Презентация на тему проекта в старшей группе Создание экологической развивающей среды в группе детского сада презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа)

значение. Поэтому особо остро встала задача более широкого экологического

воспитания и образования всего населения планеты Земля. Первостепенное значение при этом должно придаваться экологическому воспитанию и образованию детей дошкольного возраста.

образования является организация развивающей предметной среды. Предметная среда окружает

ребенка и оказывает на него определенное влияние уже с первых минут его жизни. Важно, чтобы она стала развивающей, то есть обеспечивала развитие активной самостоятельной детской деятельности. В детском саду экологически развивающая среда может быть организована как традиционный Уголок природы.

труд, безопасность, коммуникация, физическое развитие, художественно-эстетическое.

Тип проекта: долгосрочный

,групповой.

Социальные партнеры:  педагоги, дети, родители.

Срок реализации: сентябрь 2016-апрель2017.

воспитанию дошкольников. Задачи: Воспитывать у детей внимательное, разумное отношение

к природе родного края; Формировать у детей элементарную систему знаний о живой и неживой природе; Создавать условия для самостоятельной деятельности по сохранению и улучшению среды. Воспитывать навыки безопасного экологического поведения в природе.

миру, расширение кругозора детей; Воспитание навыков безопасного экологического поведения в

природе; Организация в группе уголка природы. Продукт проекта: уголок природы, комнатные цветы, альбомы для рассматривания, литература о природе, альбом «История Новосибирской области», фото альбом «Красная Книга» (растения), экологические дидактические игры, зона для экспериментирования, альбом «Опыты и эксперименты», коллекции, макеты природных зон, «Огород на подоконнике».  

и наглядности по теме; - подбор необходимого материала и инвентаря; -предварительная

работа с родителями; -определение ожидаемого значимого результата.

Определение темы проекта. Формулировка цели и разбивка на веер задач. Составление плана основного этапа проекта. Родители: Решение о принятии участия в проекте. Дети: беседы с детьми о природных объектах.

Подготовительный этап:

эмоционально-чувствительного отношения детей к объектам живой и неживой природой. Создание

экологической среды в группе; Привлечение родителей к пополнению уголка природы материалом (растения, литература, природные ресурсы); Конкурс детских работ из бросового природного материала; Организация «Огорода на подоконнике» с посадками семян овощей и цветов.

родителей.  Участие в смотре -конкурсе природных уголков по ДУ