Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему проект Насекомые луга проект по окружающему миру (старшая группа)

Актуальность проблемы:К сожалению можно часто увидеть, как ребенок пытается топтать жука, оторвать крылья бабочке, разрушить грезда, муравейники, бессмысленно уничтожать живые существа – именно поэтому задача взрослых – воспитать устойчивое негативное отношение к таким действиям.
Проект  «Насекомые луга»Титова Л.И.Воспитатель МКДОУ «Калачеевский д/с №3 общеразвивающего вида» Актуальность проблемы:К сожалению можно часто увидеть, как ребенок пытается топтать жука, оторвать Вид проекта: познавательныйЦель проекта: формирование у детей представлений о жизни насекомых, гуманное Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, музыкальный руководитель, родители.Длительность проекта: 3 месяца.Ожидаемый Предварительная работа:-оформление выставки книг для детей по теме;-подбор видеофильмов, мультфильмов по теме;-подбор Основной этап.Работа с детьми:Чтение и заучивание стихов о насекомых, загадок, считалок, пословиц, Прослушивание произведения Римского –Корсакого «Полет шмеля»Дидактические игры: «Закончи предложение», «Узнай чье крылышко», Художественное творчество:Рисование на тему «В траве сидел кузнечик», игры с рисованием «Дорисуй Самостоятельная деятельность:Составление рассказов о насекомых, изготовление книжек-малышек( совместно с родителями)Завершающий этапВыставка книжек-малышек
Слайды презентации

Слайд 2 Актуальность проблемы:

К сожалению можно часто увидеть, как ребенок

Актуальность проблемы:К сожалению можно часто увидеть, как ребенок пытается топтать жука,

пытается топтать жука, оторвать крылья бабочке, разрушить грезда, муравейники,

бессмысленно уничтожать живые существа – именно поэтому задача взрослых – воспитать устойчивое негативное отношение к таким действиям.


Слайд 3 Вид проекта: познавательный
Цель проекта: формирование у детей представлений

Вид проекта: познавательныйЦель проекта: формирование у детей представлений о жизни насекомых,

о жизни насекомых, гуманное отношение к окружающей среде, стремление

проявлять заботу о сохранении природы.
Задачи проекта:
1.Расширение и систематизация знаний детей о насекомых: бабочках, муравьях, пчелах, жуках, местах их обитания, характерных особенностях;
2.Развивать умение делать выводы, устанавливая причинно-следственные связи между объектами живой природы.
3.Воспитание бережного отношения к природе.

Слайд 4 Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, музыкальный руководитель,

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, музыкальный руководитель, родители.Длительность проекта: 3

родители.
Длительность проекта: 3 месяца.
Ожидаемый результат:
1.Сформированная база знаний у детей

о мире насекомых.
2. Формирование интереса к насекомым и бережное отношение к ним.
3. Развитие умения рассуждать, наблюдать.
4. Развитие у детей речи, активного словаря.



Слайд 5 Предварительная работа:

-оформление выставки книг для детей по теме;
-подбор

Предварительная работа:-оформление выставки книг для детей по теме;-подбор видеофильмов, мультфильмов по

видеофильмов, мультфильмов по теме;
-подбор иллюстративного материала;
-подбор и систематизация стихов,

сказок, рассказов по теме;


Слайд 6 Основной этап.
Работа с детьми:
Чтение и заучивание стихов о

Основной этап.Работа с детьми:Чтение и заучивание стихов о насекомых, загадок, считалок,

насекомых, загадок, считалок, пословиц, чистоговорок;
Чтение и обсуждение произведений: Н.

Романовой «Что узнал дождевой червяк», К. Чуковского «Муха-Цокотуха», В. Сухомлинского «Пусть будет соловей и жук», И. А. Крылова «Стрекоза и муравей», В. Драгунского «Он живой и светится» и т.д.
Просмотр мультфильмов: «Муха-Цокотуха», «Стрекоза и муравей», «Лунтик», «Пчелка Майя», «Дюймовочка»
Рассматривание иллюстраций из «Красной книги»
Беседы «Кто такие насекомые?», «Где дом у насекомых?», «Кто, как, где спит?», «Кто живет в подземном царстве?», «Насекомые в природе нашего края». «Опасные насекомые»

Слайд 7 Прослушивание произведения Римского –Корсакого «Полет шмеля»
Дидактические игры:
«Закончи

Прослушивание произведения Римского –Корсакого «Полет шмеля»Дидактические игры: «Закончи предложение», «Узнай чье

предложение», «Узнай чье крылышко», «Бывает-не бывает», «Подбери признак», Интервью

на тему «Насекомые луга»
Сюжетно-ролевая игра
«Приключение в лесу»
Театрализованная игра:
Инсценировка басни «Стрекоза и муравей»
Логоритмические упражнения «Дружные муравьи», «Бабочка», «Кузнечики», «Вот выходим мы на луг», «Божьи коровки».


Слайд 8 Художественное творчество:
Рисование на тему «В траве сидел кузнечик»,

Художественное творчество:Рисование на тему «В траве сидел кузнечик», игры с рисованием

игры с рисованием «Дорисуй насекомое по образцу»;
Лепка «Божьи коровки

на листике», «Улитка и стрекоза»;
Объемная аппликация «Бабочки».
Наблюдения за насекомыми на прогулке;
Экскурсия на луг «Наши соседи- насекомые»

  • Имя файла: prezentatsiya-proekt-nasekomye-luga-proekt-po-okruzhayushchemu-miru-starshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 58
  • Количество скачиваний: 0