Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему программыэкологического воспитания презентация к уроку по окружающему миру (средняя группа)

Содержание

Основным содержанием экологического воспитания является формирование у ребенка осознанно-правильного отношения к природным явлениям и объектам, которые окружают его и с которыми он знакомится в дошкольном детстве. Процесс становления осознанно-правильного отношения к природе сопровождается определенными формами поведения ребенка,
ПРОГРАММА ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ.  Средняя группа  «Капельки» Подготовила:Воспитатель средней группыРулинская Татьяна Сергеевна Основным содержанием экологического воспитания является формирование у ребенка осознанно-правильного отношения к природным Основной целью экологического воспитания детей дошкольного возраста является формирование у них основ Неживая природа – среда жизни растений, животных, человекаВселеннаяВодаВоздухПочва и камниРазделы программы экологического воспитания. Комнатные растенияРастения на участке детского садаРазделы программы экологического воспитания. Многообразие растений и Домашние животныеДикие животныеПерелетные и зимующие птицыРост и развитие растений и животных, их Лес как экосистемаПруд, озеро, река как экосистемаМоре как экосистемаЛуг как экосистемаРазделы программы Человек – живое существоКак человек использует природуКак человек охраняет природуРазделы программы экологического Задачи:Подвести к пониманию важности проблемы взаимоотношения человека с природой и последствий деятельности Ожидаемые результаты:посильное участие родителей в экологическом образовании детей;непосредственное участие родителей и детей Консультации и сообщения экологической направленности для родительского уголка. Беседы с родителями о Выделены темы занятий:Что нас окружает?Воздух, вода и свет.Перелет птиц.Человек - часть природы.Лекарственные СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайды презентации

Слайд 2 Основным содержанием экологического воспитания является формирование у ребенка

Основным содержанием экологического воспитания является формирование у ребенка осознанно-правильного отношения к

осознанно-правильного отношения к природным явлениям и объектам, которые окружают

его и с которыми он знакомится в дошкольном детстве.
Процесс становления осознанно-правильного отношения к природе сопровождается определенными формами поведения ребенка, которые могут служить критерием оценки уровня его экологической воспитанности. Это самостоятельные наблюдения, проведение опытов, вопросы, стремление рассказать о переживаниях и впечатлениях, обсуждать их, воплощать в различной деятельности (отражать в игре, создавать изопродукцию, ухаживать за животными и растениями).


Слайд 3 Основной целью экологического воспитания детей дошкольного возраста является

Основной целью экологического воспитания детей дошкольного возраста является формирование у них

формирование у них основ экологического сознания и экологической культуры.
Задачи:


Обогащать детей знаниями о природе, её многообразии, целостности  живого организма, его потребностях, отличительных особенностях, чертах приспособления к окружающей среде, образе жизни.
Формировать понятия о взаимосвязях и взаимозависимости всех компонентов природы;  животных друг с другом, растений и животных, живой и неживой природы, человека и природы.
Прививать практические навыки и умения  по уходу за растениями и животными своего ближайшего окружения.
Развивать художественные способности, эстетические чувства; умение замечать прекрасное, любоваться и восторгаться объектами природы, оберегать и по возможности преумножать красоту и богатства родной природы.
Развивать связную речь детей: обогащать и активизировать словарный запас, развивать диалоговую речь и речь доказательство, обучать составлению рассказов.


Слайд 4 Неживая природа – среда жизни растений, животных, человека
Вселенная
Вода
Воздух
Почва

Неживая природа – среда жизни растений, животных, человекаВселеннаяВодаВоздухПочва и камниРазделы программы экологического воспитания.

и камни

Разделы программы экологического воспитания.


Слайд 5 Комнатные растения
Растения на участке детского сада

Разделы программы экологического

Комнатные растенияРастения на участке детского садаРазделы программы экологического воспитания. Многообразие растений

воспитания. Многообразие растений и их связь со средой обитания


Слайд 6 Домашние животные
Дикие животные
Перелетные и зимующие птицы
Рост и развитие

Домашние животныеДикие животныеПерелетные и зимующие птицыРост и развитие растений и животных,

растений и животных, их связь со средой обитания

Разделы программы

экологического воспитания. Многообразие животных и их связь со средой обитания

Слайд 7 Лес как экосистема
Пруд, озеро, река как экосистема
Море как

Лес как экосистемаПруд, озеро, река как экосистемаМоре как экосистемаЛуг как экосистемаРазделы

экосистема
Луг как экосистема

Разделы программы экологического воспитания. Жизнь растений и животных

в сообществе

Слайд 8 Человек – живое существо
Как человек использует природу
Как человек

Человек – живое существоКак человек использует природуКак человек охраняет природуРазделы программы

охраняет природу

Разделы программы экологического воспитания. Взаимодействие человека с природой


Слайд 9 Задачи:
Подвести к пониманию важности проблемы взаимоотношения человека с

Задачи:Подвести к пониманию важности проблемы взаимоотношения человека с природой и последствий

природой и последствий деятельности человека в ней.
Расширить представления родителей

о том, что в природе ничто не исчезает бесследно и очень важно научить ребенка защищать природу, любить ее и уметь охранять.
Формировать детско-родительские отношения в духе воспитания интереса и экологически правильного поведения в природе.
Учить родителей на личном примере относиться к природе бережно, охранять и защищать ее.

Взаимодействие с семьями воспитанников


Слайд 10 Ожидаемые результаты:
посильное участие родителей в экологическом образовании детей;
непосредственное

Ожидаемые результаты:посильное участие родителей в экологическом образовании детей;непосредственное участие родителей и

участие родителей и детей в организации различных экологических мероприятий;
повышение

уровня знаний у родителей и детей об экологии родного города, охране природы.

Взаимодействие с семьями воспитанников


Слайд 11 Консультации и сообщения экологической направленности для родительского уголка.

Консультации и сообщения экологической направленности для родительского уголка. Беседы с родителями

Беседы с родителями о важности данной проблемы.
Оформление папки «Люби

и охраняй окружающую природу».
Изготовление фотоальбома.
Привлечение родителей к пополнению уголка природы.
Участие родителей в различных конкурсах на экологические темы.
Участие родителей в субботниках.
Проведение совместных экологических экскурсий.
Анкетирование родителей с целью выявления их экологической компетентности.

Формы и методы работы с родителями


Слайд 12 Выделены темы занятий:
Что нас окружает?
Воздух, вода и свет.
Перелет

Выделены темы занятий:Что нас окружает?Воздух, вода и свет.Перелет птиц.Человек - часть

птиц.
Человек - часть природы.
Лекарственные растения.
Как звери в лесу зимуют.
Что

мы знаем о воде водице? И др.

Перспективный план работы по программе экологического воспитания.


  • Имя файла: prezentatsiya-programmyekologicheskogo-vospitaniya-prezentatsiya-k-uroku-po-okruzhayushchemu-miru-srednyaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 41
  • Количество скачиваний: 0