Презентация на тему Воспитание ребенка

ФЕИ. «ТЫ БУДЕШЬ ВЕЧНО ЮН, - СКАЗАЛА ПЕРВАЯ ФЕЯ,

- ПОТОМУ ЧТО С ТОБОЙ ВСЕГДА БУДУТ ДЕТИ». «ТЫ БУДЕШЬ КРАСИВ ДУШОЮ, - ПРОМОЛВИЛА ВТОРАЯ ФЕЯ, - ПОТОМУ ЧТО ВСЮ ЖИЗНЬ БУДЕШЬ УЧИТЬ ДЕТЕЙ ПРЕКРАСНОМУ». «ТЫ БУДЕШЬ СЧАСТЛИВ, ТАК КАК ТВОИ РУКИ БУДУТ СОГРЕТЫ ТЕПЛОМ ДЕТСКИХ РУК. – ДОБАВИЛА ТРЕТЬЯ ФЕЯ. - ТЫ ИХ РУКОВОДИТЕЛЬ»

БЕРИТЕ ПРИМЕР С НАС.

С.
Учебный сектор – Бавина Ел.
Культ.мас. Сектор – Тебенькова Д.
Спортивный

сектор – Абрамов А.
Трудовой сектор – Саакян В.
Зеленой патруль – Власова Ал., Прикота Л.
Редколлегия - Ухова П., Бавина Ан.
МВД – Фрунзе Р., Мхитарян А., Васильковский Ал., Безбородов А.

ГРАЖДАНСКУЮ ПОЗИЦИЮ, ОБЛАДАЮЩАЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ И ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТЬЮ, ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРОЙ,

УМЕЮЩАЯ ОПРЕДЕЛИТЬСЯ И АДАПТИРОВАТЬСЯ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОГО ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЩЕСТВА.

Цель воспитания

учащихся?
Общее между этими процессами:
они направлены на становление

личности учащихся,
обретение человеком своего места в жизни,
обретение пути социального и профессионального самоопределения.

хорошее и
поддержать в нём это
Развитие творческой
активности,
чувства долга
и

ответственности.

Воспитание ребёнка
как члена общества,
воспитание в нём умения
жить в коллективе,
считаться с мнением
коллектива.

Воспитание в детях
доброго отношения
к родителям и

чувствовать неравенство.
Ребенок – это человек растущий.
Доверяй ребенку
Создавай
ситуацию успеха!
Улыбайся!

отношения к закону.
Общение и культура
Мой край
Здоровье
Учение
Досуг
воспитание творческой активности, формирование

общечеловеческих норм морали

воспитание сознательного отношения к истории села, области, страны, к природе родного края.

формирование физической культуры, воспитание потребности в здоровом образе жизни.

воспитание уважительного отношения к учёбе, развитие умственных способностей учащихся

выявление и развитие природных задатков учащихся, их креативных способностей

И УМНЫЙ;
ВЕСЬМА КРЕАТИВНЫЙ;
ВЕЗДЕ ПОБЕЖДАЮЩИЙ;
ПРИЗЫ ЗАБИРАЮЩИЙ;
В УЧЕБЕ И СПОРТЕ,
ВСЕГДА

И ВЕЗДЕ.

г.Минеральные Воды

жителей села Прикумское

летнем лагере «Синдбад»

БЫ ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННО ФОРМИРОВАЛИСЬ ПРАВОВЫЕ,

НРАВСТВЕННЫЕ, ЭСТЕТИЧЕСКИЕ КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ ШКОЛЬНИКА. ЗАДАЧИ: 1.ИЗУЧЕНИЕ СЕМЬИ, БЫТОВОЙ АТМОСФЕРЫ ШКОЛЬНИКА; 2.ОЗНАКОМЛЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ С СОДЕРЖАНИЕМ И МЕТОДИКОЙ УЧЕБНО – ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, ОРГАНИЗУЕМОГО ШКОЛОЙ; 3.ПСИХОЛОГО – ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ; 4.КОРРЕКТИРОВКА В ВОСПИТАНИИ В СЕМЬЯХ ОТДЕЛЬНЫХ УЧАЩИХСЯ; 5. УЧАСТИЕ РОДИТЕЛЕЙ В СОВМЕСТНЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ.

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ.

НАДО МНОЙ СВОИ ПРАВА ВЫ НЕ УТРАТИТЕ С ГОДАМИ. ЛЮБЛЮ ДЕТЕЙ

Я ВСЕЙ ДУШОЙ, И ЗНАНЬЯМИ ДЕЛИТЬСЯ РАДА. ВОЗМОЖНОСТЬ ВМЕСТЕ БЫТЬ ВСЕГДА, УСПЕХИ ВАШИ - МНЕ НАГРАДА!

Я занимаюсь интереснейшим делом, тем, что мне нравится, любимым

делом.
Я – счастливый человек. Я имею возможность постоянно общаться c детьми необыкновенными и непосредственными.
Я – счастливый человек. Я любима своими учениками.
Я – счастливый человек. Я имею возможность оказывать помощь, и моя помощь принимается.
Я – счастливый человек. Я пребываю в состоянии непрерывного развития, познаю себя, открывая всё новые черты.

Я - учитель!

Классный руководитель! Пока я мечтать умею, пока любить я умею, я буду идти вперед!