Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Проект Осень разноцветная 2013. презентация к уроку по окружающему миру (средняя группа)

Содержание

Суть проекта Чувство патриотизма так многогранно по своему содержанию, что не может быть определено несколькими словами. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждениедетский сад комбинированного вида №36  Конкурс проектов педагогических работников Суть проекта      Чувство патриотизма так многогранно по СИСТЕМНАЯ ПАУТИНА ПО ПРОЕКТУ:  “ОСЕНЬ РАЗНОЦВЕТНАЯ” 1.Подготовительный этапЦелеполагание         Утром дети Разработка проекта (придумываем план действий вместе с детьми) Цель проекта Пополнение и обобщение знаний детей об осени. Задачи: - Систематизировать знания детей по теме «Осень».- Расширять представления детей.- Развивать 2.Основной этапРеализация проекта- Проведение занятий и бесед, расширяющих представления детей по лексическим План мероприятий проектаОбразовательная область «Труд»Сентябрь:- Сбор семян растений.Октябрь: - Сбор природного Планирование по образовательной области «Художественное творчество» Сентябрь: - Аппликация «Чудо – морковка» Образовательные области «Игра», «Чтение художественной литературы», «Коммуникация» (Театрализованная деятельность)  - Драматизация русской Планирование по образовательной области «Коммуникация», «Социализация»Сентябрь:- Беседы об осениОктябрь: - Составление описательных Сезонные изменения в природе  (состояние погоды, листопад, одежда, труд людей)-Проведены занятия Беседа по картинкам и составление рассказов Занятия по изодеятельности Овощи, фрукты  (вкус, цвет, запах, размер, форма)Проведены занятия:-«Овощи, фрукты - полезные Драматизация русской народной сказки «Репка» Проведены игры по теме:- «Ботаническое лото»;- «Кто быстрее соберет»;- «Что сажают в Дидактические игры Занятия по изодеятельности Деревья (клен, дуб, береза)Беседы и наблюдения на прогулке.Труд по сбору опавших листьев ИтогВыставка детских работ.Выставка рисунков и фотографий     «Осень в Рисунки Фотографии Книжки-малышки «День рождения Зонтика»
Слайды презентации

Слайд 2 Суть проекта
Чувство

Суть проекта   Чувство патриотизма так многогранно по своему содержанию,

патриотизма так многогранно по своему содержанию, что не может

быть определено несколькими словами. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности во всем окружающем, и желание сохранять, приумножать богатство своей страны.
Одно из проявлений патриотизма – любовь к природе родного края, Родине. Это сложное чувство слагается из эмоционально-положительного отношения, устойчивого интереса к природе и желание трудиться в природе, преобразуя и охраняя её.
В.А. Сухомлинский писал: «Человек стал человеком только тогда, когда увидел красоту вечерней зари и облаков, плывущих в голубом небе, услышал пение соловья и пережил восхищение красотой пространства. С тех пор мысль и красота идут рядом, вознеся и возвеличивая человека. Но это облагораживание требует больших воспитательных усилий».
Каждый объект природы, яркий или скромный, большой или маленький, по – своему привлекателен, и, описывая его, ребенок учится определять свое отношение к природе, передавать его в рассказах, рисунках и т.д. Встречи с природой возбуждает фантазию ребенка, способствуют развитию речевого, изобразительного, игрового творчества.
Во время экскурсии по территории детского сада и посещения вместе с родителями парка, леса, дачи, дать детям возможность увидеть красоту осенней природы. Воспитывать у детей эмоциональную отзывчивость, умение видеть и понимать красоту природы, формировать эстетические чувства. Воспитывать интерес к родной природе, желание больше узнать о природе своего края, о природном многообразии родной страны. Формировать бережное отношение к природе, пробуждать желание трудиться в природе, стремиться к ее созиданию. Уточнить представления об осени по существенным признакам сезона; основным осенним явлениям. Научить детей узнавать деревья по листьям. Расширить представления об овощах и фруктах (цвет, форма, размер, запах, вкус) на основе сенсорного обследования.
В процессе наблюдения и на занятиях дети рисуют, лепят, участвуют в беседах, в играх, праздниках .
Предложить родителям поучаствовать в выставке фотографий и рисунков «Осень в нашем городе» и изготовить вместе с ребёнком книжку - малышку об осени, собрать природный материал.

Слайд 3 СИСТЕМНАЯ ПАУТИНА ПО ПРОЕКТУ: “ОСЕНЬ РАЗНОЦВЕТНАЯ”

СИСТЕМНАЯ ПАУТИНА ПО ПРОЕКТУ: “ОСЕНЬ РАЗНОЦВЕТНАЯ”

Слайд 4 1.Подготовительный этап
Целеполагание

1.Подготовительный этапЦелеполагание     Утром дети приходят в детский

Утром дети приходят в детский сад и

видят, что на столе у воспитателя стоит красивый букет из листьев и корзинка с овощами и фруктами.
Воспитатель:
- Ребята, отгадайте загадку:
Утром мы во двор идём -
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят. (Осень)
- Конечно, это осень. Осень, ребята, это очень красивое время года. Посмотрите, сколько ярких красок она нам подарила. Как вы думаете, есть
ли связь между временем года и нашим красивым и разноцветным букетом
из листьев и корзинкой с овощами и фруктами? (Ответы детей)
- Я хочу вас поближе познакомить с осенью и её дарами.
И думаю, что осень тоже будет рада, если вы узнаете о ней много нового и интересного.

Слайд 5 Разработка проекта (придумываем план действий вместе с детьми)

Разработка проекта (придумываем план действий вместе с детьми)   Воспитатель:

Воспитатель:

Ребята, мы с вами решили поближе познакомиться с осенью и ее дарами. А как вы думаете, откуда мы можем узнать об этом замечательном времени года?
Дети:
- Можно прочитать в книгах.
- Об осени написано много стихотворений, сказок и рассказов.
- Есть загадки, пословицы и поговорки, разные приметы осени.
Воспитатель:
Ребята, у вас у всех дома есть детские книжки. Поищите, пожалуйста, с папой и мамой книги про осень, про осеннюю погоду, про овощи и фрукты. Еще можно поискать в книжках стихотворения, рассказы, сказки, загадки, приметы, пословицы и поговорки на нашу тему. А у кого нет книг, куда мы можем обратиться за помощью?
Дети:
В библиотеку.
Воспитатель:
У нас в городе есть библиотека. Сходите вместе с родителями туда и попросите библиотекаря подобрать вам нужные книги.
А еще вы можете дома найти картинки и фотографии с осенними пейзажами, с овощами и фруктами. Принесите их в детский сад и мы все вместе рассмотрим их.
Вы можете вместе с родителями сочинить сказку и сделать книжку-малышку, а мы в садике обязательно ее прочитаем.
Ребята, а как мы с вами можем рассказать людям то, что узнали, увидели интересного, сделали своими руками?
Дети:
- Мы можем нарисовать, сделать аппликацию, слепить.
- Можно сделать выставку работ.
- Мы будем фотографировать интересные моменты.
Воспитатель:
Конечно. Когда мы начнем нашу работу, будем снимать на фотоаппарат все наши работы, игры, праздники. А потом сделаем фотоальбом. Нам предстоит интересная работа.
Ну что, начнем?
Дети:
Да.
Воспитатель:
Я рада. Сегодня же и начнем.

Слайд 6 Цель проекта
Пополнение и обобщение знаний детей об

Цель проекта Пополнение и обобщение знаний детей об осени.

осени.


Слайд 7 Задачи:
- Систематизировать знания детей по теме «Осень».
-

Задачи: - Систематизировать знания детей по теме «Осень».- Расширять представления детей.-

Расширять представления детей.
- Развивать у детей познавательную активность.
- Развивать

связную речь.
- Обогащать и активизировать словарный запас.
- Развивать восприятие, внимание, память, мышление, воображение.
- Воспитывать моральные качества, доброту, чуткость, сострадание.
- Воспитывать бережное отношение к природе.
- Воспитывать у детей эмоциональную отзывчивость, умение видеть и понимать красоту природы, формировать эстетические чувства.
- Воспитывать интерес к родной природе, желание больше узнать о природе своего края, о природном многообразии родной страны.

Слайд 8 2.Основной этап
Реализация проекта
- Проведение занятий и бесед, расширяющих

2.Основной этапРеализация проекта- Проведение занятий и бесед, расширяющих представления детей по

представления детей по лексическим темам: «Осень», «Деревья», «Овощи», «Фрукты».
-

Рассматривание с детьми картинок, иллюстраций, фотографий на заданную тему.
- Ознакомление детей с литературными произведениями (стихотворениями и рассказами) и устным народным творчеством (загадками, пословицами, поговорками).
- Использование в образовательной деятельности пальчиковой гимнастики, физминуток, психогимнастики.
- Проведение занятий по рисованию, лепке, аппликации по темам.
- Проведение воспитательного мероприятия «Овощи».
- Проведение утренника «День рождения Зонтика».
- Вместе с родителями составление альбома «Осень разноцветная»
- Проведение выставки «Осень в нашем городе» и выставки книжек-малышек.
- Проведение родительского собрания на тему
«Патриотизм - это чувство любви к Родине»
- Проведение консультации с родителями в виде папки – передвижки на тему «Как одевать ребенка дома и на улице».

Слайд 9 План мероприятий проекта
Образовательная область «Труд»
Сентябрь:- Сбор семян растений.
Октябрь:

План мероприятий проектаОбразовательная область «Труд»Сентябрь:- Сбор семян растений.Октябрь: - Сбор природного

- Сбор природного

материала.
Ноябрь: - Коллективный труд по
сбору опавших листьев
на участке.

Слайд 10 Планирование по образовательной области «Художественное творчество»
Сентябрь: - Аппликация

Планирование по образовательной области «Художественное творчество» Сентябрь: - Аппликация «Чудо –

«Чудо – морковка»

- Рисование «Наливное яблочко»
- Аппликация «Ковер из листьев»
Октябрь: - Рисование «Сказочная осень»
- Лепка «Морковка и свекла»
- Аппликация «Разноцветная картина»
Ноябрь: - Рисование «Овощи на тарелочке»
- Аппликация «Золотая осень»

Слайд 11 Образовательные области «Игра», «Чтение художественной литературы», «Коммуникация» (Театрализованная деятельность)
 -

Образовательные области «Игра», «Чтение художественной литературы», «Коммуникация» (Театрализованная деятельность)  - Драматизация

Драматизация русской народной сказки «Репка»
Планирование по образовательной области «Познание»
Сентябрь:-

«Что такое лес»
Октябрь: - «Овощи, фрукты – полезные продукты»
Ноябрь: - Воспитательное мероприятие «Овощи»


Слайд 12 Планирование по образовательной области «Коммуникация», «Социализация»
Сентябрь:- Беседы об

Планирование по образовательной области «Коммуникация», «Социализация»Сентябрь:- Беседы об осениОктябрь: - Составление

осени
Октябрь: - Составление описательных рассказов об овощах и фруктах
Ноябрь:

- «Волшебница – Осень»


Слайд 13 Сезонные изменения в природе (состояние погоды, листопад, одежда,

Сезонные изменения в природе (состояние погоды, листопад, одежда, труд людей)-Проведены занятия

труд людей)
-Проведены занятия и беседы об осени.
-Загадки.
-Прочитаны стихотворения, сказки,

рассказы.
-На занятиях проведены физминутки по тематике.
-Проведены пальчиковые игры и психогимнастика.
- Разучивание песен и танцев на осеннюю тематику.
-Прослушивание П. И. Чайковского «Времена года»: «Охота» Сентябрь, «Осенняя песнь» Октябрь, «На тройке» Ноябрь.
- Рассматривание картины И.Левитана «Золотая осень»
- Рассматривание картины М.Нестерова «Осенний пейзаж»

Слайд 14 Беседа по картинкам и составление рассказов

Беседа по картинкам и составление рассказов

Слайд 15 Занятия по изодеятельности

Занятия по изодеятельности

Слайд 16 Овощи, фрукты (вкус, цвет, запах, размер, форма)
Проведены занятия:
-«Овощи,

Овощи, фрукты (вкус, цвет, запах, размер, форма)Проведены занятия:-«Овощи, фрукты - полезные

фрукты - полезные продукты»;
-воспитательное мероприятие «Овощи»;
-составление описательных рассказов;
-беседы об

овощах и фруктах.

Слайд 17 Драматизация русской народной сказки «Репка»

Драматизация русской народной сказки «Репка»

Слайд 18 Проведены игры по теме:
- «Ботаническое лото»;
- «Кто быстрее

Проведены игры по теме:- «Ботаническое лото»;- «Кто быстрее соберет»;- «Что сажают

соберет»;
- «Что сажают в огороде»;
- «Чудесный мешочек»;
- «Опиши, я

отгадаю»;
- «Собери картинку»;
- «Четвертый лишний»;
- «Лабиринт»;
- «Что сначала, что потом»

Слайд 19 Дидактические игры

Дидактические игры

Слайд 20 Занятия по изодеятельности

Занятия по изодеятельности

Слайд 21 Деревья (клен, дуб, береза)
Беседы и наблюдения на прогулке.
Труд

Деревья (клен, дуб, береза)Беседы и наблюдения на прогулке.Труд по сбору опавших

по сбору опавших листьев на участке.
Познавательное занятие «Что такое

лес».
Проведены дидактические игры:
«Найди пару»;
«Найди листок, как на дереве»;
«Лети, листок, ко мне в кузовок»


Слайд 22 Итог
Выставка детских работ.
Выставка рисунков и фотографий

ИтогВыставка детских работ.Выставка рисунков и фотографий   «Осень в нашем

«Осень в нашем городе».
Выставка книжек – малышек

на осеннюю тематику.
Осенний праздник
«День рождения Зонтика».


Слайд 24 Рисунки

Рисунки

Слайд 25 Фотографии

Фотографии

Слайд 26 Книжки-малышки

Книжки-малышки

  • Имя файла: proekt-osen-raznotsvetnaya-2013-prezentatsiya-k-uroku-po-okruzhayushchemu-miru-srednyaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 366
  • Количество скачиваний: 0