Слайд 2
В повседневной жизни человек не задумывается о том,
сколько ненужных вещей и отходов он выбрасывает в контейнер.
А почему вещи становятся ненужными? А что, если их не выбрасывать? Но тогда бытовые отходы загрязнят природу. В последнее время проблема переработки мусора стоит на первом месте в мировом сообществе. Если бытовые отходы загрязняют окружающую среду, то необходимо использовать их вторично, в виде полезных вещей для украшения интерьера (участка детского сада), сувениров, подарков, дидактических пособий .
Слайд 4
Средняя группа № 4 «Радость» тоже изучает эту
проблему, и вот, что из этого получилось…
Шаг № 1
«Создание
экологического
совета»
Проходило по желанию
участвовать
в разработке и
реализации
проекта.
Слайд 5
Шаг №2
Проведение исследования экологической ситуации
1.Определение места проблемы загрязнения
города бытовым мусором в ряду других глобальных проблем современности.
2.
Анализ выбрасываемого мусора в течение года в детском саду и семьях воспитанников.
3. Проведения круглого стола по проблеме раздельного мусора среди родителей и педагогов детского сада.
4. Включение выбранной темы во все виды деятельности воспитанников.
5.Приобщение родителей группы к данной проблеме.
6.Защита проекта «Старая упаковка – для творчества заготовка» (Вторая жизнь ненужных вещей)
7.Определение места проблемы загрязнения города бытовым мусором в ряду других глобальных проблем современности Проведения круглого стола по проблеме раздельного мусора среди родителей и педагогов детского сада.
8. . Работа мини-музея «Бумажный мир».
9. Включение выбранной темы во все виды деятельности воспитанников.
Слайд 6
Шаг №3.Разработка плана действий по снижению нагрузки на
окружающую среду
Наш мини-музей «Бумажный мир»
Слайд 7
Наше участие в выставке»Поможем птицам зимой»
Слайд 8
«Поможем птицам зимой»
Кормушки на участке
Слайд 9
«Поможем птицам зимой»
Кормушки на участке
Слайд 10
Участие во всероссийском конкурсе творческих работ из бросового
материала«Ёлочка,живи!»
Слайд 11
Участник конкурса
«Ёлочка живи!»
лауреат в номинации
«индивидуальная работа»
Метёлкин Ростислав
Слайд 12
Проведение круглого стола с детьми и родителями по
проблеме раздельного мусора
Слайд 13
Приходите на часок
В наш спортивный уголок.
Упражнения с друзьями
Выполняйте
вместе с нами!
Спортивные атрибуты из бросового материала
Эспандеры ,мячи
делаем сами!
Слайд 14
Торопитесь,поспешите!
В магазин наш приходите!
А в нашем магазине весь
«товар» создан из бросового материала
Дети с удовольствием играют в
эту замечательную игру
Слайд 16
Наши зимние забавы
снежная « Эко-гусеница»
Слайд 17
Задумала группа «Радость» создать свой «Огород на подоконнике»
Слайд 18
Назвали свой огород «Деревня «Ромашково»
и приступили к работе
Слайд 19
Хороша деревня «Ромашково»
и многое в ней сделано
тоже из бросового материала
Слайд 20
И решила группа «Радость» создать выставку работ из
бросового материала
«Старая упаковка – для творчества заготовка»
«Подарим
вторую жизнь ненужным вещам»
Слайд 21
Бросовый материал –это не только хорошая основа для
творчества, но и спасение старых ненужных вещей
Подарим вещам вторую
жизнь!
Слайд 22
Шаг № 4. «Мониторинг и оценка»
Предварительные результаты
и контроль выполнения плана действий:
1.Изучение проблемы загрязнения бытовыми отходами
в микрорайоне детского сада.
2.Отзывы о проблеме в прессе, газета «Новый Красносел».
4.Подведение итогов по реализации проекта ««Старая упаковка – для творчества заготовка» «Подарим вторую жизнь ненужным вещам»
Слайд 23
Шаг № 5. «Включение экологической тематики во все
виды деятельности»
Области деятельности:
1.Социально-коммуникативная (дидактические игры, хороводная игра
«Соберем мы
урожай», создание мини-музея «Бумажный мир», экскурсия для средней группы
№ 8)
2.Речевая (рассказы детей о поделках, сделанных вместе с родителями, придумывание
сказки «Старый двор»).
3.Художественно-эстетическая (изготовление поделок и атрибутов из бросового
материала).
4.Познавательная (опыты с бумагой, наблюдения во время прогулки за состоянием
окружающей садик природы, приобщение детей к сортировке твердых бытовых отходов).
5.Физическая культура (изготовление пособий и атрибутов из пластмассовых и
текстильных отходов, проведение специального комплекса упражнений).
6.Взаимодействие с родителями (круглый стол, участие
родителей в выставках, акциях и конкурсах детского сада, посещение ими субботников,
содействие в оформлении клумб на территории сада)
Слайд 24
Шаг 6. «Предоставление информации и сотрудничество»
1.Участие в
создании материалов для статьи «Поможем птицам зимой», опубликованной в
газете «Новый Красносёл»
2.Участие в городской выставке «Поможем птицам зимой»
3.Участие во всероссийской выставке «Елочка, живи!»
4.Участие в городском конкурсе «Космос начинается с Земли»
5.Участие в выставке «Огород на подоконнике»
6.Участие в выставке « «Старая упаковка – для творчества заготовка»
«Подарим вторую жизнь ненужным вещам»
Слайд 25
Шаг № 7. «Формулировка и принятие Экологического кодекса»
Совместные консультации с родителями и беседы с детьми,
наблюдения за
природой с состоянием окружающей среды вокруг детского сада и своего дома, повышение уровня экологической воспитанности детей и их родителей. Изменить отношение к природе родного края, к проблемам экологии города, региона, страны и Земли в целом.
все участники проекта вносили свои предложения по сохранению и бережному
отношению к природе, которая нас окружает:
1.Не бросайте бумажные и пластиковые предметы, которые уже
использованы на землю.
2.Помогайте птицам перезимовать.
3.Подойдите творчески к способам вторичного использования уже не нужных
предметов, создавая поделки и атрибуты для украшения участков и дворов.
4. . Измените отношение к природе родного края, к проблемам экологии города, региона, страны и Земли в целом!