Презентация на тему Полезные ископаемые презентация к уроку по окружающему миру (4 класс)

Содержание

2. Естественные водоёмы КрымаМоря: Чёрное и Азовское.Реки: Салгир
3. Охрана водоёмов- Сформулируйте правила поведения у водоёма, соответствующие этим знакам.Вода – это природное богатство.
4. ФизкультминуткаПутешествуя по подземному царству,Ищем клады мы в
5. Наши подземные богатстваЗапомни:(Полезные ископаемые – это минеральные
6. Совместное открытие знанийПравила работы в группе. 1.
7. ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕГРАНИТИЗВЕСТНЯКПЕСОКГЛИНАТОРФУГОЛЬНЕФТЬНЕФТЬПРИРОДНЫЙ ГАЗЖЕЛЕЗНАЯ РУДАСЛЮДА
8. План изучения полезных ископаемых:
9. Поисково – творческая работа- Найди и обведи девять добываемых в Крыму полезных ископаемых.
10. Скачать презентацию
11. Похожие презентации

Естественные водоёмы КрымаМоря: Чёрное и Азовское.Реки: Салгир (204 км), Кача, Учан-Су, Альма, Чёрная, Сотера, Бельбек, Улу-Узень. Всего 250 рек, но только 120 водных потоков несут свои воды на расстояние более 10 км.Озёра: Сиваш, Донузлав, Мойнаки, Чокрак,

Главная
Окружающий мир
Полезные ископаемые презентация к уроку по окружающему миру (4 класс)

Наши подземные богатстваВыполнила уч. начальных классов МБОУ «Школа-лицей»№3 г.СимферополяГридасова Наталья Асафиевна

Естественные водоёмы КрымаМоря: Чёрное и Азовское.Реки: Салгир (204 км), Кача, Учан-Су, Альма,

Охрана водоёмов- Сформулируйте правила поведения у водоёма, соответствующие этим знакам.Вода – это природное богатство.

ФизкультминуткаПутешествуя по подземному царству,Ищем клады мы в недрах земли.Нам подарит земля богатства:Уголь,

Наши подземные богатстваЗапомни:(Полезные ископаемые – это минеральные образования земной коры, которые эффективно

Совместное открытие знанийПравила работы в группе. 1. Работать дружно.2. Уметь слушать мнение

ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕГРАНИТИЗВЕСТНЯКПЕСОКГЛИНАТОРФУГОЛЬНЕФТЬНЕФТЬПРИРОДНЫЙ ГАЗЖЕЛЕЗНАЯ РУДАСЛЮДА

План изучения полезных ископаемых: 1) название полезного ископаемого;2) его

Поисково – творческая работа- Найди и обведи девять добываемых в Крыму полезных ископаемых.

Всем спасибо за урок!!!-Вы очень хорошо потрудились. Все были дружелюбными, активными,

Слайды презентации

Слайд 2 Естественные водоёмы Крыма
Моря: Чёрное и Азовское.
Реки: Салгир (204

Естественные водоёмы КрымаМоря: Чёрное и Азовское.Реки: Салгир (204 км), Кача, Учан-Су,

км), Кача, Учан-Су, Альма, Чёрная, Сотера, Бельбек, Улу-Узень. Всего

250 рек, но только 120 водных потоков несут свои воды на расстояние более 10 км.
Озёра: Сиваш, Донузлав, Мойнаки, Чокрак, Кастель, Сакское, Ай-Ефим, Бирюзовое, Васильевское, Тайган, Тобечик, горное озеро Ворон и т.д.

Слайд 3 Охрана водоёмов
- Сформулируйте правила поведения у водоёма, соответствующие

этим знакам.
Вода – это природное богатство.

Слайд 4 Физкультминутка
Путешествуя по подземному царству,
Ищем клады мы в недрах

ФизкультминуткаПутешествуя по подземному царству,Ищем клады мы в недрах земли.Нам подарит земля

земли.
Нам подарит земля богатства:
Уголь, нефть и много руды.
Раз –

летят самолеты в небе,
Два – мы строим большие дома.
Не забудь охранять богатства,
Те, что земля нам дала.

Слайд 5 Наши подземные богатства
Запомни:
(Полезные ископаемые – это минеральные образования

Наши подземные богатстваЗапомни:(Полезные ископаемые – это минеральные образования земной коры, которые

земной коры, которые эффективно используются в жизнедеятельности людей.
- Как

называют людей, изучающих недра земли и отыскивающих полезные ископаемые?

Слайд 6 Совместное открытие знаний
Правила работы в группе.
1. Работать

Совместное открытие знанийПравила работы в группе. 1. Работать дружно.2. Уметь слушать

дружно.
2. Уметь слушать мнение своего друга.
3.Не выкрикивать.
4.Работать

тихо.
5.В рот веществ мы брать не будем, Помнить надо – ядовит! Избежать, чтоб отравленья И здоровью не вредить!
6.Чтоб почуять запах резкий Лишь ладонью помогай. Воздух от сосуда к носу Плавным взмахом направляй.

Слайд 7 ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ
ГРАНИТ
ИЗВЕСТНЯК
ПЕСОК
ГЛИНА
ТОРФ
УГОЛЬ
НЕФТЬ
НЕФТЬ
ПРИРОДНЫЙ ГАЗ
ЖЕЛЕЗНАЯ РУДА
СЛЮДА

Слайд 8 План изучения полезных ископаемых:
1) название полезного

ископаемого;
2) его свойства;
3) условное обозначение;
4) способы добычи;
5) значение и

применение.
6.Результаты работы представьте классу. Выслушайте сообщения других групп. Сравните изученные полезные ископаемые по тому же плану, по которому описывали их вы.