Презентация на тему Проект : Дикие животные презентация к уроку по окружающему миру (младшая группа)

наша с тобою  Навеки родная земля.     На ней мы с тобою

родились  Живем мы с тобою на ней.  Так, будем же, люди, все вместе  Мы к ней относиться добрей.

жизни. Воспитывать любовь к природе нужно начинать с самого детства.

Нужно учить заботиться и беречь природу, важной частью которой, являются живые существа. Проблема: дети не имеют достаточных знаний о диких животных и их детёнышах. Тип проекта: творческий, познавательно-исследовательский. Продолжительность проекта: краткосрочный.  

воспитатели, родители воспитанников.   Планируемые результаты: расширение кругозора детей, пополнение словарного запаса

детей, получение знаний о дом. животных и их детёнышах, воспитание любви к животным, вовлечение родителей в дружеские, партнёрские отношения.

и их детёнышах, их внешнем виде, повадках, роли животных

в жизни человека; - Познакомить детей с названиями диких животных и их детёнышей; с местом их проживания. - Воспитывать любовь, уважение и заботливое отношение к природе.

домашних животных и их детёнышах; - Воспитывать интерес к жизни

животных, заботливое отношение; - Учить устанавливать простейшие связи между сезонными изменениями в природе и поведением животных; - Формировать навыки соблюдения элементарных правил поведения с животными. - Формировать представление о диких и домашних животных посредством чтения детской художественной литературы; - Развивать познавательную активность, мышление, воображение, коммуникативные навыки; - Развивать продуктивную деятельность детей, совершенствовать навыки и умения в рисовании, лепке, аппликации; - Развивать творческие способности.

методов.
·         Подбор художественной литературы.
·         Картотека пальчиковых, подвижных, дидактических игр.
·         Картотека: Артикуляционные упражнения

на тему «Дикие животные».
·         Библиотека: Стихи, потешки для развития мелкой моторики. Загадки.
·         Просмотр видео мультфильмов с героями диких животных.

в режимных моментах и в процессе игровой деятельности научить

различать и правильно называть диких животных, их детёнышей, среду обитания.
      
1.Дидактическая игра: «Чей детеныш?", «Что за зверь?», «Кто, кто в теремочке живет?». «Отгадай и назови», «О ком я говорю», «Кто лишний», «Мама и малыш», «Кто в лесу живет».
 

животных»
3.Драматизация сказки «Кот, Петух и Лиса», «Заюшкина избушка».
4.Подвижные игры:

«Зайка беленький сидит», «Мишка косолапый», «Лиса и зайцы», «Пройди мишкой - проползи мышкой», «У медведя во бору».
5.Пальчиковые игры по теме дикие животные
6. НОД «Лесные жители»
7. НОД «Обитатели наших лесов»
8. Лепка «Морковка для зайки»
9. Беседа «Сравнение диких и домашних животных».
10. Беседа «Что мы узнали о диких животных» 

Петух и Лиса», «Заюшкина избушка»
12.Чтение стихов, потешек, загадок о

диких животных.

3 Этап. Итоговый.

Фотоотчёт;
Итоговое занятие «Лесные жители»;
Драматизация сказок: «Заюшкина избушка» и «Кот, петух и лиса».