Презентация на тему Предметно-развивающая среда по экологии в подготовительной группе презентация к уроку по окружающему миру (подготовительная группа) по теме
В соответствие с ФГОС развивающая предметно-пространственная среда должна быть:-содержательно-насыщенная;-развивающая;-трансформируемая;-полифункциональная;-вариативная;-доступная;-безопасная;-здоровьесберегающая;-эстетически-привлекательная.
Слайд 3
Реализуя ФГОС, перед нами стоят следующие задачи: Развитие познавательно-исследовательской деятельности: Развитие
познавательных интересов у детей; формирование познавательных действий и первичных
представлений об объектах окружающего мира; умения устанавливать простейшие связи между предметами и явлениями, делать простейшие обобщения. Ознакомление с миром природы: Ознакомление с природой и природными явлениями; умение устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями. Формирование первичных представлений о природном многообразии планеты Земля и понимания того, что человек – часть природы, что он должен беречь, охранять и защищать ее.
Слайд 14
Доступность объектов (камни, семена растений, сухие листья, ветви, образцы
песка и глины, различных почв, речные и морские раковины
и т.д.). Разнообразие. Краеведческий аспект (местный материал должен составлять основу, базовое ядро коллекций). Природоохранный аспект : не допустимо использование потерявшей вид коллекции, а также наколотые на булавки неподвижные пчелы, бабочки с поникшими крыльями не способны вызвать у ребенка положительные эмоции и желание беречь объекты природы. Безопасность.