Презентация на тему Проект: Можно ли остановить ВРЕМЯ? проект по окружающему миру (подготовительная группа)

и как оно помогает людям.
2.Узнать какие бывают часы и

научиться ими пользоваться.
3.Разобраться, что такое Календарь и планировать важные события.
4.Понять, как важно беречь свое Время.

год идем в школу. У нас прибавиться много обязанностей

и забот. Хватит ли нам ВРЕМЯ на все любимые дела?

нельзя ни увидеть, ни потрогать, а что же можно

с ним сделать? Гипотеза: Говорят, что ВРЕМЯ уходит, убегает. Мы решили его ДОГНАТЬ и ОСТАНОВИТЬ.

«Веселые старты». Когда мы шли с мячом – это были

Минуты, а когда бежали – это были Секунды, которые меньше минуты, а время шло, потом бежало вместе с нами и не останавливалось. Вывод: путем наблюдения мы установили, что ВРЕМЯ может и прыгать, и скакать, и бежать, но остановиться не может.

к ним мы сделали сами : и цифры, и

часовые, и минутные и даже секундные самые тонкие и длинные стрелки. Узнали мы, что СЕКУНДА – один хлопок в ладоши, один прыжок вверх, а ребята добавили, что за секунду можно: Улыбнуться, чихнуть, нахмуриться и много чего другого.

«Как мы узнаем ВРЕМЯ?»
Вместе с воспитателями и родителями

мы узнали, что время можно определить по часам.
Часы бывают разные: часы на стене- Настенные; стоят на полу –напольные; на руке –наручные, в кармане- карманные. А самые точные - песочные, песок сыпется- секунды бегут.

были ЧАСЫ? Мы стали спрашивать

у родителей и воспитателей, смотреть в интернете, узнавать из книг. Оказалось, что на самом деле раньше не было никаких часов, ВРЕМЯ определяли приблизительно: по пению птиц, по рассвету, смотрели на небо. Если солнышко вставало – утро, заходило – наступила ночь. День плюс ночь – это СУТКИ.

– СОЛНЦЕ. Глобус обозначает ЗЕМЛЮ. Она вращается вокруг своей

оси. Солнце освещает ЗЕМЛЮ - день, а на другой, неосвещенной стороне ЗЕМЛИ, – ночь. Мы узнали, что Земля вращается вокруг СОЛНЦА за 1 год, и меняется время года: зима, весна, осень и лето. И мы поняли, что бывают разные отрезки времени:
Большие: Маленькие:
ДЕНЬ и НОЧЬ; СЕКУНДА;
СУТКИ и МЕСЯЦ; МИНУТА;
ГОД. ЧАС.

С сентября месяца мы каждый день передвигаем на календаре красный квадратик по числам, и мы узнали, что благодаря календарю мы знаем ГОД; МЕСЯЦ; НЕДЕЛЮ и ДЕНЬ. И можем планировать свое время.
Гипотеза: Предположить, что ВРЕМЯ движется вместе с нами, а можно вернуть хорошие события?

Мы собрали фотографии за один год и сделали стрелку, которая показывает ход событий происходящих на фото.
Осенью мы собирали листву; Зимой лепили из снега;
весной встречали масленицу; а летом отдыхали с родителями. Стрелка обошла целый круг и прошел год.
-Мы узнали, что ПРОШЛОЕ – прошло, а БУДУЩЕЕ только наступает, и мы его не знаем, но можем планировать . Это только в сказке «Потерянное время»можно попасть в будущее, а потом вернуться обратно.

вместе с нами, но если сохранить

то, что тебе дорого: любимая игрушка,фотографии, то можно вернуть момент радости и счастья.

мальчика ,который очень боялся опоздать в первый класс, мы

поняли, что если научимся ВРЕМЯ беречь, многое сможем мы сделать успеть: и погулять, пошалить, почитать и с друзьями умными стать.