Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему водичка презентация к уроку по окружающему миру (младшая группа)

Проект в группе раннего возраста Срок реализации:  (кратковременный).Тип проекта: познавательно- исследовательский.Участники: воспитатель, дети от 9 -12 мес.Актуальность: Развивающие занятия и игры с водой для ребенка, открывают дверь в мир неизведанного, вода – это удивительный объект познания. Первое вещество, с которым
Игры с водойИсследовательский краткосрочный проектВторая группа раннего возрастаГр№2 « Пчёлки»Разработала: вос-ль: Филиппова Н.Ю Проект в группе раннего возраста Срок реализации:  (кратковременный).Тип проекта: познавательно- исследовательский.Участники: воспитатель, дети от 9 Задачи проекта по образовательным областям:Художественное – эстетическое развитие:Развивать начальные навыки детского творчества.Прививать Предполагаемый результат:Ребёнок проявляет интерес к воде.Овладевает знаниями о свойствах водыВозрастает речевая активность.Учим Методы проекта:Игровые-дидактические игры (спокойные, развивающие)Подвижные игры ( плескание, брызги)Игры - забавы, сюжетные Игра: « Рыболов» Цель: Продолжаем закреплять понятие « большой»«маленький». Развиваем координацию рук, Игра: « Разноцветные шарики»Цель: Развитие у детей сенсомоторики,Координации движений, зрительного внимания, закрепление Игра: « Сделаем пену».Цель: знания о свойствах воды ( вода пенится).Поддерживать познавательную Игра: « Где же наша уточка.»Цель: Учим поддерживать игровые действия. Развиваем слуховую Игра: « Ракушки»Цель: Развивать у детей внимание, мелкую моторику, Формировать правильный захват Вывод: Игры с водой помогают создать радостное настроение, создают условия для познания
Слайды презентации

Слайд 2 Проект в группе раннего возраста
Срок реализации:  (кратковременный).
Тип проекта: познавательно- исследовательский.
Участники: воспитатель,

Проект в группе раннего возраста Срок реализации:  (кратковременный).Тип проекта: познавательно- исследовательский.Участники: воспитатель, дети от

дети от 9 -12 мес.

Актуальность: Развивающие занятия и игры с

водой для ребенка, открывают дверь в мир неизведанного, вода – это удивительный объект познания. Первое вещество, с которым с удовольствием знакомится малыш – это вода, она дает ребенку приятное ощущение, развивает различные рецепторы и предоставляет практически неограниченные возможности познавать мир и себя в нем. Особенно это важно для самых маленьких детей. Вода вызывает особый интерес у детей. Вода очень удобна для поисково – исследовательской деятельности. Вода обладает психотерапевтическими свойствами: снимает напряжение, способствует релаксации. И еще вода есть всегда и везде.

Слайд 3 Задачи проекта по образовательным областям:

Художественное – эстетическое развитие:
Развивать

Задачи проекта по образовательным областям:Художественное – эстетическое развитие:Развивать начальные навыки детского

начальные навыки детского творчества.
Прививать детям эстетический вкус ко всему

красивому, что нас окружает.
Формировать потребность к прослушиванию потешек,стихов.
Побуждать выполнять простые действия.
Познавательное развитие:
Стимулировать интерес к играм с водой.
Формировать элементарные исследовательские умения.
Социально – коммуникативное развитие:
Развивать умение общаться со взрослыми.
Развивать стремление общаться со сверстниками в процессе игровой деятельности;
Речевое развитие:
Формировать понимание речи взрослого. Развивать предпосылки к развитию активной речи.
Физическое развитие: Сохранять и укреплять здоровье детей. Развивать двигательную активность, мелкую моторику пальцев рук.

Слайд 4 Предполагаемый результат:

Ребёнок проявляет интерес к воде.
Овладевает знаниями о

Предполагаемый результат:Ребёнок проявляет интерес к воде.Овладевает знаниями о свойствах водыВозрастает речевая

свойствах воды
Возрастает речевая активность.
Учим проявлять бережное отношение к воде


Слайд 5 Методы проекта:

Игровые-дидактические игры (спокойные, развивающие)

Подвижные игры ( плескание,

Методы проекта:Игровые-дидактические игры (спокойные, развивающие)Подвижные игры ( плескание, брызги)Игры - забавы,

брызги)

Игры - забавы, сюжетные игры (вылови рыбку, где наша


уточка?)
Словесные: чтение стихов, потешек.
Практические: выполнение поручений, совместных действий воспитателя и ребёнка.
Наглядные – показ игрушек

Слайд 6 Игра: « Рыболов»
Цель:
Продолжаем закреплять понятие «

Игра: « Рыболов» Цель: Продолжаем закреплять понятие « большой»«маленький». Развиваем координацию

большой»
«маленький». Развиваем координацию рук, речь.
Ход:
Вос-ль предлагает ложкой поймать рыбку.

Рыбки плавают в воде- большие и маленькие.

Рыбка, рыбка где была?
В тазике с водой плыла.
И плескалась не спеша
Веселила малыша
Буль-буль-буль

Слайд 8 Игра: « Разноцветные шарики»
Цель: Развитие у детей сенсомоторики,
Координации

Игра: « Разноцветные шарики»Цель: Развитие у детей сенсомоторики,Координации движений, зрительного внимания,

движений, зрительного внимания, закрепление цветовых оттенков (красный, жёлтый), развиваем

понимание речи взр-го.
Ход:
Вос-ль предлагает достать разноцветные шарики и разложить их по цвету.

*Ах какой красивый шарик
*Я давно такой хочу
*Если шарик отпущу
* То сейчас же загрущу.

Слайд 10 Игра: « Сделаем пену».
Цель: знания о свойствах воды

Игра: « Сделаем пену».Цель: знания о свойствах воды ( вода пенится).Поддерживать

( вода пенится).Поддерживать познавательную активность, способствовать созданию радостного настроения,

активному восприятию слов, звукоподражанию.
Ход: В таз с тёплой водой ( на дно добавляем шампунь). Предложить детям потрогать воду, затем руками мешать воду, постепенно появляется пена, всё больше и больше. Предложить потрогать пену, поиграть ею.

Ловко пену я взбиваю ---- Мы пойдём купаться
И ей тортик украшаю ---- И в воде плескаться
Да-да-да ----- буль- буль-буль.

Слайд 12 Игра: « Где же наша уточка.»
Цель: Учим поддерживать

Игра: « Где же наша уточка.»Цель: Учим поддерживать игровые действия. Развиваем

игровые действия.
Развиваем слуховую сосредоточенность. Способствовать созданию радостного настроения,


Развитие активной речи.
Ход: Опустиь игрушку в воду, пусть уточка плывёт на воде и под водой, ныряет и снова показывается из воды. Прижать ко дну « Где уточка? Под водой?» отпустить игрушку- « вынырнула уточка- опять плывёт»
Уточка, уточка, где ты была?
Я в воде малыш плыла
Я плескалась не спеша
Веселила малыша
Кря-кря-кря

Слайд 14 Игра: « Ракушки»
Цель: Развивать у детей внимание, мелкую

Игра: « Ракушки»Цель: Развивать у детей внимание, мелкую моторику, Формировать правильный

моторику,
Формировать правильный захват руки. Развитие ловкости,
активную речь.
Ход:

Бросаем ракушки в воду « бух». Обратить внимание на то что от маленьких ракушек маленькие брызги а от больших ракушек большие брызги.

Вода звуками полна буль-буль-буль
Музыкальная она
Вот лежит ракушка
Коль её приложишь к уху
То она споёт тебе шшшшшш

Слайд 16 Вывод:
Игры с водой помогают создать радостное настроение,

Вывод: Игры с водой помогают создать радостное настроение, создают условия для

создают условия для познания окружающего мира. Способствуют обогащению и

расширению активной речи детей. Побуждают подражать действиям взрослого с игрушками. Возрасла речевая активность детей. Дети проявили интерес знакомясь со св-ми воды.

  • Имя файла: prezentatsiya-vodichka-prezentatsiya-k-uroku-po-okruzhayushchemu-miru-mladshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 109
  • Количество скачиваний: 0