Презентация на тему Развитие познавательно-исследовательской деятельности младших дошкольников через организацию детского экспериментирования опыты и эксперименты по окружающему миру (младшая группа)

детей младшего дошкольного возраста через организацию детского экспериментирования. И

поставлены следующие задачи.

воздух, песок, глина). 2. Формирование представлений о природных явлениях (ветер, солнце). 3.

Расширение представлений о взаимосвязи и происходящих явлениях в опыте. 4. Формирование представлений о свойствах и качествах предметного мира (бумага, древесина, ткань). 5. Знакомство со способами исследования объекта. 6. Формирование у детей таких качеств, как восприятие, внимание, мышление. 7. Развитие любознательности и познавательной мотивации. 8. Воспитание желания к экспериментальной и опытной деятельности.

покрасить»

в воду»

рассматривание, зарисовки) по изучению теории вопроса. 2. Определение типа вида и

тематики занятия-экспериментирования. 3. Выбор цели задач работы с детьми (познавательные, развивающие, воспитательные задачи). 4. Игровой тренинг внимания, восприятия, памяти, мышления. 5. Предварительная исследовательская работа с использованием оборудования учебных пособий. 6. Выбор и подготовка пособий и оборудования с учетом возраста детей изучаемой темы. 7. Обобщение результатов наблюдений в различных формах (дневники наблюдений, таблицы, фотографии, пиктограммы, рассказы, рисунки и т. д.) с целью подведения детей к самостоятельным выводам по результатам исследования.