Слайд 2
Цель создания: формирование у дошкольников представления о музее,
обогащение предметно – развивающей среды в ДОУ, художественно –
эстетическое развитие ребёнка, формирование экологической культуры дошкольников, формирование умения наблюдать и видеть разнообразие оттенков даже одной краски в природе (коричневой), (показать изучаемый объект во всём его разнообразии).
Автор: воспитатель Нечипорович Валентина Евгеньевна.
МКДОУ «Шварцевский д/с»
Участники мини - музея: воспитатель, дети - 6 лет, родители
Слайд 3
При формировании музея строго соблюдалось правило «Не навреди
природе!» — здесь нет пойманных и засушенных насекомых, нет
специально сорванных красивых цветов, листьев и т.п. Это очень важный воспитательный момент, на который следует обращать внимание родителей. Многие из них в порыве энтузиазма предлагают наловить на даче бабочек и жуков, сделать гербарий из самых привлекательных, крупных цветов. Все это наносит непоправимый вред природе, а главное, формирует у ребенка потребительский подход к окружающему миру. Правда, погибшие или умершие стрекозы, бабочки и другие насекомые, опавшие цветки и листья могут рассматриваться в качестве экспонатов, но только при условии, что дети знают о причине их гибели.
Слайд 4
«Мы пришли в музей и вот
Встретил нас экскурсовод
Он
здесь главный - помни это
И прислушайся к совету:
Экскурсовода не
перебивай,
От своей группы не отставай,
Вопросы задавай не сразу,
И дождись конца рассказа.
Не все экспонаты трогай руками,
А смотри на них глазами.
Постарайся по больше узнать,
Чтоб другим про музей рассказать»
Слайд 5
Правила поведения в музее:
- нельзя ни чего трогать
руками,
- можно всё понюхать, посмотреть,
- попроси взрослого всё объяснить,
-
можно и даже нужно задавать вопросы.
Слайд 6
В природе коричневый цвет можно наблюдать нередко:
- В
природе коричневый цвет можно наблюдать нередко – цвет почвы,
земля тоже может быть коричневой, камни, глина, песок, деревья (их кора), опавшие листья, скорлупки орехов, засохшая трава, насекомые, шерсть животных, люди: загар, волосы, глаза.
В повседневной жизни:
Чаще всего мы имеем дело с
коричневым цветом, потребляя продукты: какао, кофе, заваренный чай (разных оттенков коричневого цвета, мебель (разных оттенков коричневого цвета из дерева).
Очень распространена одежда и обувь коричневого цвета.
Раздел «Почва»
Коричневый цвет ассоциируется в нашем
представлении со свежее спаханной почвой. Поэтому чаша с почвой занимает почётное место в мини – музее.
Раздел «Семена»
Коллекция семян отличается по форме, размеру и оттенкам.
Именно в почве зарождается жизнь многих растений. Коллекция семян разных растений, отличающихся по размеру, форме и оттенкам коричневого цвета, поможет педагогу обратить внимание детей на то, что начало жизни растений связано именно с коричневым цветом.
Слайд 10
Раздел «Листья»
Процесс умирания растений также связан с коричневым
цветом. Разноцветье опавших листьев со временем превращается в коричневый
цвет. Но можно ли назвать это смертью растений? Дети, познакомившись с темой «Почва – живая земля», могут самостоятельно рассказать о процессе превращения листьев, веточек, древесины, коры в плодородную почву. Сухие листья, веточки, кусочки коры, собранные в небольшие ёмкости, помогут детям продемонстрировать свой рассказ.
Слайд 11
Раздел «Что бывает коричневым?»
Для развития чувства
цвета, оттенков в разделе выложены разные природные объекты: комочки
глины, разные виды песка, камушки, ракушки и т. д.
Слайд 12
Раздел «Коричневая одежда животных»
Окраска животных в
природе нередко носит защитную функцию. В мини музее помещены
игрушки животных коричневой окраски и оттенков коричневого цвета, оформлен альбом животных, насекомых – аналоги игрушкам. Фигурки насекомых размещены на кусочках коры, птицы, звери – рядом с веточками и на лиственной подстилке. Чтобы дети сами оценили защитную функцию коричневой окраски в музее, имеется коробка с игрушками животных контрастных цветов (зелёная лягушка, белый заяц, красная тропическая змея и др.) Дети знакомятся с тем, что коричневый цвет «одежды» одним животным (травоядным) помогает прятаться от врагов, а другим (хищникам) незаметно подкрадываться к добыче. Об этом могут «рассказать» игрушечные: сова, хорёк, ласка, лев, горностай, куница, соболь, хищные птицы.
Раздел «Птицы»
Экспонаты этого раздела – коллекция птичьих перьев,
яиц, в окраске которых присутствует коричневый цвет, картинки птиц.
Раздел «Библиотека»
Здесь помещены:
- информация о почве
и её свойствах,
- о свойствах и применение глины,
- о свойствах песка и его применение,
картотеки:
- определение свойств песка, глины и камней,
- игры с песком, глиной и водой,
- загадки и пословицы о почве,
- стихи и загадки о песке,
стихи об осени и осенних листьях,
загадки про листья
- игры с песком,
- опыты с почвой
- опыты с песком и глиной и водой.
Слайд 16
Наглядно – дидактические пособия:
- «Дикие животные»
- «Животный мир
прерии и степи»
- «Животные Австралии»
- «Земноводные и пресмыкающиеся»
- «Животный
мир пустыни»
- « Животные Арктики и Антарктиды»
- «Домашние животные»
- «Уроки о животных»
- «Животные Южной Америки»
- «Деревья»
-»Птицы России»
-Альбом «Лес – наше богатство»
Весь этот материал может быть использован как в непосредственной деятельности, так и в самостоятельной игровой деятельности.
Слайд 18
Раздел «Коричневый цвет в жизни человека»
Человек –
это часть природы. Ещё с древних времён люди использовали
большое количество природных материалов коричневого цвета. При строительстве жилья применяют дерево, глину, песок, кирпич, красят полы в коричневый цвет, люди часто окружают себя мебелью коричневого цвета, носят одежду коричневого цвета и его оттенков.
Поскольку в окружение человека всегда присутствовал и до сих пор присутствует коричневый цвет (почва, стволы деревьев, деревянные и глиняные предметы), человек ощущает себя в его окружении очень спокойно. Может быть, поэтому коричневый цвет символизирует убежище.
Значение коричневого цвета больше всего связано с умеренностью. Практичностью, трезвым расчётом. Это земной цвет, подчёркивающий опытность, возраст, мудрость. Этот цвет дарит спокойствие, надёжность, прочность. Он помогает снять беспокойство и тревогу.
Раздел «Практический»
Совместная деятельность воспитателя и детей:
Аппликация
«Скворечник»
«Грибы в траве»
«Осенние листья»
Рисование
«Деревья
на нашем участке»
«Лошадка»
«Курочка»
«Змея»
«Птичка на веточке»
«Весенний лес»
Слайд 20
Совместная деятельность родителей и детей:
Изготовление поделок:
-Роза из
опавших осенних листьев – (семья Жени Сергеева)
- «Бабочка и ёжик» из опавших осенних листьев – (семья Дениса Ходакова
- «Лягушка» - из ракушек - (семья Ксюши Исаевой)
- «Скворечник» - (семья Максима Орлова)
В дальнейшем мини музей будет пополняться, природным материалом, поделками из природного материала, экспонатами