Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему проекта: Невидимка, старшая группа проект по окружающему миру (старшая группа) по теме

Содержание

Актуальность: воздух – это волшебник, который способен совершать много чудес. Он может поднять с морского дна затонувший корабль, сделать возможным плавный полет дирижабля и стремительное движение самолетов. Дошкольник прожил на свете уже несколько лет и привык
Инновационный проект: « Невидимка»Подготовила воспитатель      Рогожина А.А. Актуальность: воздух – это волшебник, который способен совершать много чудес. Он может Тип проекта: информационно-исследовательскийЦель проекта: с помощью экспериментов (опытов) выявить  уровень  сформированности  представлений Основная задача ДОУ - поддержать и развить в ребенке интерес В уголке экспериментирования нас встречает         « Всезнайка» «Свойства воздуха» «Как спрятался воздух?»Вывод: воздух не имеет формы. Он приобретает форму того Можно почувствовать воздух?Острой палочкой осторожно проколем пакет, поднесём к лицу и нажмём Эксперимент «Имеет ли воздух вес? » Вывод: «Воздух имеет вес». Эксперимент: «Слышим воздух»Вывод: «Воздух можно услышать разными способами. А еще когда дует Рисование воздухом- кляксография Оформление работ Оформление работ Игровое упражнение «Почувствуй воздух» Эксперимент: «Какой шарик тяжелее?»Вывод: « Тяжелее надутый шарик, так как в нём воздух» (средней) Эксперимент: « Имеет ли воздух форму?»Вывод: « Воздух приобретает форму того предмета, Сажаем укроп  Опыт: « Волшебный магнит»Эксперимент: «Загадочные пузырьки»Вывод: « В предметах есть воздух» Эксперимент: «Упрямый воздух» Вывод: « Вода выталкивает воздух» Эксперимент: «Воздух работает» Вывод: « Воздух движет предметы» Эксперимент: « Ветер»Вывод: «Ветер - это движение воздуха» Эксперимент: « Цунами» Вывод: « Воздух двигает предметы» Эксперимент: « Подводная лодка» Вывод: « Воздух легче воды» Подвижная игра «Надуваем шарик» Прогулка: «Мы поймаем ветер» Интегрированные задачи: знакомить детей с самостоятельными движением воздуха –ветром; СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайды презентации

Слайд 2 Актуальность: воздух – это волшебник, который способен совершать

Актуальность: воздух – это волшебник, который способен совершать много чудес. Он

много чудес.
Он может поднять с морского дна затонувший

корабль, сделать возможным плавный полет
дирижабля и стремительное движение самолетов.
Дошкольник прожил на свете уже несколько лет и привык встречаться с воздухом везде. Но научиться самостоятельно, изучать его свойства, узнавать то, о чем раньше не задумывался или не догадывался ребенку еще не по силу.
Взрослые привыкли передавать ребенку знания в основном через глаза и уши. А вот если они проходили через руки, через деятельность, то мы смогли бы подарить каждому ребенку радостное удивление, пытливый анализ, первый окрыляющий успех естествоиспытателя.
Развить у ребенка внимание, мышление, речь. Пробудить интерес к окружающему миру, сформировать умение делать открытие и увлекаться наша задача.
В настоящее время в связи с пересмотром приоритетных форм и методов обучения в дошкольном образовании преобладают именно методы, развивающие у детей способности к начальным формам обобщения, умозаключения, абстракции. А таким методом и является экспериментирование. Проект «Невидимка» поможет выявить  уровень  сформированности  представлений о воздухе  у детей, обучить их исследовательской деятельности, развить познавательный интерес и любознательность.





Слайд 3 Тип проекта: информационно-исследовательский
Цель проекта: с помощью экспериментов (опытов)

Тип проекта: информационно-исследовательскийЦель проекта: с помощью экспериментов (опытов) выявить  уровень  сформированности 

выявить  уровень  сформированности  представлений о воздухе  у детей  старшего

дошкольного возраста.
Интегрированные задачи:
Образовательные: Обучать детей исследовательской (поисковой) деятельности, развивать познавательный интерес и любознательность в процессе наблюдений за реальными природными объектами  и к практическому экспериментированию с ними.
Развивающие: Развивать мыслительные операции, умение выдвигать гипотезы, делать выводы. Расширять представления  о значимости воздуха в жизни человека, сформировать представления детей о кислороде и углекислом газе. Развивать экологическое сознание.
Воспитательные: Воспитывать интерес к природным явлениям, экспериментальной деятельности.

Слайд 4 Основная задача ДОУ - поддержать и

Основная задача ДОУ - поддержать и развить в ребенке интерес

развить в ребенке интерес к исследованиям, открытиям, создать необходимые

для этого условия

Наполнение уголка экспериментирования


Слайд 5 В уголке экспериментирования нас встречает

В уголке экспериментирования нас встречает     « Всезнайка»

« Всезнайка»


Слайд 6 «Свойства воздуха»

«Свойства воздуха»      Через нос проходит в


Через нос проходит в

грудь, А потом в обратный путь. Он невидимый, но всё же Без него мы жить не можем.

Вывод: «Воздух легче воды, пузырьки поднимаются на поверхность»

Как увидеть воздух?»


Слайд 7 «Как спрятался воздух?»
Вывод: воздух не имеет формы.

«Как спрятался воздух?»Вывод: воздух не имеет формы. Он приобретает форму

Он приобретает форму того предмета, в который попадает.


Слайд 8 Можно почувствовать воздух?
Острой палочкой осторожно проколем пакет, поднесём

Можно почувствовать воздух?Острой палочкой осторожно проколем пакет, поднесём к лицу и

к лицу и нажмём руками. Что чувствуете? ( Шипение.

Так выходит воздух. Вывод: Мы его не видим, но чувствуем).

Слайд 9 Эксперимент «Имеет ли воздух вес? »
Вывод:
 «Воздух имеет

Эксперимент «Имеет ли воздух вес? » Вывод: «Воздух имеет вес».

вес».


Слайд 10 Эксперимент: «Слышим воздух»
Вывод: «Воздух можно услышать разными способами.

Эксперимент: «Слышим воздух»Вывод: «Воздух можно услышать разными способами. А еще когда

А еще когда дует ветер, он гоняет воздух. Ветер

– это колебание воздуха».

Слайд 11 Рисование воздухом- кляксография

Рисование воздухом- кляксография

Слайд 13 Оформление работ

Оформление работ

Слайд 14 Оформление работ


Оформление работ

Слайд 15 Игровое упражнение «Почувствуй воздух»

Игровое упражнение «Почувствуй воздух»      Вывод: «Мы

Вывод:
«Мы

чувствуем воздух»

Слайд 16 Эксперимент: «Какой шарик тяжелее?»
Вывод: « Тяжелее надутый шарик,

Эксперимент: «Какой шарик тяжелее?»Вывод: « Тяжелее надутый шарик, так как в нём воздух»

так как в нём воздух»


Слайд 17 (средней)
 
Эксперимент: « Имеет ли воздух форму?»
Вывод: « Воздух

(средней) Эксперимент: « Имеет ли воздух форму?»Вывод: « Воздух приобретает форму того

приобретает форму того предмета, в котором он находится»



Слайд 18 Сажаем укроп
 

Сажаем укроп 

Слайд 19 Опыт: « Волшебный магнит»
Эксперимент: «Загадочные пузырьки»
Вывод: «

Опыт: « Волшебный магнит»Эксперимент: «Загадочные пузырьки»Вывод: « В предметах есть воздух»

В предметах есть воздух»


Слайд 20 Эксперимент: «Упрямый воздух»
Вывод: « Вода выталкивает воздух»

Эксперимент: «Упрямый воздух» Вывод: « Вода выталкивает воздух»

Слайд 21 Эксперимент: «Воздух работает»
Вывод: « Воздух движет предметы»

Эксперимент: «Воздух работает» Вывод: « Воздух движет предметы»



Слайд 22 Эксперимент: « Ветер»
Вывод: «Ветер - это движение воздуха»

Эксперимент: « Ветер»Вывод: «Ветер - это движение воздуха»

Слайд 23 Эксперимент: « Цунами»
Вывод: « Воздух двигает предметы»

Эксперимент: « Цунами» Вывод: « Воздух двигает предметы»

Слайд 24 Эксперимент: « Подводная лодка»
Вывод:
« Воздух легче

Эксперимент: « Подводная лодка» Вывод: « Воздух легче воды»

воды»


Слайд 25 Подвижная игра «Надуваем шарик»

Подвижная игра «Надуваем шарик»

Слайд 26 Прогулка: «Мы поймаем ветер»
Интегрированные задачи: знакомить детей с

Прогулка: «Мы поймаем ветер» Интегрированные задачи: знакомить детей с самостоятельными движением воздуха

самостоятельными движением воздуха –ветром; активизировать наблюдательную деятельность детей, в

процессе наблюдений; учить делать самостоятельные выводы и фиксировать их.

  • Имя файла: prezentatsiya-proekta-nevidimka-starshaya-gruppa-proekt-po-okruzhayushchemu-miru-starshaya-gruppa-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 126
  • Количество скачиваний: 0