Развивать познавательные способности детей в процессе совместной исследовательской
деятельности, через ознакомление с природой; Закрепить представление о весне и её приметах; Закрепить и систематизировать знания детей о садовых и полевых цветах; Развивать любознательность и познавательную мотивацию; Воспитывать любовь и бережное отношение к природе; Активизировать совместную деятельность родителей и детей.
мы знаем? Дима : Первоцветы записаны в красную книгу. Кира
: Они первые вестники весны. Семен М. : Их нельзя рвать. Кирилл М. : Они бывают разноцветные. Матвей : Эти цветы нужно беречь, охранять и не наступать. Алина : Они растут не только в лесу. Что мы хотим узнать? Дима : Какие первоцветы растут у нас в крае? Семен Г. :Растут ли первоцветы в водоемах ? Кира :Узнать больше названий первых цветов? Семен М. :Как можно больше узнать о цветах, которые растут у нас в саду ? Алина : Чем питаются первые цветы? Матвей :Как надо беречь первоцветы ?
Что нужно сделать, чтобы узнать? Кира: Изучать Красную книгу. Дима: Поехать в лес . Матвей : Спросить у взрослых. Семен М. : Посмотреть по телевизору передачу про растения. Кирилл М. :Сходить с родителями в библиотеку. Алина: Попросить маму посмотреть в интернете про первоцветы.