Презентация на тему к проекту в первой младшей группе Царица-водица проект по окружающему миру (младшая группа)

получают каждый день новые представления о живой и неживой

природе. Задача взрослых – расширить кругозор детей, развивать их познавательную активность. Первое вещество, с которым знакомиться ребенок, это вода. Она необходима для жизнедеятельности растений и животных.
Дети любого возраста любят играть с водой. Стоит только увидеть лужу, как ребенок несется к ней со всех ног. Дети должны знать свойства воды и её назначения. От воды зависит климат планеты. Вода бывает разная: жидкая, твердая и газообразная; пресная и соленая. Воду использует ее для питья и пищи, для умывания, летом – для отдыха, зимой – для отопления. Для человека вода является более ценным природным богатством, она незаменима. Игры с водой один из самых приятных способов обучения и привития культурно-гигиенических навыков.

эмоциональной и познавательной сферы детей. Создать условия для формирования

у детей знаний о природе, элементов экологической грамотности.
Задачи:
1.Сформировать для детей элементарное представления о значении воды в жизни человека, обогащать словарный запас и активизировать словарь;
2.Поощрять проявление инициативы и любознательности с целью получения новых знаний;
3. Воспитывать у детей бережное отношение к воде;
4.Развивать у детей поисковую деятельность, интеллектуальную активность.
Планируемые результаты:
1. Расширение у детей элементарного представления о воде, ее значении для человека;
2. Повышение уровня развития речи, обогащение словарного запаса у детей;
3. Формирование у родителей интереса к проблеме экологического воспитания детей;
4. Воспитание бережного отношения к воде.
5. Расширение предметно-развивающей среды группы путем создания лэпбука о воде.

необходимые для реализации проекта:
• подбор методической и художественной литературы;
• подбор

наглядного материала;
• дидактические игры.

Срок реализации: Долгосрочный –3-4 месяца.

о воде.
Ай, ладушки-лады  Мы не боимся воды,  Мы чисто умываемся,  И маме

улыбаемся. 

Кран откройся,
Нос, умойся!  Глаз, купайся!  Грязь, сдавайся

и пить. В воде так же нуждаются растения, потому

что без воды он погибнут.

имеет запаха.

гуашь. Что происходит? Вода окрасилась в красный цвет, стала

не прозрачной (не видно кисточку в стакане). Во второй стаканчик добавляем желтую гуашь. Вывод: вода окрашивается в цвет добавляемой краски, в непрозрачной воде предметы не видны.

может замерзать и предложить молоточком достать динозаврика

вкус?
Вывод: вода не имеет вкуса.

и с ней можно поиграть.

указания воспитателя. Подвести к пониманию свойств воды:
Вода прозрачная, она

не имеет цвета
Вода состоит из капелек
Вода жидкая, может замерзать, окрашиваться.
У воды нет запаха и вкуса.

для чего нужна вода
/для приготовления пищи, стирки белья, уборки

квартиры, для мытья в ванной/
-Пополнить уголок детского экспериментирования.
-Консультация для родителей «Игры с водой в домашних условиях»

возможность развития наблюдательности. Умения анализировать, делать выводы.
Данный проект доставил положительные эмоции

детям.