Презентация на тему Проект Мой детский сад презентация к уроку по окружающему миру (младшая группа)

в саду», «Кто нас кормит», «Если ты заболел», «Машин

детский сад».
 БЕСЕДЫ НА ТЕМЫ: «Моя мама работает в детском саду», «Когда я стану взрослым», «Зачем нужен детский сад».
 ЭКСКУРСИИ: «Знакомство с кухней и людьми работающими на кухне», «Путешествие в медицинский кабинет», «Пошли в прачечную».
 ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ: С. Михалков «А что у вас?», В. Маяковский «Кем быть», Дж. Родари «Чем пахнут ремесла?», Л.Тайц «Впереди всех», Н.Калинина «Первый день в детском саду», Е.Тараховская «Тихий час», Л.Воронкова «Маша-растеряша», О.Высотская «В нашем детском саду», А.Барто «Игра в стадо», И.Туричина «Человек заболел», Е.Пермяк «Мамина работа». Заучивание стихотворений: Н.Найденова «Новая девочка», Б.Иовлев «Сестренка», В.Берестов «Лисица-медсестриц

почете».
Рисование «Овощи для повара», «Витамины для игрушек».
Аппликация «В садик

привезли яблоки и апельсины», «Компот из фруктов и ягод».
Лепка «Витамины для зайчат».
Конструирование «Детская площадка», «Комната для кукол».
Рассматривание картин из серии «Кем быть».
ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: 1) Дидактическая игра «Кому что нужно для работы». 2) Сюжетно-ролевые игры «Больница», «детский сад», «Повара». 3) Подвижная игра «Где мы были мы не скажем, а что делали покажем».
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:
Подбор методической и художественной литературы.
Оформление для родителей газеты «Мой день в детском саду».
ПУТЕШЕСТВИЯ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ТРОПЕ

раньше разбуди,
Раньше в садик отведи.
Проект «МОЙ ДЕТСКИЙ САД»
Продолжаем

формировать представления детей о людях различных профессий

создает наилучшие условия для здорового физической и психической жизни

ребенка. Предоставляем детям право и выбора, и учитываем их интересы и потребности.

всех ребят
Навсегда подружит он.

В организации физкультурных занятий и подвижных

игр мы реализуем индивидуальный подход к детям. Внимательно наблюдаем за самочувствием каждого ребенка на занятиях его реакцией на нагрузку.

, здоровый дух!
Здесь друзей своих находят
На прогулку с ними

ходят.

сфер ребенка, на развитие его символического мышления произвольности и

само регуляции поведения детей.

Труд доставляет радость

любит внимательных.

попробовать и я пойму

речевые игры и упражнения. Проводим со всей группой, отдельными

подгруппами детей индивидуально с каждым ребенком.

инициативу детей.
У детей разные возможности и способности,

но каждый ребенок нуждается в поддержке. Каждому нужно, что бы его старания были по достоинству оценены. Как важна оценка педагога.