Актуальность проекта: Права детей сегодня стали «модной» темой, наша страна встала на путь становления правового государства, а в цивилизованном обществе права и интересы человека должны быть поставлены на первое место. Необходимым
детей сегодня стали «модной» темой, наша страна встала на
путь становления правового государства, а в цивилизованном обществе права и интересы человека должны быть поставлены на первое место. Необходимым условием этого является информированность людей, знание ими своих прав и обязанностей.
Проблема: У детей недостаточно представлений о правах
ребенка, о правильном отношении к окружающему миру взрослых. Дошкольное детство - уникальный период в жизни человека, в процессе которого формируется развитие личности. Период, когда ребенок находится в полной зависимости от окружающих его взрослых – родителей и педагогов.
Задачи: Изучить литературу по данной теме. Познакомить родителей
с правовыми документами, с историей принятия Конвенции ООН «О правах ребенка» и правами, закрепленными в ней, дать представления о защите прав ребенка, тем самым повысить уровень правовой культуры родителей. Познакомить детей в соответствии их возрасту форме с основными документами по защите прав человека и их правами.
Цели: упорядочить, систематизировать знания детей о гражданских
правах и обязанностях; развивать правовое мировоззрение и представления о нравственности; учить анализировать, рассуждать, сопоставлять, делать выводы; воспитывать чувство уважения к другим людям; развивать речь, память, мышление воспитанников, расширять их кругозор, обогащать словарный запас.
Ребенок: углубляет и расширяет знания о правах ребенка; пополняет словарный запас; развивает навыки общения и речь; стимулирует познавательные интересы и расширяет кругозор; развивает художественно- творческие навыки.
Родители: Уточнить и углубить знания родителей о правах ребенка; Формирование доброжелательного отношения родителей к своему ребенку; Педагогическое просвещение родителей по использованию в процессе воспитания детей методов поощрения и наказания.
Дети были заинтересованы, проявляли активное участие в создании выставок.
Удалось обогатить и расширить представления о правах ребенка. Увеличился объем знаний, возросла познавательная активность детей. Удалось сформировать предпосылки поисковой деятельности . Работа над проектом способствовала развитию творческого мышления и воображения В процессе работы над проектом, повысилась самооценка детей Родители с огромным удовольствием принимали активное участие в реализации проекта.