Поисково-исследовательский проект Первые шаги в наукуСвойства материалов презентация к уроку по окружающему миру (подготовительная группа)
Содержание
- 2. Классификация проектаПо тематике: исследовательскийПо составу участников: фронтальныйПо сроку реализации: краткосрочный
- 3. Актуальность и проблема исследования Вытеснение у дошкольников
- 4. ЦельРазвитие познавательной активности дошкольников старшего возраста в процессе детского экспериментирования
- 5. Задачи1.Развивать познавательные интересы детей в процессе исследовательской
- 6. предполагаемые результаты в отношении детей: положительная
- 7. предполагаемые результаты в отношении родителей: расширение
- 8. Методические приёмы обученияинформационно-познавательный: беседа, объяснение, уточнение, сравнение,
- 9. Этапы работы
- 10. I этап. Подготовительный (Организационный): Изучение и
- 11. II этап. Внедренческий Проведение работы с детьми по экспериментальной деятельности;Привлечение родителей в экспериментальную деятельность детей
- 12. III этап. Обобщающий Определение эффективности проведённой работы;Анализ
- 13. Свойства материала (схема)
- 14. Свойства стекла - хрупкость
- 15. Свойства глины - водопроницаемость
- 16. Свойства бумаги - теплопроводность
- 17. Квест «Поиски сокровищ» (Познавательная игра - развлечение по итогам изученного материала)
- 18. Выставка «Изучаю, экспериментирую, делаю» (детско-родительское творчество)
- 19. Скачать презентацию
- 20. Похожие презентации
Классификация проектаПо тематике: исследовательскийПо составу участников: фронтальныйПо сроку реализации: краткосрочный
Слайд 2
Классификация проекта
По тематике:
исследовательский
По составу участников: фронтальный
По сроку
реализации: краткосрочный
Слайд 3
Актуальность и проблема исследования
Вытеснение у дошкольников интереса
к предмету и его свойствам, интересом
к средствам
передачи информации об окружающем мире.Поиск наиболее оптимальных педагогических условий использования экспериментального метода в познавательном развитии ребенка старшего дошкольного возраста.
Слайд 4
Цель
Развитие познавательной активности дошкольников старшего возраста в процессе
детского экспериментирования
Слайд 5
Задачи
1.Развивать познавательные интересы детей в процессе исследовательской деятельности;
2.Учить
детей приобретать новую информацию через экспериментирование;
3. Создать и внедрить
модель процесса развития устойчивого познавательного интереса и исследовательской активности в поисково – исследовательской деятельности дошкольников;4. Удовлетворить любознательность детей в процессе активной познавательно – исследовательской деятельности;
5. Помочь детям овладеть основополагающими культурными формами упорядочения опыта.
6. Расширить представления детей об окружающем мире;
7. Развивать дошкольника в социально-личностном направлении;
8. Сформировать у родителей мотивацию к работе с детьми над развитием познавательной активности.
Слайд 6
предполагаемые результаты
в отношении детей:
положительная динамика интеллектуальной компетентности
дошкольников;
повышение уровня развития любознательности;
обладание исследовательскими умениями и навыками;
повышение уровня развития познавательных процессов;
речевое развитие;
развитие личностных характеристик;
умение представить и защитить проект.
Слайд 7
предполагаемые результаты
в отношении родителей:
расширение включенности семьи
в процесс развития исследовательского поведения детей – как внутреннего
ресурса раскрытия их способностей и одаренности;повышение родительской ответственности за процесс и результаты развития личности собственного ребенок;
повышение вовлеченности родителей в воспитательно-образовательный процесс.
Слайд 8
Методические приёмы обучения
информационно-познавательный:
беседа, объяснение, уточнение, сравнение, анализ,
вопросы и др.;
игровой:
создание игровых ситуаций, игры с пальчиками,
словесные игры, квест и др.;наглядный:
иллюстрации, показ презентаций и др.;
практический:
выполнение практических действий детьми.
Слайд 10
I этап. Подготовительный (Организационный):
Изучение и анализ методической литературы
по теме;
Составление планирования детской экспериментальной деятельности;
Подбор основного
оборудования и материала.
Слайд 11
II этап. Внедренческий
Проведение работы с детьми по экспериментальной
деятельности;
Привлечение родителей в экспериментальную деятельность детей
Слайд 12
III этап. Обобщающий
Определение эффективности проведённой работы;
Анализ полученных результатов;
Обобщение
