Презентация на тему Портрет выпускника ДОУ презентация

основную общеобразовательную программу дошкольного образования, - это ребенок, качества

которого можно охарактеризовать следующим образом:

антропометрические показатели, относительно устойчив к инфекциям, не имеет хронических

заболеваний и др.);  

(ловкость, гибкость, скоростные и силовые).

сверстниками, способный выражать свои намерения и чувства с помощью

лингвистических и паралингвистических средств (свобода общения предполагает практическое овладение ребенком нормами русской речи);
 

(задачи) адекватные возрасту;
Любознательный – проявляющий интерес ко всему новому

и непонятному;
Креативный (фантазер и выдумщик) – воображающий, выдумывающий, способный к созданию нового в рамках адекватной возрасту деятельности;

кругозором, адекватным возрасту, представлениями о себе, семье, обществе, государстве,

мире и природе;
Овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности: наличием познавательных и социальных мотивов учения; умением фантазировать, воображать, работать по образцу и правилу, обобщать, слушать взрослого и выполнять его инструкции; владением языком, на котором ведется обучение в школе, умение общаться со взрослыми и сверстниками;
 Внимательный – способный воспринимать и делать что-либо сосредоточено.

делах, совместных действиях, деятельности с другими детьми и взрослыми;
 Жизнерадостный

– не унывающий, во всем видящий для себя что-то хорошее и радостное;
Инициативный – не ожидающий, что взрослый или другие дети предложат ему какое-то занятие или организуют с ним игру; проявляющий самостоятельность в принятии решений, совершении поступков, деятельности;
Активный – принимающий живое, заинтересованное участие в образовательном процессе;

возрасту задачи, находящий способы и средства реализации собственного замысла;
 Волевой

(адекватно возрасту) – способный к волевой, произвольной регуляции поведения, преодолению непосредственных желаний, если они противоречат данному слову, обещанию, общепринятым нормам;
 Чувствующий прекрасное – способный воспринимать красоту окружающего мира (людей, природы), искусство;

легко откликающийся на эмоции других людей, сочувствующий, сопереживающий и

содействующий им;
 Аккуратный – чистоплотный опрятный, владеющий культурно- гигиеническими навыками, содержащий в порядке личные вещи, игрушки и др.;
 Воспитанный – умеющий хорошо себя вести (в соответствии с общепринятыми нормами и правилами) адекватно возрасту;

отличается, непохоже, непривычно (например, с чужим мнением, человеком с

недостатками физического развития, людьми других национальностей и др.);
Осторожный – проявляющий разумную осторожность в незнакомой обстановке, в общении с незнакомыми людьми, выполняющий выработанные обществом правила поведения;
Уверенный в себе – имеющий адекватную (не заниженную) самооценку; в этом возрасте самооценка ребенка по норме несколько завышена, так как у него должно быть сформировано положительное представление о себе и своих возможностях;

деятельности;
 Терпеливый – способный сохранять выдержку в ожидании результата деятельности

в течение длительного времени;
 Правдивый – говорящий правду в ситуациях реального жизненного взаимодействия;
 Чувствующий свою гендерную, семейную, гражданскую принадлежность – испытывающий чувство общности с особями того же пола, членами своей семьи, гражданами своей страны, способствующее пониманию своего места в жизни;

такое «плохо»; совершая «хорошие» поступки, испытывает чувство удовлетворения, «плохие»

поступки – угрызение совести;
Обладающий внутренней позицией школьника – характеризующийся новым отношением к среде, которое проявляется в стремлении заниматься учением в школе, как серьезным видом общественно-полезной деятельности и стремлении соответствовать ожиданиям и требованиям значимых для него взрослых;
Социализированный – владеющий необходимыми для его возраста знаниями, умениями и навыками (в том числе и коммуникативными), обеспечивающими его адаптацию в обществе на данном возрастном этапе;
 

жизни; проявляющий заботу и внимание к растениям, к животным,

птицам и др.;
 Имеющий представление о своем и чужом (собственности человека) – не берущий без спроса чужие вещи;
 Любящий и уважающий родителей (близких людей) – с теплом и вниманием относящийся к родителям и близким людям, посильно помогающий им;
 Уважающий старших и помогающий слабым - проявляющий воспитанность по отношению к старшим, не обижающий маленьких и слабых, помогающий им.