Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему проекта Животные нашего края проект по окружающему миру (младшая группа)

«Любовь к природе, как, впрочем, и всякая человеческая любовь, несомненно, закладывается в нас с детства»Соколов-Микитов И. С. русский писатель
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Детский сад №7 «Крылышки» Экологический проект «Животные «Любовь к природе, как, впрочем, и всякая человеческая любовь, несомненно, закладывается в Экологический проект «Животные нашего края»   По доминирующей деятельности: познавательно-творческий. Актуальность		Экологическое образование дошкольников – сравнительно новое направление в дошкольной педагогике – решается Цель: формировать представление о внешнем виде, образе жизни и повадках животных нашего Предполагаемый результат:  Дети должны получить первичные представления о животных нашего   Методическое обеспечение: Кокуева Л.В. Воспитание дошкольников через приобщение к природе: методическое Этапы проекта  Подготовительный этапВыбор методов и приемов реализации проекта.Подбор методической и Основная часть Формы организации проектной деятельности Заключительный этапОформление альбома в картинках «Животные нашего края»;Выставка рисунков «Я рисую природу»; Открытое Выводы 	Проект “Животные нашего края» был направлен на знакомство детей с В результате проведенной работы отмечено:  - Развитие у детей Постоянное общение ребенка с природой дает заметный оздоровительный эффект, помогает снять психологическую Список литературы    Комплексные занятия по программе под редакцией М.А.
Слайды презентации

Слайд 2 «Любовь к природе, как, впрочем, и всякая человеческая

«Любовь к природе, как, впрочем, и всякая человеческая любовь, несомненно, закладывается

любовь, несомненно, закладывается в нас с детства»

Соколов-Микитов И. С.

русский писатель

Слайд 3 Экологический проект «Животные нашего края»

По

Экологический проект «Животные нашего края»  По доминирующей деятельности: познавательно-творческий.

доминирующей деятельности: познавательно-творческий.

По

продолжительности проекта: среднесрочный
(1 месяц).

Участники проекта:
дети 1 младшей группы, воспитатели, родители.

Проблемный вопрос:
Что мы знаем о животных нашего края? Что хотим узнать?


Слайд 4 Актуальность

Экологическое образование дошкольников – сравнительно новое направление в

Актуальность		Экологическое образование дошкольников – сравнительно новое направление в дошкольной педагогике –

дошкольной педагогике – решается на основе формирования природоведческих знаний,

усваиваемых на этапах дошкольного детства.
Главная задача в работе с детьми третьего года жизни по экологическому воспитанию - активно приобщать ребенка к миру природы, помогая получать яркие, эмоциональные, живые впечатления и достоверные представления о нем. Новизна и яркость ранних впечатлений остаётся на всю жизнь. Никогда в последующей жизни у человека не будет такой свежести восприятия и остроты чувств, как в раннем и дошкольном возрасте.
Поэтому с самого раннего возраста мы начинаем знакомить детей с окружающим миром, обращаем внимание на красоту северной природы, воспитываем бережное и заботливое отношение к животным и любовь к родному краю.


Слайд 5 Цель: формировать представление о внешнем виде, образе жизни

Цель: формировать представление о внешнем виде, образе жизни и повадках животных

и повадках животных нашего края.
Задачи:
формировать представления о животных

нашего округа – лиса, заяц, медведь, олень;
развивать речь, мышление, память, наблюдательность;
обогащать словарь по теме проекта;
воспитывать бережное и заботливое отношение к животным и любовь к родной природе;






Слайд 6 Предполагаемый результат: Дети должны получить первичные представления

Предполагаемый результат: Дети должны получить первичные представления о животных нашего

о животных нашего округа, их места обитания, различать их

по внешнему виду.


Продукт проектной деятельности:
оформление альбома «Животные нашего края»;
разработки конспектов непосредственной образовательной деятельности детей по теме проекта;
пополнение методического материала для работы с родителями по экологическому воспитанию;
Выставка рисунков «Я рисую природу».


Слайд 7   Методическое обеспечение:
Кокуева Л.В. Воспитание дошкольников через приобщение к

  Методическое обеспечение: Кокуева Л.В. Воспитание дошкольников через приобщение к природе:

природе: методическое пособие – М.:АРКТИ, 2005;
Развитие и обучение детей

раннего возраста в ДОУ: учебно-методическое пособие/Сост. Е.С. Демина. – М.:ТЦ Сфера, 2009;
«Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. – 3-е изд., ипр. И доп. – М.: Мозаика-Синтез, 2005;
Соломенникова О.А. Экологическое воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Мозаика-Синтез, 2008;
Подрезова Т.И. Материал к занятиям по развитию речи. Дикие животные и птицы. – М.Айрис-пресс, 2010.


Слайд 8 Этапы проекта
Подготовительный этап
Выбор методов и приемов реализации

Этапы проекта Подготовительный этапВыбор методов и приемов реализации проекта.Подбор методической и

проекта.
Подбор методической и художественной литературы, иллюстраций.
Работа с родителями по

взаимодействию в рамках проекта.
Разработка занятий, определение тематики бесед.
Тематическое планирование.


Слайд 9 Основная часть

Основная часть

Слайд 10 Формы организации проектной деятельности

Формы организации проектной деятельности

Слайд 12 Заключительный этап
Оформление альбома в картинках «Животные нашего края»;
Выставка

Заключительный этапОформление альбома в картинках «Животные нашего края»;Выставка рисунков «Я рисую

рисунков «Я рисую природу»;
 Открытое НОД «Животные Севера»;
 Выступление на педагогическом

совете (презентация проекта).


Слайд 13 Выводы
Проект “Животные нашего края» был направлен на знакомство

Выводы 	Проект “Животные нашего края» был направлен на знакомство детей

детей с животными, их связью со средой обитания, осознанного

отношение к представителям животного мира.
В ходе реализации проекта дети получили элементарные знания и экологические представления о животных нашего края: научились узнавать и называть их, познакомились с их внешним видом, особенностями питания. Научились основам взаимодействия с природой.
 



Слайд 14 В результате проведенной работы отмечено: - Развитие у

В результате проведенной работы отмечено: - Развитие у детей устойчивого

детей устойчивого интереса к представителям животного мира; - Сформировались

основы взаимодействия с природой; - Активное включение родителей в педагогический процесс ДОУ, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садом.

Слайд 15 Постоянное общение ребенка с природой дает заметный оздоровительный

Постоянное общение ребенка с природой дает заметный оздоровительный эффект, помогает снять

эффект, помогает снять психологическую напряженность, стрессы и агрессивность, настраивает

на доброжелательное отношение ко всему живому.



Слайд 16 Список литературы

Комплексные занятия по программе

Список литературы  Комплексные занятия по программе под редакцией М.А. Васильевой,

под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. Первая

младшая группа/авт.-сост. О.П. Власенко (и др.). – ИЗД. 2-е. – Волгоград: Учитель, 2012
Бондаренко Т.М. Комплексные занятия в первой младшей группе детского сада. Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. – Воронеж: Издательство «Учитель», 2003. – 270с.
Воспитание и обучение в первой младшей группе детского сада. Программа и методические рекомендации/ Сост. С.Н. Теплюк. – М.: Мозаика Синтез, 2008. – 144 с.
Гербова В.В. Занятия по развитию речи в первой младшей группе детского сада. Планы занятий. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мозаика-синтез, 2008. – 11
Журнал «Ребенок в детском саду» №6, 2010. «Комплексные занятия с детьми младшего возраста», с. 9 – 15
Лаханако/автор –составитель Е.Н. Окотэтто. Под редакцией Н.Л. Серпиво, Салехард, 2010. – 224 с.
Мой северный край: Разработки внеклассных мероприятий. – Салехард: ГОУ ДПО ЯНОИПКРО, 2009. – 75 с.
Смирнова Л.Н., Развитие речи у детей 2-3 лет. Пособие для воспитателей и родителей. – М.: Мозаика – синтез, 2006.


  • Имя файла: prezentatsiya-proekta-zhivotnye-nashego-kraya-proekt-po-okruzhayushchemu-miru-mladshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 115
  • Количество скачиваний: 1