Презентация на тему prezentatsiya sochinenie zagadok

развивать умственную активность, самостоятельность, привычку глубже осмысливать мир, элементарное

осознание языковой действительности, находчивость, сообразительность, быстроту реакции.
Формировать любовь к народному творчеству, родному языку, живому, образному и точному слову, вводить ребёнка в мир народной поэзии.

Придумывание загадок является для ребёнка своеобразной гимнастикой, мобилизующей его умственные силы. Чтобы придумать загадку, нужно внимательно наблюдать жизнь, припоминать виденное, сравнивать, сопоставлять явления, мысленно их расчленять, выделяя каждый раз нужные стороны, объединять, синтезировать найденное.

«чудесного мешочка»
«Длинные ушки, круглая голова, маленький хвостик»
Для того, чтобы

научить детей сочинять загадки используются :
предметные картинки, «чудесный мешочек», мобили, опорные таблицы.

животных
3. Диких животных
4. О продуктах питания.
«Белая, с оранжевым клювом,

умеет летать»
«Летает, мёд собирает, ещё и жалит»
«Золотая, живёт в воде, плавает»
«Плавает в воде, щупальцами жалит, с шапочкой»
«Горит, оранжевый, бывает на доме»

Придумывание загадок о тех предметах с которыми дети чаще всего сталкиваются, многократно воспринимают и которые оказывают на них эмоциональное воздействие

вагончики похожи на маленькие домики на колёсах. А паровоз

на силача, который тащит домики за собой. Придумай свою загадку о поезде, опиши его, но не называй. Пусть дети попробуют отгадать.

Про мячик
Мячик немножко похож на воздушный шарик: тоже большой, круглый разноцветный. Мячик умеет прыгать, кататься, играть с детьми в весёлые игры. Сочиняя про него загадку, опиши, что он умеет делать.

про любимые игрушки напомните, что слово - отгадку называть

нельзя, можно рассказать об этом предмете какой он и что с ним можно делать

Про мишку
Как узнать эту любимую игрушку среди других? По коричневой бархатной шубке, глазкам-пуговкам, маленьким ушкам, ещё по косолапой и неуклюжей походке. А в конце спросить: «Кто это? Угадай!»

слове - отгадке.
Сюжеты для таких загадок подсказывают картинки или

игрушки заранее подготовленные и разложенные
воспитателем.

«Белая, с узорами, на руке тает. Слышится звук «С». Что это?» (снежинка)
«Из неё пьём компот, пьём чай с молоком, какао. Слышится звук «Ч» (чашка)
«Острая, растёт в земле, оранжевая. В слове есть звук «М» (морковка)

сравнения и по заданию.
С детьми старшего возраста сочиняем загадки-
сравнения
«Круглый

как шар, зелёный как трава, сладкий как сахар. (арбуз)

«С усами, а не дядя, поёт, а не артистка, пушистая, а не собака» (кошка)

Загадки по заданию: в отгадке должен быть
определённый звук
«Хороший, добрый и счастливый, плитку клеит
и обои» (папа)

«Серый, живёт в лесу ещё и кусается» (волк)