Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Использование современных образовательных технологий в развитии инициативы и любознательности старших дошкольников. презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа)

Содержание

Познание начинается с удивления тому, что обыденно.Платон (427-347 г. До н.э.)Тип проекта: познавательный, творческий.Продолжительность проекта: краткосрочный.Участники проекта: дошкольники старшей группы, их родители, воспитатели.
Использование современных образовательных технологий в развитии инициативы и любознательности старших дошкольников. Проект«Путешествие Познание начинается с удивления тому, что обыденно.Платон (427-347 г. До н.э.)Тип проекта: Актуальность:Живая природа - это удивительный, сложный, многогранный мир. От людей во многом Цель проекта:    создание условий Задачи проекта: Обогащать представления детей о жизни, среде обитания и многообразии животных Гипотеза.Если дети больше узнают о диких животных наших лесов и животных, которые Ожидаемые результаты: Расширение представлений детей о диких животных наших лесов. Повышение уровня Основные принципы работы: Принцип активности;принцип сотрудничества;принцип благоприятного климата;принцип неоцениваемой деятельности. Этапы реализации проекта: 1 этап – подготовительный Подбор методической литературы по теме.Подбор Создание интеллект-карты проекта 2 этап – основнойПознавательная деятельность  Занятия-беседы, занятия-путешествия, игры-викторины.Тематические экскурсии в центральную Продуктивная деятельность  Рисование.Лепка.Аппликация.Конструирование.Создание макета Игровая деятельность  Творческие игры (сюжетно-ролевые, театрализованные, режиссерские). Режиссерские игры с маленькими животными с использованием модели макета леса. Дидактические игры (настольно-печатные, экологические, словесные).Пальчиковые игры.Подвижные игры.ТРИЗ-игры. Игры с лэпбуком Работа с родителями:Цель: познакомить родителей со значимостью познавательного развития и экологического воспитания 3 этап – заключительный Создание книги о диких животных. Результаты проекта Воспитание у детей бережного отношения к окружающей среде.Сформировано желание узнавать Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Познание начинается с удивления тому, что обыденно.
Платон (427-347

Познание начинается с удивления тому, что обыденно.Платон (427-347 г. До н.э.)Тип

г. До н.э.)
Тип проекта:
познавательный, творческий.
Продолжительность проекта: краткосрочный.
Участники проекта:

дошкольники старшей группы, их родители, воспитатели.

Слайд 3 Актуальность:
Живая природа - это удивительный, сложный, многогранный мир.

Актуальность:Живая природа - это удивительный, сложный, многогранный мир. От людей во


От людей во многом зависит многообразие и численность животного

мира. Чтобы успешно решать эту проблему, человек должен иметь определённый запас естественно научных знаний, быть экологически культурным.
Первые элементарные представления об окружающем мире, в том числе и о животных организмах, человек получает уже в детстве, очень важно в дошкольном возрасте воспитать у ребенка гуманное отношение к природе, сформировать основы экологически правильного поведения.


Слайд 4 Цель проекта: создание условий для развития

Цель проекта:  создание условий для развития познавательных

познавательных и творческих способностей детей, формирование основ экологической культуры

через ознакомление с животным миром наших лесов.  

Слайд 5 Задачи проекта:
Обогащать представления детей о жизни, среде

Задачи проекта: Обогащать представления детей о жизни, среде обитания и многообразии

обитания и многообразии животных наших лесов, о том, как

можно спасти животных от исчезновения.
Развивать познавательный интерес, мышление, воображение, связную речь, умение устанавливать простейшие взаимосвязи в природе.
Воспитывать у детей бережное отношение к окружающей природе.
Развивать творческие способности, коммуникативные навыки, самостоятельность, инициативность.

Слайд 6 Гипотеза.

Если дети больше узнают о диких животных наших

Гипотеза.Если дети больше узнают о диких животных наших лесов и животных,

лесов и животных, которые находятся под угрозой исчезновения, они

будут бережнее относиться к ним и окружающей природе.

Слайд 7 Ожидаемые результаты:

Расширение представлений детей о диких животных

Ожидаемые результаты: Расширение представлений детей о диких животных наших лесов. Повышение

наших лесов. Повышение уровня познавательной активности дошкольников.
Развитие экологической культуры

у детей на основе воспитания любви к природе.
Повышение интереса к художественно-продуктивной творческой деятельности.

Слайд 8 Основные принципы работы:
Принцип активности;
принцип сотрудничества;
принцип благоприятного климата;
принцип

Основные принципы работы: Принцип активности;принцип сотрудничества;принцип благоприятного климата;принцип неоцениваемой деятельности.

неоцениваемой деятельности.


Слайд 9 Этапы реализации проекта:
1 этап – подготовительный

Подбор методической

Этапы реализации проекта: 1 этап – подготовительный Подбор методической литературы по

литературы по теме.
Подбор произведений художественной литературы о животных.
Подбор

иллюстраций на тему «Дикие животные нашего леса».
Создание предметно- развивающей среды: центра познания с материалами и играми по теме.
Выявление предварительных знаний детей о диких животных.
Оформление родительского уголка: размещение статей, консультаций, рекомендаций по теме проекта
Разработка планирования по теме.
Создание интеллект-карты проекта.
Составление картотеки игр по теме (познавательно-речевых, пальчиковых, экологических, подвижных и др.)




Слайд 10 Создание интеллект-карты проекта

Создание интеллект-карты проекта

Слайд 11 2 этап – основной
Познавательная деятельность
Занятия-беседы, занятия-путешествия,

2 этап – основнойПознавательная деятельность Занятия-беседы, занятия-путешествия, игры-викторины.Тематические экскурсии в центральную

игры-викторины.
Тематические экскурсии в центральную и детскую библиотеки.
Работа с наглядными

пособиями.
Участие во встречах с сотрудниками Центрально-Лесного заповедника.
Прослушивание голосов диких животных.
Чтение научно-популярной и художественной литературы.
Знакомство с Красной книгой.
Разучивание стихов.
Составление рассказов.
Разбор эколого-проблемных ситуаций.
Просмотр фильмов и презентаций.


Слайд 14 Продуктивная деятельность
Рисование.
Лепка.
Аппликация.
Конструирование.
Создание макета

Продуктивная деятельность Рисование.Лепка.Аппликация.Конструирование.Создание макета

«Дикие животные в лесу».
Оформление книги о диких животных.

Слайд 15 Игровая деятельность
Творческие игры (сюжетно-ролевые, театрализованные, режиссерские).

Игровая деятельность Творческие игры (сюжетно-ролевые, театрализованные, режиссерские).

Слайд 16 Режиссерские игры с маленькими животными с использованием модели

Режиссерские игры с маленькими животными с использованием модели макета леса.

макета леса.


Слайд 17 Дидактические игры (настольно-печатные, экологические, словесные).
Пальчиковые игры.
Подвижные игры.
ТРИЗ-игры.

Дидактические игры (настольно-печатные, экологические, словесные).Пальчиковые игры.Подвижные игры.ТРИЗ-игры.

Слайд 18 Игры с лэпбуком

Игры с лэпбуком

Слайд 19 Работа с родителями:
Цель: познакомить родителей со значимостью познавательного

Работа с родителями:Цель: познакомить родителей со значимостью познавательного развития и экологического

развития и экологического воспитания дошкольников, активизировать совместную деятельность детей

и родителей.
привлечь родителей к сбору информации о животных для создания книги о диких животных наших лесов.
Пополнение книжного уголка книгами о животных.





Слайд 20 3 этап – заключительный

Создание книги о диких

3 этап – заключительный Создание книги о диких животных.

животных.



Слайд 21 Результаты проекта
Воспитание у детей бережного отношения к

Результаты проекта Воспитание у детей бережного отношения к окружающей среде.Сформировано желание

окружающей среде.
Сформировано желание узнавать новое.
Накопление позитивного, социального опыта реализации

собственных замыслов.
Повышение интереса к творческой деятельности.


  • Имя файла: prezentatsiya-ispolzovanie-sovremennyh-obrazovatelnyh-tehnologiy-v-razvitii-initsiativy-i-lyuboznatelnosti-starshih-doshkolnikov-prezentatsiya-k-uroku-po-okruzhayushchemu-miru-starshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 113
  • Количество скачиваний: 0