Презентация на тему программыэкологического воспитания презентация к уроку по окружающему миру (средняя группа)

осознанно-правильного отношения к природным явлениям и объектам, которые окружают

его и с которыми он знакомится в дошкольном детстве.
Процесс становления осознанно-правильного отношения к природе сопровождается определенными формами поведения ребенка, которые могут служить критерием оценки уровня его экологической воспитанности. Это самостоятельные наблюдения, проведение опытов, вопросы, стремление рассказать о переживаниях и впечатлениях, обсуждать их, воплощать в различной деятельности (отражать в игре, создавать изопродукцию, ухаживать за животными и растениями).

формирование у них основ экологического сознания и экологической культуры.
Задачи:

Обогащать детей знаниями о природе, её многообразии, целостности  живого организма, его потребностях, отличительных особенностях, чертах приспособления к окружающей среде, образе жизни.
Формировать понятия о взаимосвязях и взаимозависимости всех компонентов природы;  животных друг с другом, растений и животных, живой и неживой природы, человека и природы.
Прививать практические навыки и умения  по уходу за растениями и животными своего ближайшего окружения.
Развивать художественные способности, эстетические чувства; умение замечать прекрасное, любоваться и восторгаться объектами природы, оберегать и по возможности преумножать красоту и богатства родной природы.
Развивать связную речь детей: обогащать и активизировать словарный запас, развивать диалоговую речь и речь доказательство, обучать составлению рассказов.

и камни

Разделы программы экологического воспитания.

воспитания. Многообразие растений и их связь со средой обитания

растений и животных, их связь со средой обитания

Разделы программы

экологического воспитания. Многообразие животных и их связь со средой обитания

экосистема
Луг как экосистема

Разделы программы экологического воспитания. Жизнь растений и животных

в сообществе

охраняет природу

Разделы программы экологического воспитания. Взаимодействие человека с природой

природой и последствий деятельности человека в ней.
Расширить представления родителей

о том, что в природе ничто не исчезает бесследно и очень важно научить ребенка защищать природу, любить ее и уметь охранять.
Формировать детско-родительские отношения в духе воспитания интереса и экологически правильного поведения в природе.
Учить родителей на личном примере относиться к природе бережно, охранять и защищать ее.

Взаимодействие с семьями воспитанников

участие родителей и детей в организации различных экологических мероприятий;
повышение

уровня знаний у родителей и детей об экологии родного города, охране природы.

Взаимодействие с семьями воспитанников

Беседы с родителями о важности данной проблемы.
Оформление папки «Люби

и охраняй окружающую природу».
Изготовление фотоальбома.
Привлечение родителей к пополнению уголка природы.
Участие родителей в различных конкурсах на экологические темы.
Участие родителей в субботниках.
Проведение совместных экологических экскурсий.
Анкетирование родителей с целью выявления их экологической компетентности.

Формы и методы работы с родителями

птиц.
Человек - часть природы.
Лекарственные растения.
Как звери в лесу зимуют.
Что

мы знаем о воде водице? И др.

Перспективный план работы по программе экологического воспитания.