тщательном ее изучении, неисчерпаемым источником мудрой и творческой педагогики.
Е. ФлеринаЭпиграф
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему проекта Откуда вы, матрёшечки?
Содержание
- 2. Мы уверены в том, что народная игрушка
- 3. Ничего не знаем о матрешкахПроблема
- 4. Цель:Проведение развлечения «В гости к нам пришла матрешка»
- 5. ЗадачиОформить стенд «К нам пришла матрешка»Изготовить варежки-матрешкиКонкурс
- 6. Адресация
- 7. Методический паспорт проекта
- 8. Тема учебно-методического плана
- 12. Этапы работы методом проекта
- 14. Осуществление проекта
- 16. Развитие творческих способностей детей через приобщение к народному творчеству и прикладному искусству. Цель
- 17. Образовательные: Познакомить с декоративно-прикладным искусством – русской
- 18. Знания, умения, навыки, необходимые для работы
- 19. Специфические ЗУН, необходимые для работы над проектомЗнание основных правил кукловождения.Умение собирать матрешку.
- 20. Мотивация Личный интерес детей, самореализацияЖелание проводить совместные праздники с родителями.
- 21. Предполагаемые «приращения»Развитие творческих способностей у детей через
- 22. Обеспечение
- 23. Материально-техническоеМузыкальные инструменты (ложки, большой и маленький бубен,
- 24. Информационное:Скоролупова О.В., Тихонова Т.М. «Игра –как праздник!»
- 25. Возраст детей 3-4 года
- 26. Время работы над проектом:
- 27. Тип проектаГрупповойИнформационныйПознавательныйКомплексныйСреднесрочныйИнтегрированныйТворческий
- 28. Статус учебного проектаАвтор разработчик:Воспитатель Малова Л.М.
- 29. Опыт использования МДОУ «Сказка»П. Суходол, Сергиевского района
- 30. В образе матрешки соединились искусство
- 31. Скачать презентацию
- 32. Похожие презентации
Мы уверены в том, что народная игрушка является при тщательном ее изучении, неисчерпаемым источником мудрой и творческой педагогики.
Слайд 5
Задачи
Оформить стенд «К нам пришла матрешка»
Изготовить варежки-матрешки
Конкурс родителей
на лучший костюм матрешки из бросового материала
Разучить стихи, песенки,
танцы о матрешкахИзучить историю происхождения матрешек
Слайд 16 Развитие творческих способностей детей через приобщение к народному
творчеству и прикладному искусству.
Цель
Слайд 17
Образовательные:
Познакомить с декоративно-прикладным искусством – русской матрешкой.
Дать представление детям о русской матрешке, как об одном
из старинных народных промыслов.Развивающие:
Развивать интерес детей к народному творчеству.
Продолжить развивать эстетическое восприятие предметов народного творчества.
Закрепить навыки работы с бумагой, картоном, бросовым и природным материалом.
Воспитательные:
Воспитывать любовь к народному искусству
Продолжить воспитывать толерантность-терпимость к чужому мнению, внимательное и доброжелательное отношение друг к другу; привлечь к участию в жизни группы и членов семьи
Задачи
Слайд 18
Знания, умения, навыки,
необходимые для работы
Знания песен,
танцевальных движений;
Двигательные умения;
Навыки связной речи, ее темп и выразительность;
Знания
всех видов малых форм фольклора.
Слайд 19
Специфические ЗУН, необходимые для работы
над проектом
Знание основных
правил кукловождения.
Умение собирать матрешку.
Слайд 20
Мотивация
Личный интерес детей, самореализация
Желание проводить совместные праздники
с родителями.
Слайд 21
Предполагаемые «приращения»
Развитие творческих способностей у детей через приобщение
к народному творчеству
Развитие интереса
к народно-прикладному
искусству
Желание
родителей участвовать в жизни группы.
Слайд 23
Материально-техническое
Музыкальные инструменты (ложки, большой и маленький бубен, деревянные
доски)
Видео-аудиосистемы
Подбор книг с фольклорными произведениями
Костюмы матрешек, платки для девочек
Матрешки
Варежки-матрешки
Атрибуты
Слайд 24
Информационное:
Скоролупова О.В., Тихонова Т.М. «Игра –как праздник!» -
М.: изд-во «Скрипторий», 2003г.
Васильева М.А. «Программа воспитания в детском
саду»Пахомова Н.Ю. «Метод учебного
проекта в образовательном
учреждении» - М.: АРКТИ, 2008г.
Журнал «Музыкальный руководитель»
№8, 2008г.
Слайд 27
Тип проекта
Групповой
Информационный
Познавательный
Комплексный
Среднесрочный
Интегрированный
Творческий
Слайд 30 В образе матрешки соединились искусство мастеров
и огромная любовь к русской народной культуре.
Русская
матрешка – непросто народная игрушка, она стала традиционным сувениром России и хранительницей исконной русской культуры. Работая над проектом, дети узнали много нового о матрешках: об истории происхождения, о мастерах, о разных стилях матрешек (загорские, семеновские, майдановские). Разучили стихи, загадки, песни о матрешках. Узнали, в какие еще игры можно еще играть с матрешками. Интерес детей вызвали ролевые игры. Например, в маму и ее дочек. Наделяли каждую матрешку своим характером. Начинали с обыгрывания распорядка дня.
В процессе работы над проектом у детей сформировались навыки коммуникации, совершенствовались навыки моторики.
А самое главное, у детей появился интерес к народному творчеству, любовь к своей Родине.
Выводы
