Презентация на тему экологического проекта Огород на подоконникес детьми младшего возраста презентация к уроку по окружающему миру (младшая группа)

через познавательно-исследовательскую деятельность.
Вид проекта: средне-срочный (месяц)
Участники проекта: Воспитатели, воспитанники,

родители.

группы ДОУ. Мир овощей удивительный и многообразный. Каждый ребёнок

- внимательный наблюдатель и вдумчивый исследователь, и мир овощей поможет открыть в нём что – то новое, познавательное и интересное. А самое главное его собственное участие, умение вырастить и получить плоды своего труда, вселить в детях чувство гордости и поможет получить ответы на все вопросы, проблемы, возникшие перед началом работы над проектом.
Проект объединяет воспитателей, родителей и детей
в общей творческой работе.

к выращиванию репчатого лука на перо в комнатных условиях.

Узнать о его пользе.
Задачи:
Научить с помощью воспитателя сажать лук;
Поливать лук под руководством воспитателя;
Наблюдать за всходами лука;
Воспитывать бережное и заботливое отношение к растениям.
Формировать навыки посадки лука;
Закреплять знание цвета, формы предмета и учить определить по его признакам (круглый, золотистый, заставляет плакать);
 Развивать речь, мышление, самостоятельность.

,

сажать, поливать, смотреть, наблюдать.

к организации и реализации проекта;
Рекомендации по созданию мини-огорода

в домашних условиях.

-рассматривание лука (понятие большой –маленький; один -много);

-наблюдение за посадкой, первыми всходами;
Коммуникативная деятельность
(беседы, чтение художественной литературы);
Игровая деятельность (игры, игровые ситуации);
Продуктивная деятельность:
- лепка «Волшебный лучок»;
- рисование.

Работа с педагогами :
Обобщение опыта работы по теме «Огород на подоконнике».

живые, их поливают, сажают, выращивают.
Проводимая работа позволяет воспитывать бережное

отношение к растениям.
Все участники проекта (дети, воспитатели, родители) получат положительные эмоции от полученных результатов.

на подоконнике»;
изучение методических пособий и литературы по теме;

подбор художественной литературы (стихи, загадки, игры)
2.Этап-основной:
познавательно-исследовательская деятельность;
беседы;
чтение литературы;
дидактические игры;
рассматривание картинок, иллюстраций;
художественное творчество (лепка, рисование)
3.Этап-заключительный:
анализ и обобщение результатов, полученных в процессе познавательно-исследовательской деятельности детей.
4.Этап-презентационный:
фоторепортаж «Как мы сажаем и ухаживаем за луком».
выставка детских рисунков, поделок из пластилина, связанных с тематикой проекта

не ленивы,
Если мы трудолюбивы…
Проявить должны  заботу,
Видно по труду работу.
И

тогда наш огород
Расцветёт и оживёт.

Рассматриваем лучок .

золотой,
Овощ озорной,
Горький на вкус,
Полезный друг!
(лук)

опять
Надо спинку поливать!

ёжик,  Он знаток лесных дорожек.  Весь в иголках, осторожно,  Уколоться больно можно.

мук!
Жжет глаза и жжет язык,
Заставит плакать в один миг.

 
 (Е. Жуковская)

ангиной.

200 г, лук зеленый — 50 г, укроп резаный —

2 ст. ложки, сметана — 1/2 стакана, зеленый салат — 4-5 листиков, соль. Протертый нежирный творог смешиваем со сметаной, мелко нарезанными укропом и зеленым луком, подсаливаем. При подаче в салатницу или тарелку положить несколько листиков салата, на них горкой творог, смешанный с зеленью и луком, а сверху поливаем сметаной. . 

Рецепты от родителей:

ЯЙЦОМ
Лук зеленый — 1 пучок, укроп — 1  пучок, яйца

(варёные) — 1-2 шт., майонез — 1 ст. ложка, сметана — 3  ст. ложки, зеленый салат — 4-5  листика. Подготовленные зеленый лук и  укроп промываем, даём стечь воде, затем нарезаем. В салатницу на листья зеленого салата выкладываем лук с  укропом, поливаем сметаной с  майонезом, оформляем дольками яйца, сваренного вкрутую.