Презентация на тему Вода в нашей жизни презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа)

(с 1 марта по 30 апреля) Тип проекта: познавательно –

исследовательский

укреплять связь с природой, развивать взаимодействие и бережное отношение

к природе, исследовательские навыки. Предоставляется малышам возможность самостоятельно приобретать знания. Приобщать к совместной деятельности родителей.

Актуальность проекта

в нашей жизни.

воспитывать бережное отношение к воде как к основному природному

ресурсу.
Развивающие: развивать поисковую деятельность, умение делать выводы, устанавливая причинно – следственные связи между объектами природы.
Образовательные: способствовать расширению представлений о свойствах воды, научить конкретным способам экспериментирования и исследования объектов природы; научить вести наблюдения за объектами природы.

движения к цели;
- составление плана – схемы проекта, подготовка

презентации проекта и конспектов непосредственно образовательной деятельности;
-определение направлений, объектов и методов;
-предварительная работа с детьми и их родителями;
-выбор оборудования и материалов.

поговорок о воде;
- рассматривание картин на тему « Вода»;
-

беседы о правилах поведения в природе и в воде;
- проведение занятий о воде.

воды».

по темам: «Детям о воде», «Водоемы», «Растения воды», «Животные

воды», «Насекомые воды», «Птицы воды», «Рыбы», «Водный транспорт», «Водные развлечения», «Как помочь загрязненной реке», «Вода в природе и в жизни человека», «Вечная слава воде», «Вода - это жизнь», «Где можно встретить воду?», «Круговорот воды в природе», «Как помочь загрязненной реке», «Если б не было воды?». Познакомить детей с пословицами и загадками о воде и ее состояниях, заучивание поговорок о воде.
Конструирование поделок из природного материала для игр с водой на прогулке (корабликов, лодочек). Наблюдение за осадками во время прогулки, объяснить детям причину выпадения осадков в виде дождя и снега. Научить способу очистки загрязненной воды.
Чтение рассказов, экологических сказок: «Сказка о сцеплении воды», «Смех снежинки», «Жизнь и превращение снеговика», «Рассказ ручейка. История о фонтане» автор Мария Юнак.
Рассматривание картин на тему «Вода».

стихии», «Льдинки, снежинки, сосульки». Коммуникативные игры: «Кто больше назовет?»,

«Что будет, если?», «Что это такое?», «Хорошо – плохо».
Сочинение экологической сказки «Приключения Ручейка». Лепка из пластилина «Снежинка», обратить внимание на красоту и неповторимость снежинок, учить создавать изображения по памяти, воспитывать самостоятельность.

«Вода в природе и в жизни человека» (пополнение экспонатов,

имеющих отношение к воде: речные и морские камни, ракушки, фотографии животных, водных сооружений).

фильтра