Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Эта удивительная природа! презентация к уроку по окружающему миру (3 класс) по теме

Содержание

2. 1.Что называют телом? 1) всё то, что сделано
3. 2.В какой строчке указаны только тела?1) кастрюля,
4. 3.В какой строчке указаны только вещества?1) алюминий,
5. 4.В какой строчке указаны только газообразные вещества?1)
6. 5.В каких телах промежутки между частицами наибольшие?1) в твёрдых;2) в жидких;3) в газообразных.
7. 6.Какие вещества входят в состав воздуха? 1) водород, медь, цинк;2) кислород, азот, углекислый газ;3) хлор, фтор, йод.
8. 7.Какой газ, входящий в состав воздуха, необходим для дыхания? 1) азот;2) кислород;3) углекислый газ.
9. 8.Какими свойствами обладает воздух? 1) голубого цвета, проводит
10. 9.В окнах для сохранения тепла устанавливают двойные
11. 10.Как нужно охранять воздух от загрязнения? 1) остановить
12. 11.За счёт чего зимой могут лопаться водопроводные
13. 12.Вы вымыли пол в классе. Почему через
14. 13.Проследите движение капельки воды, выпавшей из облаков.
15. 14.За счёт чего в скалах и в
16. 15.Какие представители живой природы ускоряют разрушение скал? 1) животные;2) растения;3) грибы и микробы.
17. 16.Что образуется при разрушении скал и камней? 1) песок и глина;2) мрамор и гранит;3) вода и газ.
18. 17.К какой природе можно отнести почву? 1)к живой;2)к неживой;3)неживая и живая природа в почве соединяются
19. 18.Из чего состоит почва?1) из микробов, корней
20. 19.Что растения получают из почвы? 1) перегной, песок, глину;2) воздух, воду, соли;3) остатки растений и животных.
21. 20.Что влияет на плодородие почвы? 1) наличие в
22. 21.Благодаря чему перегной превращается в соли, необходимые
23. 22.Как называется наука о растениях?1) ботаника;2) зоология;3) астрономия.
24. 23.Найди группу хвойных растений: 1) Яблоня, смородина, одуванчик2) ель, сосна, можжевельник
25. 24.Какие условия требуются растению, чтобы образовать сахар
26. 25.Какое важное вещество образуется в листе вместе с питательными веществами? 1) азот;2) углекислый газ;3) кислород.
27. 26.Как называется наука о животных? 1) ботаника;2) зоология;3) астрономия.
28. 27.Какое из указанных животных относится к рыбам?1) дельфин;2) бегемот;3) карп.
29. 28.Какие из указанных животных относятся к растительноядным?1) коровы, бегемоты, жирафы;2) волки, лисы, кабаны;3) лоси, тюлени, киты.
30. 29.Какая из цепей питания указана правильно?1) сосна
31. 30.Кто рождает живых детёнышей и выкармливает их молоком?1) звери;2) птицы;3) рыбы.
32. 31.Какое слово пропущено: икринка - … - взрослая рыба? 1) личинка;2) малёк;3) головастик.
33. 32.Какое слово пропущено: яйцо – личинка - … - бабочка?1) куколка;2) птенец;3) икринка.
34. 33.Кузнечик – насекомое. Проходит ли он в
35. 34.В какое время года охота и рыбная ловля бывают запрещены?1)весной;2)осенью;3)зимой.
36. 35.Какие растения применяются в медицине? 1) красивые;2) лекарственные;3) высокие.
37. 36.Редкие растения запрещено собирать. Под особой защитой
38. 37.Где выращивают редкие растения, привезённые со всего мира?1)в парках;2)в скверах;3)в ботанических садах.
39. 38.Какие животные занесены в Красную книгу? 1) тигр,
40. 39.Некоторые виды животных уже спасены. Назовите их. 1) белка, заяц, кабан;2) бобр, соболь, куница;3) лось, лиса, волк
41. Скачать презентацию
42. Похожие презентации

1.Что называют телом? 1) всё то, что сделано руками человека; 2) любой предмет, любое живое существо;3) любое растение, насекомое, птицу или животное

Главная
Окружающий мир
презентация Эта удивительная природа! презентация к уроку по окружающему миру (3 класс) по теме

Тест по окружающему миру 3 классЭта удивительная природа!Подготовила учитель начальных классов

1.Что называют телом? 1) всё то, что сделано руками человека; 2) любой предмет,

2.В какой строчке указаны только тела?1) кастрюля, сковорода, чайник, кран, вода;2) парта,

3.В какой строчке указаны только вещества?1) алюминий, железо, медь;2) алюминиевая кастрюля, железная

4.В какой строчке указаны только газообразные вещества?1) вода, крахмал, соль, перец;2) кефир,

5.В каких телах промежутки между частицами наибольшие?1) в твёрдых;2) в жидких;3) в газообразных.

6.Какие вещества входят в состав воздуха? 1) водород, медь, цинк;2) кислород, азот, углекислый газ;3) хлор, фтор, йод.

7.Какой газ, входящий в состав воздуха, необходим для дыхания? 1) азот;2) кислород;3) углекислый газ.

8.Какими свойствами обладает воздух? 1) голубого цвета, проводит звуки, пропускает солнечные лучи, не

9.В окнах для сохранения тепла устанавливают двойные рамы. Какое свойство воздуха используется? 1)

10.Как нужно охранять воздух от загрязнения? 1) остановить все фабрики и заводы, прекратить

11.За счёт чего зимой могут лопаться водопроводные трубы? 1) вода, превращаясь в лёд,

12.Вы вымыли пол в классе. Почему через некоторое время он стал сухим? 1)

13.Проследите движение капельки воды, выпавшей из облаков. Как она вновь окажется в

14.За счёт чего в скалах и в камнях образуются трещины?1) за счёт

15.Какие представители живой природы ускоряют разрушение скал? 1) животные;2) растения;3) грибы и микробы.

16.Что образуется при разрушении скал и камней? 1) песок и глина;2) мрамор и гранит;3) вода и газ.

17.К какой природе можно отнести почву? 1)к живой;2)к неживой;3)неживая и живая природа в почве соединяются

18.Из чего состоит почва?1) из микробов, корней растений, различных животных, обитающих в

19.Что растения получают из почвы? 1) перегной, песок, глину;2) воздух, воду, соли;3) остатки растений и животных.

20.Что влияет на плодородие почвы? 1) наличие в почве перегноя;2) наличие в почве

21.Благодаря чему перегной превращается в соли, необходимые для питания растений? 1) благодаря животным,

22.Как называется наука о растениях?1) ботаника;2) зоология;3) астрономия.

23.Найди группу хвойных растений: 1) Яблоня, смородина, одуванчик2) ель, сосна, можжевельник

24.Какие условия требуются растению, чтобы образовать сахар и крахмал? 1) наличие воды и

25.Какое важное вещество образуется в листе вместе с питательными веществами? 1) азот;2) углекислый газ;3) кислород.

26.Как называется наука о животных? 1) ботаника;2) зоология;3) астрономия.

27.Какое из указанных животных относится к рыбам?1) дельфин;2) бегемот;3) карп.

28.Какие из указанных животных относятся к растительноядным?1) коровы, бегемоты, жирафы;2) волки, лисы, кабаны;3) лоси, тюлени, киты.

29.Какая из цепей питания указана правильно?1) сосна - дятел

30.Кто рождает живых детёнышей и выкармливает их молоком?1) звери;2) птицы;3) рыбы.

31.Какое слово пропущено: икринка - … - взрослая рыба? 1) личинка;2) малёк;3) головастик.

32.Какое слово пропущено: яйцо – личинка - … - бабочка?1) куколка;2) птенец;3) икринка.

33.Кузнечик – насекомое. Проходит ли он в своём развитии стадию куколки?1) у

34.В какое время года охота и рыбная ловля бывают запрещены?1)весной;2)осенью;3)зимой.

35.Какие растения применяются в медицине? 1) красивые;2) лекарственные;3) высокие.

36.Редкие растения запрещено собирать. Под особой защитой они находятся: 1) в заповедниках;2) на

37.Где выращивают редкие растения, привезённые со всего мира?1)в парках;2)в скверах;3)в ботанических садах.

38.Какие животные занесены в Красную книгу? 1) тигр, морж, фламинго, орёл-беркут;2) корова, лошадь,

39.Некоторые виды животных уже спасены. Назовите их. 1) белка, заяц, кабан;2) бобр, соболь, куница;3) лось, лиса, волк

40.Дополни цепь питания:осина ………………… волк:1) цапля2)рожь3) заяц

Слайды презентации

Слайд 2 1.Что называют телом?

1) всё то, что сделано руками

1.Что называют телом? 1) всё то, что сделано руками человека; 2) любой

человека;
2) любой предмет, любое живое существо;
3) любое растение,

насекомое, птицу или животное

Слайд 3 2.В какой строчке указаны только тела?

1) кастрюля, сковорода,

2.В какой строчке указаны только тела?1) кастрюля, сковорода, чайник, кран, вода;2)

чайник, кран, вода;
2) парта, доска, стол, стул, лампа;
3) карандаш,

ручка, чернила, пенал, сахар.

Слайд 4 3.В какой строчке указаны только вещества?

1) алюминий, железо,

3.В какой строчке указаны только вещества?1) алюминий, железо, медь;2) алюминиевая кастрюля,

медь;
2) алюминиевая кастрюля, железная кочерга, медный таз;
3) кусок сахара,

капля росы, кристалл соли.

Слайд 5 4.В какой строчке указаны только газообразные вещества?

1) вода,

4.В какой строчке указаны только газообразные вещества?1) вода, крахмал, соль, перец;2)

крахмал, соль, перец;
2) кефир, ряженка, хлор, фтор;
3) азот, кислород,

углекислый газ.

Слайд 6 5.В каких телах промежутки между частицами наибольшие?

1) в

твёрдых;
2) в жидких;
3) в газообразных.

Слайд 7 6.Какие вещества входят в состав воздуха?

1) водород, медь,

цинк;
2) кислород, азот, углекислый газ;
3) хлор, фтор, йод.

Слайд 8 7.Какой газ, входящий в состав воздуха, необходим для

дыхания?

1) азот;
2) кислород;
3) углекислый газ.

Слайд 9 8.Какими свойствами обладает воздух?

1) голубого цвета, проводит звуки,

8.Какими свойствами обладает воздух? 1) голубого цвета, проводит звуки, пропускает солнечные лучи,

пропускает солнечные лучи, не имеет запаха;
2) прозрачен, бесцветен, без

запаха, при нагревании расширяется, а при охлаждении сжимается, плохо проводит тепло;
3) с ветром по воздуху проносится пыль, запах зависит от окружающих предметов, при резком изменении границы тепла и холода образуются ветры.

Слайд 10 9.В окнах для сохранения тепла устанавливают двойные рамы.

9.В окнах для сохранения тепла устанавливают двойные рамы. Какое свойство воздуха

Какое свойство воздуха используется?

1) при нагревании воздух расширяется;
2) при

охлаждении воздух сжимается;
3) воздух плохо проводит тепло.

Слайд 11 10.Как нужно охранять воздух от загрязнения?

1) остановить все

10.Как нужно охранять воздух от загрязнения? 1) остановить все фабрики и заводы,

фабрики и заводы, прекратить заготовку древесины, запретить пользоваться транспортом,

превратить Землю в один огромный заповедник;
2) фабрики и заводы должны иметь уловители пыли и вредных веществ, транспорт необходимо сделать экологически безопасным, в городах и вокруг них создавать пояса садов, парков и лесов.

Слайд 12 11.За счёт чего зимой могут лопаться водопроводные трубы?

1)

11.За счёт чего зимой могут лопаться водопроводные трубы? 1) вода, превращаясь в

вода, превращаясь в лёд, расширяется;
2) вода, превращаясь в лёд,

сжимается;
3) повреждение водопроводных труб с наличием в них воды не связано.

Слайд 13 12.Вы вымыли пол в классе. Почему через некоторое

12.Вы вымыли пол в классе. Почему через некоторое время он стал

время он стал сухим?

1) вода с поверхности пола испарилась;
2)

вода впиталась в поверхность пола;
3) вода осталась на подошвах обуви учеников, которые ходили по классу.

Слайд 14 13.Проследите движение капельки воды, выпавшей из облаков. Как

13.Проследите движение капельки воды, выпавшей из облаков. Как она вновь окажется

она вновь окажется в облаках? Какая из цепочек превращений

верна?

1) облако капелька воды поверхность океанов, морей, рек и суши испарение воды водяной пар облако
2) облако поверхность океанов, морей, рек и суши капельки воды водяной пар облако;
3) облако водяной пар поверхность океанов, морей, рек и суши капелька воды облако.