Презентация на тему Познавательно-исследовательский проект Глину не мять-горшков не видать проект по окружающему миру (младшая группа)

горшков не видать.
Вид проекта:
-познавательно-исследовательский
-по характеру содержания: ребенок и

окружающий мир
-по количеству участников: коллективный
-по продолжительности: краткосрочный
Участники проекта: дети 3-4 лет, педагоги,
родители

знакомство со свойствами песка и глины.

Задачи:
Образовательные задачи:
Формирование навыков проведения опытов.
- Познакомить детей со свойствами песка и глины.
- Познакомить детей с применением песка и глины.
- Активизировать словарь по теме: глина, песчинки, керамика, шликер и др.
Развивающие задачи:
- Развивать наблюдательность, внимательность, логическое мышление.
- Развивать умение выражать свои мысли и делать выводы.
Воспитательные задачи:
Вызвать желание получать новые знания, заниматься опытно-экспериментальной деятельностью.
- Воспитывать умение работать в коллективе.
- Воспитывать желание беречь природу и любить ее.

привлекательности для детей проектной деятельности, о актуальности выбранной темы,

о важности участия родителей в данном проекте.
Изучение методической литературы по теме проекта, сбор информации.
Подбор необходимых материалов, пособий для реализации проекта: демонстрационный материал (картинки, иллюстрации); видеоматериалы (мультфильм «Глинька»); художественная литература для детей; оборудования и материалы для экспериментальной деятельности.

дошкольников познавательного интереса к поисково-исследовательской деятельности через знакомство с

песком.
Задачи:
Образовательные:
- Формировать умения и навыки выявлять свойства песка
- Подводить детей к ответу полными предложениями.
- Формировать навыки проведения лабораторных опытов.
- Обогащать словарный запас новыми понятиями.
Развивающие:
- Развивать любознательность, внимательность, логическое мышление, умение выражать свои мысли, делать умозаключения
Воспитательные:
- Воспитывать у детей игровое и речевое взаимодействие со сверстниками и взрослыми.
- Формировать самостоятельность, трудолюбие, аккуратность.
- Прививать любовь к природе.

состоит песок»
«Сухой песок сыпется, а мокрый-нет»
«Песок плавает или тонет?»
«Какой

песок легче сдуть?»
«Какой песок лепится?»

песочной аппликацией

сказку»
Цель: Познакомить детей с песочным рисованием.

горшок огонь и воду примирил».
Стихи о песке.
Пословицы о глине

и песке.

кокотницу»
 Цель: Познакомить детей с особенностями песка и глины.
Задачи:
Образовательные задачи:

Закрепить первоначальные знания детей об природных материалах песке, глине.
Формировать умение сравнивать два объекта.
Знакомить с элементарными экспериментальным действиям.
Развивающие задачи: Совершенствовать умение наблюдать и делать выводы. Способствовать сенсорному развитию, развивать речь.
Воспитательные задачи: Воспитывать интерес к исследовательской деятельности;

детей с изделиями из глины.

петушок»
Цель: Помочь почувствовать радость совместного творчества детей и родителей.

с разнообразными изделиями из глины, обогащать сенсорный опыт.

петушок».
Экспонаты для выставки керамических изделий «Глина превращается…»

петушки.
Выставки керамических изделий «Глина превращается…»