Цели: Создание условий для формирования основного целостного мировидения ребенка средствами физического эксперимента Развитие наблюдательности, умение сравнивать, анализировать, обобщать; развитие познавательного интереса детей в процессе экспериментирования, установление причинно-следственной зависимости, умение делать выводы.
Слайд 2
Цели:
Создание условий для формирования основного целостного мировидения ребенка
средствами физического эксперимента
Развитие наблюдательности, умение сравнивать, анализировать,
обобщать; развитие познавательного интереса детей в процессе экспериментирования, установление причинно-следственной зависимости, умение делать выводы.
Слайд 3
опыт: «Тонет - не тонет»
цель: познакомить со
свойством воды - плавучесть
ложки деревянная и пластмассовая
плавают, не
тонут,
а металлическая ложка тонет
Слайд 4
Опыт: «Какого цвета вода?»
Задача: дать детям представление о
том, что вода не имеет цвета
Сравниваем цвет воды с
полосками цветной бумаги и молоком
Слайд 5
Доказываем: вода не имеет цвета,
она - прозрачная
воды»
Цель. Выявить следующие свойства воды:
1)растворять и принимать цвет растворенных в ней веществ;
2)при низкой температуре
переходить в твердое состояние
Наливаем в формочки подкрашенную воду и оставляем на улице в морозный день